食材也能如此創意無限

本文導讀

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出，「幼兒藝術領域學習的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想像力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。"每個幼兒心裡都有一顆美的種子，在集團六幼教師們的支持下，幼兒利用生活中常見的食材創作成各種有趣的圖案，也創作了一個獨特的故事。接下來，一起看看「小小藝術家們」腦洞大開的創作吧！

緣起：幼兒園裡的食物拼盤

孩子們欣賞和品嘗了幼兒園膳食委員會所製作的佳肴後，對食物拼盤表現出極大的興趣。為了滿足孩子們的好奇心，幫助其在生活中充分地體驗與創造美，教師支持孩子們的創意想法，食物創意拼盤活動由此產生了！

食物拼盤—視覺與味覺的雙重享受

孩子們的創意作品

01

單種食物創意作品

涵：這是由七顆雞蛋拼成的花，叫做雞蛋花。

沛：左邊是一隻散發著葡萄味的紫蝴蝶。

熊：右邊是一架紫色的閃電飛船。

初：這是一顆蛇寶寶蛋。一天又一天過去了，蛇寶寶長大了，變成了漂亮的蛇公主！蛇公主身上有著漂亮的圖案，是獨一無二的蛇公主，我喜歡她！

逸：這是一條五彩繽紛的芭蕾舞裙！

02

多種食物創意作品

沛：左圖是一位小女孩，右圖是一位小男孩。

頤：第一張圖片是一隻蝴蝶，它在空中自由自在地飛翔；第二張圖片是用毛豆拼成的數字「0」；第三張圖片是大人臉上的小鬍子。哈哈哈哈哈哈……

嘉：這是兩個小朋友，但是他們不一樣，左邊的是中國人，右邊的是外星人。

璐：白色的面棒是天，兩顆鵪鶉蛋是雨滴，這時候天在下雨了！

03

用食物拼字

璐：這是數字「10」。

吳：左邊是數字「6」，右邊是數字「9」。

享：這是一個「白」字。

04

用食物編故事

奕涵、藝瀟、菲菲、承栩用食物編了一個小故事：

有一天，我們的房子終於建好了，但是遇到了壞人，他們把我們的房子破壞了。壞人把房子的頭和房子的身體分成了兩半，還把房頂的邊邊都弄壞了。於是奕涵就過來幫忙，把壞人全部吃掉，但是有幾個逃跑了。不過承栩變出了大輪子，把逃走的壞人都壓扁了，我們就勝利了！?

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孩子們運用食物生動地編故事

孩子們在日常生活中還有很多很多的藝術創想

創意無限

藝術源於生活，又高於生活。此次活動，教師根據幼兒的興趣需要，創設自由寬鬆的學習環境，鼓勵幼兒運用生活中常見的食物進行藝術創作活動，有效地引導與培養幼兒感受與發現美、表現與創造美的能力。在一次次的食物創意分享活動中，幼兒的觀察能力、語言表達能力、創造能力、思維能力也得到了一定程度的提升。

素材｜集團六幼

編輯｜梁海妍

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