父母要怎樣培養寶寶分享快樂 十

案例一：吃點心時間到了，今天我將餅乾都倒在一個盤子中，讓孩子們坐在桌子邊自己拿餅乾吃。孩子們在老師的引導下，都開心地吃著餅乾。只有卓卓哭了，我不知緣由，上前詢問，可是卓卓低頭不語。孩子們陸續吃完點心離開桌子，卓卓依舊低聲哭泣。當第一組桌子只留下卓卓一個人時，她迅速將盤中剩下的餅乾全部拿在了自己手裡。

點心放在盤子中，為的是培養孩子學會分享。卓卓喜歡吃餅乾，她認為盤中的餅乾應該像家裡一樣獨自享用，而在這樣一個大環境中，卓卓只能無奈地看著夥伴們將「自己」的餅乾吃完。所以她只能坐在一邊哭泣。

卓卓撥開丫丫的手，是不願意丫丫讓老師抱，因為老師是卓卓最喜歡的，在她心目中，老師像媽媽一樣，最喜歡她，她不能與其他人分享老師，於是出現了這種衝突。在家裡媽媽是卓卓獨享的，在幼兒園裡，找到一個可以依賴和信任的人，卻要和其他人一起分享，這也是卓卓老是哭泣的原因之一。

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