米開朗基羅生命最後三十二年的一份「忠誠友誼」,照亮他孤獨時刻的光芒
「我們世紀的光芒,整個世界的模範。」
上面這個頗有《洛麗塔》「生命的光芒、慾念之火焰」意味的句子,是米開朗基羅寫的。這句的分量有多重呢?我們知道,米開朗基羅這種天才,拒絕畫風景與靜物畫,「那是給沒天分描繪人體的人準備的」;然後,他拒絕畫活人,只覺得雕塑是唯一的英雄藝術。瓦薩里如是說:「米開朗基羅痛恨畫活人——除非這個人美麗無比。」
這個美麗無比、世紀光芒、世界模範的人,是托馬索·德·加伐利利。
米開朗基羅:《創造亞當》
1509年,三十四歲的米開朗基羅獨自在西斯廷禮拜堂的梯子上,仰著頭畫不朽的天頂圖時,加伐利利出生在羅馬。二十三年後,他們倆在秋天的羅馬初次相遇。米開朗基羅已是當世的傳說,而加伐利利是個俊美青年。
米開朗基羅,眾所周知,是個柏拉圖主義者。他熱愛純粹的美,熱愛希臘式雕塑。孔蒂維認為他會對美麗的一切狂熱沉溺,吉安托尼記得米開朗基羅會為了有天賦的人物而殞身不恤。「美麗的力量於我何等重要,世間並無同等的歡樂。」加伐利利的俊美並不只米開朗基羅看得見,瓦爾奇也說:「他不但有無與倫比的美貌,舉止談吐也溫文爾雅,思想出眾,行動高尚。」
米開朗基羅給加伐利利寫信,熱情告白,是他們1532年秋天相遇後的事;1533年1月1日,米開朗基羅收到加伐利利的回信。二十三歲的加伐利利談吐謹慎,但帶著感動而忠誠的口吻。他讚美米開朗基羅的天才舉世無雙,而且答了一句:
「我從未如愛你一般地愛過別人,我從沒有如希冀你的友誼般希冀別人。」
當天,米開朗基羅立刻回信,但寫了三份草稿才寄出,其中一份草稿中,米開朗基羅道,他本來想用一個詞,但是,「為了禮貌,這封信里切不能用」。
那個米開朗基羅出於禮貌不能說的詞,大概便是愛情了。
在他們相遇後的兩年內,米開朗基羅給加伐利利送了四幅畫,《對提堤俄斯的懲罰》《宙斯劫持伽倪墨得斯》《法厄同的墜落》《夢》。這四幅畫的同一主題,是俊美的少年或巨人,被一個帶翅膀的事物追逐。那是米開朗基羅的風格:古希臘式的、英雄的、健美又刺痛的。他無法輕描淡寫表達自己的感情。
米開朗琪羅:《對提堤俄斯的懲罰》
「愛情俘獲了我,美麗攫取了我的靈魂。用溫柔的眼睛憐憫我,以一縷無法欺瞞的希望,喚醒我的靈魂。」這是他的一句短歌。在十四行詩G94里,他說願意當加伐利利的一件衣裳。這種狂熱令加伐利利略微緊張,於是米開朗基羅還說了:
「你不要為我的愛情憤怒,這愛情完全是奉獻給你最好德行的……」
米開朗琪羅:《宙斯劫持伽倪墨得斯》
在他們認識二十九年後,1561年8月,八十六歲的米開朗基羅連續工作三小時,重感冒倒地。第一個趕到的,是五十二歲的加伐利利。1564年2月,米開朗基羅開始寫各類信件給他的親友們交代後事,加伐利利始終陪伴在他身邊,直到2月18日,米開朗基羅逝世。
又二十三年後,加伐利利以七十八歲高齡逝世,但在此期間,他沒有閑著。此前,1546年,教廷任命七十一歲的米開朗基羅設計梵蒂岡聖彼得大教堂的穹頂,米開朗基羅不願意,許多人相信他有生之年來不及完成此作品,加伐利利說服了他,並幫助他一起完成了穹頂木雕模型。在米開朗基羅逝世後,加伐利利幫著監督工程繼續實施,以完成米開朗基羅最後的作品。順便,他幫忙完成了米開朗基羅的其他遺願,比如若干文件的整理;比如,將米開朗基羅安葬回他魂牽夢縈的故鄉佛羅倫薩。
在米開朗基羅詩集卷109第19首中,他如此寫道:「孤獨的時候,我如同月亮,只有太陽照射我才能見到。」當然,米開朗基羅是如太陽般輝煌的天才,但獨自奮鬥如他,還是需要一點光芒——加伐利利的,用同時代人的謹慎說法,「忠誠的友誼」,就是他生命中最後三十二年的光芒。
摘自《他們的她們》
張佳瑋
北京聯合出版公司 鳳凰壹力
藝術家VS繆斯們 偉大靈魂的相惜相輕
關於文藝、八卦、舊時光
藝術史達人張佳瑋的打開方式
有深度、有廣度、有畫面感的紙上紀錄片
他們各有自己的缺憾,從來也不追求完美,但在這奇妙的幽暗之中,他們找到了自己適意的時光。
——《勞特雷克與拉古略》
它可能被曲解了,被安上了不屬於自己的傳說,可能其中隱藏著另一些不為人知的故事,連名字都是旁人安插的——而世界的某一部分津津樂道以訛傳訛著,真相卻永遠隨著貝多芬的靈魂一起,消逝了。
——《〈月光奏鳴曲〉被曲解的傳說》
所謂成熟,大概就是:並不忌諱改變,不忌諱說自己錯了,但也並不因為如今的自己成了大師,就文過飾非,為曾經的年少輕狂而後悔。
——《雷諾阿最快樂的時光》
作者簡介
張佳瑋,生於無錫,後居上海,現住巴黎。自由撰稿人。知乎、豆瓣人氣作家。
主要作品有《無非求碗熱湯喝》《世界上有趣的事太多》《倫勃朗1642》及《莫奈和他的眼睛》等。
內容簡介
這是一部關於人物誌趣的隨筆集,主題是藝術家和文學家與他們的繆斯的故事,有天才畫家的好玩鬥氣,有舊世紀自拍魔女的社交神話,有蓋茨比對黛西的狂喜與哀傷,也有專註砍頭三十年的劊子手的傳奇經歷。作者以自己的獨特視角,含蓄、細緻地將這些故事娓娓道來,帶領讀者領略藝術史上的絕代風華、掠影浮光。
※青春期,孩子的心理斷乳期,應對「想長大」與「真長大」的落差矛盾
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