孩子喜歡用「威脅」的措辭與人溝通？三步解決家長的難題
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最近有位家長求助：孩子榮榮喜歡用「威脅」的方式跟人溝通。比如，該到睡覺時間了，榮榮還一直看動畫片，媽媽企圖關掉電視機，榮榮吵嚷著：「你要是不讓我看電視，我就把它砸了。」媽媽非常生氣，告訴榮榮，這種溝通方式是不對的，不可以威脅別人，如果媽媽跟你說，你考試必須考一百分，考不上媽媽就打你，你覺得這種溝通方式合理嗎？榮榮媽媽不知道該用什麼方式教育孩子，只能做到讓她換位思考，但是好像不起作用，媽媽很焦慮，不知道什麼地方做得不對，導致榮榮喜歡「威脅」別人。
我們首先要知道，孩子在成長過程中，從學會傾聽，到效仿他人，再到用嘴巴說話，他會發現語言表達能力是很重要的存在，因為這個能力可以讓他清楚地表達自己的需求，釋放自己的情緒，引起他人的關注，達到想要的目的。
所以，當孩子發現語言表達能力的強大時，他會頻繁使用。在解決問題時，他也會模仿家長的行為習慣，或者效仿同齡人解決問題時的具體表現。家長在處理問題時要注意自己的語言嚮導，不恰當的溝通方式會給孩子樹立一個壞榜樣。
當榮榮說出「你不讓我看電視，我就砸爛它」的話時，家長首先要仔細觀察，了解孩子是不是因為自己的要求沒有得到滿足而發脾氣。然後要學會傾聽孩子的每一個問題，捕捉他們身上的思維火花，再來和孩子解決該用什麼樣的方式與人溝通，是否應該在睡覺時間看電視這類事情。
傾聽孩子的情緒有三個過程，一是了解孩子是何種情緒，二是理解和接納孩子的情緒，三是高品質的陪伴孩子。
第一步，媽媽要引導孩子表達出自己的情緒，可以用溫和的語氣和榮榮說：「不讓你看電視你很生氣、很難過，對嗎？」
在確認孩子的情緒後，媽媽可以這樣表達：「媽媽知道你現在非常不開心，想看喜歡的動畫片，每個人都有壞情緒，這是正常的。」用這樣的方式理解並接納孩子的情緒。
第三步，媽媽要表達自己的愛，對孩子說：「媽媽願意陪著你，把不開心的情緒釋放出來。」可以教給孩子一些正確釋放情緒的方法，比如運動，或者畫畫等，也可以讓孩子自己尋找一些科學釋放情緒的方法。
當家長和孩子發生衝突後，家長除了要了解孩子的情緒外，也要學會管理自己的情緒，避免以牙還牙，用消極的方式對待孩子。家長可以學習成長玩伴BUDDY NIU成才習慣管理器中的現代教育理念和方法，學會因材施教，提高家庭教育的科學性，不再為對孩子的性格無從下手而顧慮重重。
五、六歲的孩子已經有了自己的想法，如何讓他們做到不用強硬的措辭和成人溝通，這就需要家長擁有智慧的教育方法引導他們，只有這樣，孩子才能享受快樂、健康的生活方式。
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