共讀一首輕快的兒童詩

詩歌，長期以來都被人當作生活中的星辰與玫瑰。詩歌用極為精微的語言向我們展示了一個非常生動、有趣又充滿哲思的世界。

閱讀兒詩歌不僅幫助兒童提升對於文字的理解，培養豐富的想像能力，也為他們展示了文學的力量。在有限的篇幅里，詩歌為我們送來了小溪、大海、明月還有星光，讓我們坐在書桌前，就可以與夏蟲為伴，與清風同行。

在本周的文章中，我想跟大家一起品讀幾篇優秀的兒童詩作品。在詩歌中感受兒童的快樂和煩惱。

雨（節選）

選自金波《燭光里的魚》

為什麼會有一個小孩子在雨天跑在外面？真是淘氣！

這個淘氣的女孩卻帶著草帽在雨中與媽媽遊戲，她東躲西藏，變成雨傘、變成蘑菇，快樂極了。

誰說下雨天人們的心情總是陰沉沉的？你看她不是快樂極了！

老杏樹得了關節炎

選自王立春《一滴雨敲開一朵花的門》

「菜園裡的老杏樹得了關節炎，你看他的關節都腫起來了！」

成年人里眼中那棵可以抵抗風吹雨打，能在秋天掛滿果實的老樹在小朋友的眼裡可能正痛得站不直。不信你看，可能現在就有一個小孩子站在杏樹地下擔心地撫摸著它。

傾聽

選自安武林《數星星的孩子》

海鷗在傾聽浪花，船隻在傾聽星星，孩子在傾聽愛。我們的耳朵就像是葉子，在傾聽微風；而葉子也像是我們的耳朵，在傾聽小鳥。

當我們安靜下來傾聽大自然的時候，我們會發現連最微不足道的露珠都會發出美妙的聲音。

春天和我們躲貓貓

選自王宜振《春天和我們躲貓貓》

誰在童年沒有玩兒過躲貓貓？可是，只有最善於觀察的孩子才能在躲貓貓遊戲中，找到春天。

怎麼找呢？通過小鼴鼠透露的話，看看誰第一個找到藏起來春天，再跟螞蟻一起把它從洞穴里抬出來。

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我在掏一首詩，

想從這首詩里，

掏出點什麼。

掏出花朵，

掏出樹葉，

掏出鳴叫的鳥兒；

掏出一隻小狗，

名叫笨笨，

習慣了，

對我搖尾巴；

掏出一條小河，

有幾條小魚，

游過來，

啃我的小腳丫；

......」

---摘自王宜振《我在掏一首詩》

閱讀詩歌可以幫助兒童豐富想像力和情感，而兒童在閱讀詩歌的過程中也會給詩歌賦予更加鮮活的畫面。被詩歌包圍的小朋友會是快樂的，透過詩歌的窗戶，他們可以看到樹枝上快樂的鳥兒，叫「笨笨」的小狗還有河裡歡蹦的小魚兒。

那大人呢？閱讀兒童詩會幫我們喚醒心裡沉睡的小人兒，把那個歡樂、無憂的迷你版我們釋放出來。在詩歌的字裡行間去回味兒時的快樂，重溫兒時的歡聲笑語。

重讀小時候讀的詩，相信無論是「大朋友」還是小朋友樂在其中。

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