素質教育——育出完美衝刺

2018年4月，市中考一模，校第2，區104。

5月，二模，校第1，區49。

區排名幾十是他的正常水平，三年來一直在區5-60名之間晃動，104是最差的一次。

5月開班會，他說：「我感覺自己後勁還很足，最後一個月我要用全力衝刺」。

我對他的決心一無所知，也沒有感受到他的衝刺，我只知道，他每天還是該吃吃，該玩玩兒，該睡睡。直到中考發分，他的班主任老師接受採訪。

XXX分，區第1，市第6。

不要去查這個孩子是誰。寫這篇文章之前我躊躇了很久，我不希望他成為眾矢之的。我也想悶聲發大財，但我做不到。

想到那麼多的孩子還在禁錮下被學習、漸漸地厭棄學習，想到那麼多家長還在焦躁中蹂躪自己的骨肉，我無法坐視。

我希望我們的經歷，能促成更多家長的覺醒。

反正，他已經是眾矢之的了，他爹只不過加了一刀而已。我只能這樣安慰自己。

這些年，無論教育部門，還是輿論媒體，都在倡導素質教育。但看看教育的現狀，卻是每況愈下。

補課機構越來越多、孩子學習時間越來越長、體質越來越差、心理問題越來越多，幼兒園的小學化教育越來越提前、大學的科研成果卻越來越少。

家長的支出、教師的收入、社會的投入，都在增加，收穫的成果，卻不成正比。

素質教育，究竟在哪兒？

我想說的是：家長朋友們，醒醒吧！如果我們只關心孩子的分數，素質教育永遠都在路上。

而被透支的，永遠是我們自己的孩子。

不要責怪教師和學校，我們都忽略了，家長的需求，才是催生畸形教育的主導力量。

用我的話說：家長綁架了體制。

在家長瘋狂的競爭投入面前，很多老師成了家長的俘虜。因為教師也要生活、也要賺錢。

當一部分教師富起來，教育部門的主導，也就失去了力量。

甚至如今，基層的教育管理部門也都加入了戰鬥。因為，這裡面有職稱、有獎金、有榮譽、有升職、有地位，大家都需要成績。

越來越多的家長和教育工作者，把教育的成功，定位在眼前。

於是，人人熟知的故事「拔苗助長」，每天都發生在億萬中國家庭中。晚上家長拔、白天老師拔、節假日家長掏錢找補課班拔。

而現實社會，早就已經不像我們想像的那樣，一考定終生。

誰能真正為我們孩子的成長著想？只有我們家長自己。

不要說「不能讓孩子輸在起跑線」，人生漫漫、豈在一時。

不要說「補課，孩子才會出成績」，一旦補課變成了提高成績的方法，破壞的是孩子的自主學習能力。

不要說「社會是殘酷的」。不假，社會是殘酷的，但請不要在他還需要人遮風擋雨時，把殘酷帶給他。

我能理解，「望子成龍」，其實我也一樣。

但我擔心，把他拔蔫吧了，所以對不起，我從沒用心拔過。

除了他對於社會、學校、體制的適應之外，我更希望他自然生長。

我只用心在，他的睡眠、他的飲食、他的運動、他的興趣、他的自立，我只用心於，營造自己的生活、工作，擺正自己的方向。

至於他的成績，那是結果、無需在意。就像育苗，只能用心於澆水施肥，苗長成什麼樣，你左右不了。

所以直到中考，我們做好了上最好高中的準備，也做好了不上的準備。哪裡都行，哪裡都很好。

哪裡都有老師、同學，哪裡都有夥伴。

他的確是在競爭、在努力、在衝刺，但我們從未要求過。

我們眼中，沒有競爭。自己家的娃是娃，別人家的娃，也是娃。

他們是---同行者。

學習、考試、分數，是他自己的事兒。無論成敗，我們都高興。

因為至少，他在成長。

不要責怪自己的孩子不努力，問問自己，你是否像我們一樣做好了準備，接受任何結果？

結果是，他讓周圍人的眼鏡，碎了一地。包括我。

帶著疑問，出分後的第二天，我跟他聊了一會兒。

「老師說你在班會上表決心，還有力氣做最後衝刺，是真心話嗎？」

「是。」

「有超常發揮的感覺嗎？」

「沒有，我覺得是別人發揮失常，我正常。」

「那你感覺最後一個月，你的學習狀態有什麼改變？」

「我把已經清楚的，放掉了。」

我恍然大悟。

考試前夕，老師都會鼓勵孩子自己捋一遍，把不清楚的知識搞清楚，我們上學時也是一樣。但能做到的孩子，極少。而且這個，老師無法幫忙。因為首先，需要你自己發現問題。

這需要紮實的基礎知識、清醒的自我判斷，還有主動努力。

主動努力，恰恰是現在的孩子缺乏的。

這就是自主學習。

他把勁兒，用到了該用的地方。

他真的成長了。

一直不給他壓力，是因為我們覺得，在學校壓力已經夠大了。學校之間的競爭，壓力最終肯定要傳導到孩子身上。父母只需做好後盾。

但是，我們同樣知道，沒有壓力的孩子，永遠也長不大。

他在中考的壓力中，完成了轉身。

一個月里，他甩下了無數比他更用功、睡覺更少、玩樂更少的孩子。

我們一直堅持的不補課、不追求成績、不為分數放棄生活、不為分數放棄興趣，等等，在這一刻，得到了回報。

我知道，在今後的學習和生活中，他會更自信。

但我不知道，這是教育的成就，還是教育的悲哀。

如果說他是成功的，那麼，很多人失敗了。

必須感謝：他的小學，一直重視孩子的素質教育；他的初中，還沒因為追求成績而徹底淪陷；他的班主任，對待學生就像對自己的孩子，而且對他充滿信任；還有他的科任老師們，給了他相對自由的空間。

所有這些，為他人生的第一次衝刺提供了條件。

如果你只關注分數，你肯定不會看到素質教育的不同。

如果你只關注現在的排名，你肯定不會關注到孩子的主觀意願和未來潛力。

中考後，有的孩子馬上補課，有的孩子卻自己組織去台灣環島騎行，幾乎註定，他們有不同的未來。

我希望你看到的不是他眼前的成績，而是我們這些年一直在堅持自己的理念、一直給他寬鬆的環境、給他自主的空間。

至於結果，是偶然，也是必然。

有關注中考成績的家長，你可能已經知道他是誰了，請放在心裡，不要去打攪他。這是一個父親的請求。

這只是他人生的第一次嘗試，就像在自行車拉力賽中取得分段賽名次，還遠遠談不上成功。而下一賽段馬上就要開始。

請讓他安靜地成長，同你的孩子、他的夥伴們一起。

請像我欣賞自己的孩子一樣，欣賞你的孩子、鼓勵你的孩子。無論他這次成功了、還是失敗了。

請把自己的心，歸零。

請把比較和焦慮，殺滅在自己心裡。

請多關注一些孩子的感受。

這比花錢買成績管用、也比要求他努力管用。

請記得，我們要的，是孩子的未來，而不是現在。

我堅信，每個孩子都有美好的未來，只要我們做父母的心態放好、言行合理。

對不起，孩子，我把你給賣了。

可能有點不在乎你的感受，但沒辦法，我想為更多的孩子做一點事。

為你的同學、你的同伴，包括他們的家庭。

而你，已經長大了。

我要謝謝你。

如果沒有今天的你，有些事，我有心無力。

我想，卻無法阻止那一顆顆努力薅苗的心。

你幫助了我。

我相信會有人因你而覺醒。

如果你看到這篇文章，我想告訴你：你會有更多的成功，而成功的路上註定會伴隨很多失敗。成敗不重要，重要的是你已經擁有創造未來的力量！

未來是你的！

在爸爸心裡，你不再是一顆幼苗，你已經能夠承受風雨。

你的世界，在等待著你去創造。

在很多人眼中，你是出色的。

但你要記住，一個人在個體比較中再出色，也不能算是真正出色。當你有能力讓你周圍的人更出色、讓你身邊的世界更完美時，才是真的出色。

這也是人生的價值所在。

你身邊的每一個同學、每一個朋友，身上必定有出色的地方，你一定要看到。

如果他們需要你的出色，你不要吝嗇。

不要因為社會、人心的複雜，泯滅你心中的方向。

社會永遠有善惡、人心永遠有向背。

就像這篇文章一旦發出，一定是有人贊、有人貶，有人羨慕、有人嫉妒，還會有看似公正、卻別有用心的評論。

因為，這是個靠利益驅動的世界，而且，每個人都有頑固的自我。

對此，無需理會，只需前行。只要你不是自私自利。

一枝花的世界，註定孤獨。滿園春的世界，才是精彩。

一個精彩的世界，註定要每個家庭的反省、每個教育者的反思，才能發生。

為了孩子們的未來，

我們共同期待，有更多的同行者。

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