玩具都管理不好，何談長大以後可以管理自己？

最近在後台收到不少寶爸寶媽的吐槽：每次孩子遊戲後，玩具就這樣丟在地上不管，提醒才動手隨便收拾一下，有的甚至對掉在地上的玩具視而不見。小小年紀這樣不懂得整理自己的東西，只會依賴家長收拾，事事甩在一邊等別人去做，沒有責任感，這樣是不是對小孩發展教育不好啊？

的確，很多家長都面臨這樣的問題，「為什麼小孩總能變著法把家弄得亂糟糟的？」、「為什麼小孩的玩具收拾兩小時，弄亂兩分鐘啊？」「為什麼家裡哪哪都是他的玩具啊？」……

如果你的小孩存在上邊的這些現象，家長就要開始引起重視了，都說「三歲定八十」，對於小孩的教育往往就是體現在這些小細節上的，一個連自己玩具都管理不好的小孩，何談長大以後讓他管理好自己呢？

從小就應該讓小孩收拾自己的玩具，因為收拾玩具的過程，其實就是一個很好的統籌力啟蒙以及自我約束的過程，在收拾的過程中，小孩開始慢慢接觸物品的分門別類、開始產生有序整理的概念，更可以從中學會負責和自律。這對以後小朋友的自我約束以及獨立自主的性格培養能起到很大的幫助，不是說「掃一室才可以掃天下嘛」，小朋友也需要「管理好玩具，才可以管理好自我」。

誠如教育家葉聖陶先生曾經說過：「好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。」讓孩子儘早養成自己整理玩具的習慣，可能會讓他們終生受益，所以作為家長我們應該怎麼做呢？

1.以身作則

首先大環境是很重要的，您有為小朋友樹立好榜樣嗎？你自己是否有整理東西的習慣呢？作為父母，我們以身作則，這才是最好的教育。一開始，您可以在整理東西的時候就告訴小孩，東西是應該擺放整齊的，給他們潛移默化的灌輸「自己的玩具自己收拾」的觀念，並且家長在收拾東西的時候可以邀請小朋友一起整理。但要注意的是，在這個過程中，即使小孩做的不好也不要責怪他，而是應該慢慢引導。這樣不但讓他開始動手收拾自己的東西，還可以讓他明白「自己的事情自己做」，是培養獨立性和責任心的好時機。

2.玩具整理分類

不要太多玩具！不要太多玩具！不要太多玩具！重要的事情說三遍，很多家長對小孩過分寵溺，總是買大量的玩具放家裡，其實對於玩具「在質不在量」，選擇適合他的玩具就好了，同時在給小孩買玩具的時候，注意告訴他這是哪一類玩具，這樣就可以讓小孩在整理自己玩具的時候有規劃的把同類的產品放一起，不但提高整理效率，更可以全面提升孩子的分類思維。

3.教育觀念的一致性

教育最怕的就是有分歧，整個家庭氛圍和教育理念不能達成一致，會使得孩子出現不統一的行為，而且不利於給孩子構建一個健全的人格，如果媽媽在儘可能的教育小孩養成自我整理玩具的習慣，而奶奶卻心疼的奪下小孩手中的玩具幫他收拾，這無疑是不對的，所以這時候就需要家長統一行徑，一起培養小孩動手收拾玩具的習慣。

4.擬人化玩具

在孩子的世界裡，玩具是有生命的，所以家長可以充分利用這一點，讓小孩意識到玩具該「回家」了，或者說：我們一起幫玩具找到家吧之類的，以此來調動小孩收拾玩具的積極性和興趣。

整理是一切的開始，如果你的小孩是一個連自己玩具都整理不好的小孩，那何談他以後可以管理好自我呢？所以啊！家長應該從自我做起，從現在做起！慢慢培養小孩整理玩具的習慣，這樣才能更好的發展小孩的性格。

作者：王佳敏

（本文圖片來源於網路，版權歸原作者所有）

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