不讓教師補課，那都是誰在給我們孩子補課呢？

一方面是學校和教育部門在家長的強烈呼聲下發了史上最嚴的禁補令，嚴禁任何學校和在職教師進行有償補課，不少地方教育主管部門和學校、學校和教師都簽訂了嚴禁補課責任書，發現違規學校，校長撤職處分，教師降職降級直至解除聘用合同；

另一方面，卻是滿足家長強烈需求的培訓機構紅火，很多孩子前腳走出校門，後腳就進了補習班。禁補令的嚴厲和補習班紅火間的二律背反，成為中國教育的一大怪象。最近臨近暑期，這個現象尤其明顯，不少家長都在為孩子安排各種補習班，其中文化課補習班佔得比例較大。

於是，這又出現一個問題：在職教師嚴禁補課，文化課補習班裡都是哪些人在授課？

現在的學習難度增大，作業增多，家長忙於工作，很少有時間和精力來輔導孩子功課，因此這些輔導機構有了存在的價值，很多學生一放學，飯都還沒吃，就進了輔導班寫作業，每次完成作業時間至少要兩三個小時，甚至作業多的時候要鞋都晚上八九點，對於一個小學生正在長身體的時候，一直到晚上八九點鐘還沒有吃完飯，是不利於學生健康成長，由此可見，小學生壓力也很大！

對於學校的名師優秀教師更不敢踩雷區，大多不會到培訓機構輔導學生，所以培訓機構大多找的是一些在職大學生，或者剛剛畢業的大學生，在孩子的學習問題上，家長們不怕花錢。但是，如果花了錢，反而讓孩子學習陷入誤區，那這個錢花得是不是有些冤枉了呢？當然也有家長說外面老師管的嚴認真負責，孩子上課不用心，給家長打電話，當天學的放學後不會不讓回，上次學的當天上課前挨個檢查。在學校里作業老師都不批改。只讓家長批改。家長也不是全能啊。所以補習班該上還得上！

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