聽說知道很多乾貨的最後都成了牛人？

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文章轉自《五月汀蘭》

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已經不知道乾貨這個詞是什麼時候開始火起來的，但是乾貨這種東西一直都挺火的。大家的時間越來越寶貴，不管是聽講座還是上課，都希望能聽到所謂的乾貨。

後來乾貨也不單單是知識層面上的了，可以是精力管理、時間管理，甚至專註力、創造力。可是總有人學了一堆乾貨，也還是只能奔波在追求乾貨的路上，一無所獲。

微信個人成長類大號剽悍一隻貓不久前有過一篇文章，說的就是這個主題，文章是兩個不同類型主人公的故事。一個追求乾貨，而且是特別勤奮地追求乾貨；另一個則更多地在實際練習，最後前者庸庸碌碌，後者漸漸事業有成。

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先申明一個問題，乾貨本身是沒有錯的。那些牛人大咖確實也掌握了不少乾貨，可是這不代表每個掌握了乾貨的人就能成為牛人。

可是乾貨應該是一個人在某一方面足夠嫻熟之後提煉出的關於一項技能或者一個知識領域的框架、精髓，而不足矣囊括整個領域。

僅僅知道乾貨，和僅僅知道皮毛，沒有太大區別，乾貨的存在只能幫助學習整個領域，而不能代替那些學習。

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現在市面上關於專註力、創造力的培訓機構也開始多了起來，他們大多有明確的目標，只針對兒童和青少年。很明顯，家長願意在自己的孩子身上投資，甚至是不計成本的投資。

再加上現在人們越來越意識到了能力的重要性，而不是單單滿足於一部分知識的學習，這些機構便抓住了商機，開始大肆鼓吹人們學習這些能力培養類課程。

可是，這些兒童和青少年如果沒有深入廣泛地接觸學習這件事，光上一些專註力、創造力的課程能有用嗎？

輔導機構總會大力地宣揚這些學習能力對於孩子有多麼大多麼大的幫助，可是最後給人看的，大多都是在單純的比拼這些所謂的能力，難道學習這些能力的最終目的就是要人沉迷於自己的強大學習能力中而不去學習？

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學習能力這種無形的東西說到底也是根植於所有有形的真實學習過程的，能力之所以很重要，是因為它能夠創造實際價值。

一切離開實際行動對能力的空談都是耍流氓。

我當然也不是要否認所有這樣的培訓，只是想提醒大家能理智地看待這些能力培訓，在一個人尚未了解一項事物的全貌時，就硬塞給他一堆乾貨，這未必是一件好事。

大多數牛人是在不斷的實際操作中習得了乾貨，而不是憑藉聽來的乾貨成了牛人。

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