跟風報班，一個又一個，注意不到這些問題，對孩子只會適得其反

文|文兒

和家長們聊起報班的問題時，他們都會說：「現在孩子都在上培訓班，我的孩子怎麼能不上？不上，他就比其他孩子少學點，到時候要差一點就考上好學校了，差的說不定就是這一點。」確實，家長在這方面的投資從不吝嗇。

在小學帶六年級時，那個時候是整個學年的下半學期，整個年級的孩子都進入到了備考狀態，班裡的孩子都有在外面報一些考前集訓或單科的培訓班，再加上學校一個星期一小考，一個月一大考的，現在的孩子的小升初壓力，跟我上小學時簡直就是天壤之別。

就是在這個「人人都奮起」時刻，班裡一個女生引起了我的注意。雖然現在孩子們的相對於平常學習壓力變大了很多，但每天留的家庭作業並不算多，幾乎每個孩子都可以很輕鬆地完成。可是在這個女孩子身上卻不一樣，每天早上的檢查作業的反饋中，學生經常會提到她的名字，次數多了，問她為什麼，她也不說。這種情況讓我不由心生疑惑。

這個女孩子的學習水平在班裡屬於中下游，但在這之前並沒有出現過不交作業的情況。有一天上完課，私下給女孩子說了一聲到辦公室找我。見了面，那個女生兩隻手緊張地握在一起，低著個頭，一副害怕的樣子。

「你別緊張，老師就是了解一些事？你最近是不是很累？」

女孩抬頭看了我一眼，點了點頭，很快地又把頭低了下去。

「那你能和老師說說為什麼嗎？感覺最近的你的作業完成的不是很好，是有什麼事影響了嗎？」

女孩聽了我的話，抬頭一直看著我，不一會兒，眼眶裡開始有眼淚在打轉。

「老師，我不是故意的，可我……寫不完，每天晚上我都寫到十一點……」

她的回答讓我有些驚訝，十一點？想來我布置的作業並不算多啊，怎麼會寫這麼長時間？繼續問下去才知道，她的媽媽為了能提高她的學習成績，考前衝刺，一報就是三個班，數學、英語、考前衝刺，每個班都有作業，看了看卷子，內容並不適合她去做。這樣下去，帶來的效果說不定會適得其反。

當天就和她的媽媽取得聯繫，說明了情況，但她的媽媽在報班這個問題上絲毫不退步，不過表示會先讓她完成學校布置的作業的。

我無法說這位家長的做法是錯誤的，因為她是為了孩子，可在為孩子選擇培訓班的同時，是否能考慮一下孩子的感受，培訓班的強度是否與自己的孩子相匹配，起碼要讓報班的目的要達到吧。

正值暑期，又到了孩子們上培訓班的高峰期，希望家長能好好思量。

這個暑假，你的孩子報班了嗎？

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怎麼培養出高情商的孩子？如何提高孩子的成績？孩子和自己的關係不親近怎麼辦？孩子愛打人是因為什麼？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機該如何引導？

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