再談如何幫助孩子學外語
再談如何幫助孩子學外語
為人父母，都希望孩子能夠早日接觸和掌握一門外語。雖然社會呼籲減負，可是大家學習外語（英語）的熱情不減。21世紀里，地球最重要的語言莫過於英語和漢語，我們已經掌握了一門，剩下的挑戰就是英語！
我在此貼中想談的內容並不是英語而是日語的學習。前一陣子用軟體給兒子測試英語辭彙量，輕輕鬆鬆達到了7000多！作為剛過11歲的小孩，知識量和心智發展決定了他未必能通過內地的高考英語或大學四六級英語，但其英語實力已經明顯高於內地或香港一般同齡孩子的水平。我兒子的英語學習經歷其實並不適合內地朋友參考，因為內地沒有香港這樣的英語環境，可比性很小。香港沒有日語的使用環境，如同內地沒有英語的使用環境，在香港學日語和在內地學英語就有一定的可比性。
作為小學生，學習外語的目的並非是通過考試,主要是使孩子多多接觸外語、培養對外語的興趣。當然，外語學得好一樣會考出好成績。本來我有更好的條件可以幫助兒子學習韓語，比如有很多的韓國朋友、上韓國教堂，但是他不喜歡辛辣的韓式食品，拒絕學習韓語。平時他天天收看多啦A夢，瘋狂喜歡日本的動漫，那就學日語吧！我輔導兒子學日語的過程如下：
1、先教孩子學些日語假名，這假名相當於字母。由於日語假名有五十個，比英語複雜，按步就班地學習效果堪憂。而且當老師的都知道：一家人教不了一家人！我就送孩子到附近的一個日語輔導中心，周末的時候跟著日本老師學假名和基本會話，沒有什麼要求，任由他信馬由韁地學習。
2、陸陸續續學了兩三個月，兒子稀里糊塗地掌握了假名、基本辭彙與句子，我們就在暑假時間開始了東京自由行。初到日本，兒子的日語肯定是不足矣敷用。碰到需要講話的時候，當然是我去說、兒子在旁邊聽。在他的心目中，老爸我的形象越來越高大！如果是特別簡單的場景，我就先教給他怎樣說，即使蹦詞也好。比如，有一次我們想問酒店服務員垃圾箱在哪裡，我就教給兒子「gomihako」是日語的發音，他就拿著要扔的紙盒，去找服務員員，一說「gomihako」，人家就立刻明白，帶著他到垃圾箱的位置。這種實地學習，能夠將辭彙牢牢地嵌入孩子的腦海里，比從書本和錄音里學習不知要有效多少倍！
3、東京之行後，我們覺得沒玩過癮，過了半年就到大阪和京都自由行。這一次，我就鼓勵兒子主動出擊，我在後面跟著，如果他碰到不會的詞句，就轉回來問我，然後再去實踐！學以致用，是掌握外語的最好方法。
4、第三次、第四次再到日本自由行，問路、結賬、購物、聊天等都由兒子出馬，我在後面或旁邊悄悄攝影。離開日本後脫離了日語環境，兒子對於日語的興趣不減，經常收看日本的網紅、娛樂和教育音像節目，日語水平仍然在不斷提高，用不著任何人去天天敦促。如果這樣堅持下去，希望他將來能夠到日本去發展！精通粵、普、英、日四語，不愁在日本找不到工作。
小孩子學外語，不必強求系統全面，對精確性也不必過分要求。出國旅遊前送孩子到輔導中心突擊一下，回來再送孩子去輔導班繼續提高。現在中國人出國旅遊是每年上億人次，應該帶孩子出去見見世面！
希望我這種方法對內地的朋友有所啟發。
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