敢問路在何方：中科院林春教授解讀心理諮詢師的成長
2017年9月15日，人社部新公布的職業資格名錄里取消了心理諮詢師這一項目。國家的政策變化，讓很多心理諮詢從業者特別想新入行的朋友對心理諮詢師這個職業充滿了疑惑。
心理諮詢未來如何？心理諮詢師的路在何方？
上周日晚7點，會天心理邀請中科院心理研究所林春教授為在場的心理諮詢師同行們做了一場關於《心理諮詢行業發展與心理諮詢師的成長》的主題講座。
林教授深入淺出的向在場的聽眾講述了心理諮詢的前世今生，心理諮詢在中國的幾番輪迴。
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從心理諮詢行業的發展來看，自2003年開始試點培訓鑒定心理諮詢師到2018年的10餘年間，全國參加心理諮詢師培訓的學員超過400萬。
頒發證書約150萬張，有130餘萬人取得了國家心理諮詢師證書。（2017年11月心理諮詢師考生35萬，其中三級22萬，二級13萬）
在如此眾多的持證人員當中，僅有3萬～4萬人從事心理諮詢行業的專兼職工作，90%以上的心理諮詢師持證而未從業。
與持證人員少相反的是巨大的市場需求。
央廣網北京消息，我國13億左右人口中，患有嚴重精神和心理障礙疾病的患者達1600多萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業人員干預的人數近2億。
林教授非常看好心理諮詢行業的未來發展前景，原因有三：
首先相對於當今各個行業都面臨著被更加便捷、高效的機器人替代的人機競爭危機面前，心理諮詢的對象——人，決定了機器無法做到對人的心理狀態、情緒變化進行準確、細緻的把握。
因此，在未來社會，心理諮詢師是替代率非常低的職業。
其次，據估計，國內2020年需要50萬專職心理諮詢人員，300萬有必要訓練和基本技能的兼職諮詢人員，市場需求量巨大。
最後，心理諮詢服務的性質決定心理諮詢服務市場會迅速放大，心理諮詢行業前景光明！
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雖然行業前景一片光明，但對於未參與國家職業資格考試的有志之士來說，國家政策的變化讓他們深感失去了助人的資格。針對以上困惑，林教授在講座中給出了解答。
自從人社部取消心理諮詢師國家職業資格全國統一鑒定後，社會各界學習心理學和心理諮詢技能的熱情不減，迫切需要一個統一的、標準化、專業規範的培訓項目，承擔起繼續普及心理學知識、培養心理服務人才且有助於銜接人才職業發展和專業水平評價的任務。
在中國心理諮詢師協會籌委會繼續教育組的倡導下，在人社部國家心理諮詢師專家組專家的支持下，中科院心理所繼續教育學院於2017年底組織開發了「心理諮詢基礎培訓」的課程標準與考核技術規範。
此課程作為心理諮詢師國家認證取消、行業認證尚未規範開啟之前，通過非學歷教育普及心理學知識和培養心理服務入門人才的一種過渡性安排。
該項目由項目組制定培訓課程標準、考核技術規範以及培訓質量監控方案。項目組在全國範圍內遴選一批培訓對接機構，負責本項目方案的落地實施，並要求對接機構的招生、培訓和服務工作須規範並可核查。
對接機構按統一方案，保質保量地完成培訓課程後，組織學員參加心理所繼教學院安排的統一綜合考試；心理所對考試合格者頒發培訓合格證書。
湖南省會天職業培訓學校有幸成為湖南首批承接該項目的機構之一，也會在未來為有志於成為心理諮詢師的仁人志士提供一流的資源與培訓。
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雖然心理諮詢行業前景光明，但是在實際的工作當中，諮詢師群體也面臨著巨大的困難。除去上文所說的資格證問題，心理諮詢師們還面臨著缺乏系統的理論培訓和技能訓練、繼續教育缺乏且不規範、行業規範和行業管理缺位三大難題。
擁有職業資格證只是拿到了進入行業的入場券，但是在具體的諮詢場景下，如何鑒別與診斷來訪者的心理問題？採用什麼樣的技術？如何判斷諮詢效果的有無、好壞？諮詢倫理如何把握？等等問題都困擾著自助、助人路上的新手們。
對於上述問題，林教授也針對性的給出了解決方向。
他指出，諮詢師的成長要在夯實理論的基礎上，練好心理諮詢基本功；在紮實的基本功學習中，基於心理學取向的方法和技能去練習；在專業人員（督導）的指導下開展諮詢實踐。
這當中的重中之重，就在於基本功的訓練。
從基本功訓練中，諮詢師能夠懂得如何傾聽、如何提問，如何面對來訪者的情緒而不過渡捲入……然而這也是許多持證諮詢師最為缺乏的。
針對這一問題，會天心理特別推出了心理諮詢師基本功訓練營，旨在幫助新手心理諮詢師走出職業道路上的第一步，提升諮詢實戰能力、增強臨床覺察力的心理工作者，更好的從事臨床諮詢和治療工作。
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通過林教授細緻入微的分析、幽默生動的語言，在場的學員們對於自身的定位，以及未來的發展都有了更進一步的認識。林教授對於學員的困惑一一做了解答。
基本功真的這麼重要？
基本功就像廚師的刀工、火工，不管是做法國大餐還是滿漢全席，都少不了基本的刀工、火工。
對於諮詢師來說，建立關係、參與技術、影響技術、放鬆技術等等，不管將來用什麼技術、什麼療法，都是以基本功為基礎的。
諮詢師如何確定自己的諮詢方法？
現在已知的的諮詢方法共有250種。因此新手諮詢師切忌貪多求快，諮詢方法的使用大都是你中有我，我中有你的。
新手諮詢師首要應該做的是專註於一、兩種方法，精通之後再融會貫通。
學校心理諮詢不收費如何保證諮詢效果？
首先，學校心理諮詢並不是不收費，而是諮詢的費用由其他的方式金鼎轉移支付。
其次，學校心理工作嚴格上來說不是心理諮詢的範疇，而是簡單的心理輔導、心理觀察、心理健康教育工作。
學校心理諮詢存在師生、咨訪等的多重關係已經破壞了心理諮詢的基本設置。
總的來說，學校心理諮詢的任務在於預防和發展，更嚴重的問題教師應當及時進行轉介和必要的通知，學校心理老師一定要明確自己的角色定位，切忌越俎代庖。
來訪者不願意告知個人信息、家人聯繫方式怎麼辦？
資料收集是咨訪關係建立的重要前提，諮詢師應當在確立咨訪關係之前對來訪者的基本個人信息進行詳盡的記錄。
收集的目的既是為了保護來訪者的利益，也是為了保護諮詢師的安全。如果無法收集到相應的信息，不建議咨訪關係繼續下去。
市面上的大師課，網路課紛繁複雜，新手諮詢師如何選擇？
慎重選擇！成為專業的心理諮詢師，沒有捷徑可走。市面上的大師課、網路課確實很多，但是一定要講究量力而行。
比如一些課，宣傳的非常厲害，聽完課以後，具體的方法、技術沒印象，只記住了老師，這肯定就是有問題的。
一堂好的課，肯定是內容在前，老師在後。
心理諮詢師成長道路上，如果只有小學基礎，卻去上博士階段的課，沒有取捨的能力，浪費了精力，走了彎路，最後還是要回到基礎把基本功學好的。
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