學習從來都不是件愉悅的事、磨鍊技能更需要刻苦
最近在「得到」精英日課上，看到些國際上關於學習研究的最新結論，本文結合這些研究成果和自己學習PLC的心得，把這些理論分享給大家。
1、學習不是件愉快的事情
就我的個人學習歷程來說，無論是在學校還是工作中，基本都是被逼學習，為了考試學習，為了完成工作學習，顯然這些都不會使我感到快樂。
以前認為學的內容不是自己喜歡的，才導致學的這麼痛苦。但是在看了萬維鋼老師介紹的最新心理學研究成果說，學習這件事本身就不會使人愉悅。
掌握一項高級技能需要刻意練習，但是刻意練習要求重複練習多次，在重複練習的過程中肯定會遭遇挫折，有時候犯了錯誤還需要被別人指出來，這個過程一點都不會使人感覺到愉快。
這個結論對我的啟發是：既然學習不會使人愉快，那就接受學習過程中的苦。這樣反而能新平氣和的去練習，而不是想總著有什麼「快樂學習法」。
2、間隔式學習
當我們需要學習一項知識時，在時間上最好安排一定的間隔。
間隔式學習的原理是人腦的遺忘曲線：
這個遺忘曲線大家應該多少有些了解，它很有力的解釋了，為什麼突擊式學習屬於最差的學習方法。想要在頭腦中記住知識，最好一定間隔內不停的重複，直到記憶深刻。
3、用不同的方式學習相同的內容
這個對掌握PLC知識非常有用，也是我自己反覆在使用的方法。
先說說我的做法：當我有問題需要學習新的知識時，第一步會從書籍上看相關章節，書上的內容一般比較全面，但是實操性卻很低，這時的學習方法就是看、記住、理解。
第二步是從手冊（或者幫助文件）上尋找官方解決方案，有了看書獲得的基礎知識，閱讀手冊時就會比較輕鬆。這步基本也是看，如果手冊有實操就照著做一遍。
第三步我會從網上找相關教程，或者諮詢其他同事。教程的實操性都比較強，拿到手後根據前兩步獲取的知識，然後根據教程一步步測試，看是否能解決問題。
很多朋友喜跳過前兩步，直接去問老師傅或者其他同事，真心不建議大家這麼做。這樣會剝奪了自己學習知識，解決問題的能力，無法總結出適合自己學習的方法論。
如果你諮詢的是比較負責的人，他會告訴你解決問題的思路，以及他是怎麼一步步解決這個問題（這才我們學習的最終目的），但是多數時候你得到的都是具體方法。
如果你習慣了這種方式，當遇到沒有人知道答案的問題，或者身邊沒有人可諮詢時，靠什麼去完成工作呢？
第四步如果身邊沒有可詢問的人，那就打官方技術支持電話尋求幫助。
總結一下，前兩步是常規的閱讀文獻學習知識，第三、四步是通過動手操作和交流學習知識。
最好的學習方法是在不同的場景下，用不同的方式學習同一個內容。
4、學習要有反饋
在學習了一定知識後，要經常測驗一下，看看自己是不是真的掌握了，不要感覺著學會就OK了，不測驗、沒有反饋怎麼確定自己是真的掌握了呢？
我們寫的程序，想要最終能在系統上運行，中間肯定經歷多次修改，甚至會推翻當初的編程模式。就是因為在有反饋後，檢驗出開始構思的方案並不完美。
5、把新知識嵌入自己的體系中
真正屬於自己的知識，是那些長在頭腦中的。
如果把頭腦比作電腦，學習過程就像是把知識從內存轉移到硬碟中，那些我們能熟練應用的知識，是存儲在硬碟中的，大腦能隨時調取的。
開始學習新知識的時候，要努力把學到的知識和以前的知識建立連接，這樣才能快速的把新知識嵌入到自己體系中。
有編程經驗的朋友肯定知道，同一個問題能利用不同的指令、方法去解決。當學習了新指令、新編程思路後，可以試著用新技能解決老問題。
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