進修生，原民辦教師又一新成員
教育
07-24
一旦貼上原民辦教師的標籤，十有八九就是那「界定年限」給鬧的。就因為有這道「坎」，即使拿上大專自考文憑也不是在冊的，就是在職進修後也是在不編的教師。
她姓劉，從縣紅專學校結業後就被安排在離娘家不遠的村小學任民辦教師。別看她是女的，擅長數學，其功底相當不錯，是學校教師培訓的輔導老師，全學區教師每年「比武」大賽總是數學科前兩名。
88年該縣紅專學校升級為教師進修學校，學制兩年，國家承認其中專文憑。那一屆一共在全縣招收了35名公民辦教師。不用說，劉老師也被錄取了。
劉老師拿著民辦教師的工資，吃飯住宿不用自己掏錢，說是財政補貼著哩！很明顯，這就是公派教師的節奏啊！不是嘛，師範學校的學生一畢業就是正式的呀！我們還比他們條件優越呢，本身就是在崗的教師啊！劉老師很欣慰，也很「幸運」。
兩年進修的時間真快，說到就到了！只是劉老師並沒有被調出本鄉，甚至仍在原校。與以往不同的是她是一名合格的中專業。
一年過去了，劉老師還是沒有聽到一點關於她身份變化的消息，只是那些和她一塊進修過的公辦教師加工資了。
92年全縣教師又要重新登記造冊，教育部只承認在1984年年底以前任課的為在冊民辦教師，在此之後任教的都叫代課教師了。劉老師可是「先培訓後上崗」的，85年3月才任教的。
或許這年限的界定，終有一天會鬆開「口子」，況且是料班出身的劉老師，總認為她「與眾不同」。還是一如既住地工作，翹首以盼地等待。
有的人，永久的等待或許是希望的到來，但對於劉老師來說，只能是終結。03年全縣還是政策清退了「界定年限」的「代課教師」。不用說劉老師也未能倖免。
眼下的劉老師都55歲了。滿臉滄桑，她把那個燙紅的中等師範學校畢業完好的保存著的。畢竟這也是她榮耀所在，也是她記憶的全部。
