當孩子問咱家是否有錢時，你的回答將會決定孩子的未來
很多家長都有一個痛苦的經歷，為什麼別人家的誰誰誰那麼聽話、那麼懂事，咱家孩子就那麼地讓人操心呢？也許對這些家長來說，教育是學校和老師的事。自己花錢把孩子託付在你那裡，你就有義務教我孩子所有一切。畢竟，老師也不是萬能的。孩子性格、行為的養成，有時候與家長的作為是有一定聯繫的。
生活從物質方面說是靠錢來支撐的，吃放要花錢、住宿要花錢、看病學習要花錢，各種shopping到處嗨那不花錢。錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的，這俗話一點都不俗。不諳世事的孩子，不知道何時學會問這樣的問題：老爸/老媽，咱家有錢沒？耐不住性子的家長打發道：「去去去，別在這給我添亂。咱家要有錢還會像這樣？」有一定資本的家長自豪地說：「傻小子，看看你老子吃的用的，哪樣不是高檔貨。只要老爸在，保准你吃穿不愁。」由此，這兩位家長分別為自己培養一個生活勉強度日的窮小子和一位好吃懶做的公子哥。
孩子在心智上的成長學校是教育不來的。孩子每次向家長提出一些稀奇古怪的問題，是因為在他身邊發生了讓它無法判別是非的事。他們想從大人身上找到答案，而大人往往會根據自己的親身經歷在不過問緣由的情況下將答案「標準化」。孩子依靠這個「標準」與人相處，久而久之「標準」把孩子帶離了家長理想的既定目標，而家長回頭卻不知所措。啃老族的出現以及數量的成倍增長，人長大了到中年了也沒有能力撐起自己的家庭。父母年紀都一大把了，還要照顧他們的生活起居，因為當年的錯誤「指導」，現在老有所依都成為奢求了。
當孩子問咱家是否有錢時，你可以這樣告訴他：「咱家是有一些錢，但那些錢只夠讓咱家吃飽穿暖。如果想過得好一點的話，那我們一家從現在就要開始奮鬥，爭取早點過上想要的生活。」這句話說出來是要告訴孩子三個方面：一是咱們一家人都是平等的，如果不通過努力那就得不到自己想要的；二是咱家雖然有錢，但這些錢是大人在外面工作換來的，從根源上講孩子對這些錢是不能使用的；三是孩子要想要更好的東西必須自己去實現，不要把希望依託在父母身上。父母僅僅為你提供生活上的保障，想要更好的條件就必須靠自己去創造。
大人在工作生活中存在競爭關係，孩子在學校、夥伴里同樣也在相互競爭。孩子對錢的多少的認知實際是價值觀形成的一個縮影，孩子們通過父母的資產相互攀比，最多的那位必然能得到最好的地位。孩子錯誤的理念若沒有家長的正確引導，那他對未來的期許或許只能靠父母來建立，自己本身的價值也會隨著時間的流逝而逐漸消散。
希望有孩子的父母可以看看，是不是自己也有這樣的做法。
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