自閉症的幾點你了解了嗎？是怎麼引起的，你後悔了嗎？

嬰兒孤獨症的發病率雖然很低，但它在兒童心理疾患中卻佔據了重要的位置。

1.嬰兒孤獨症的心理障礙

（1）社會交往障礙

由於孤獨，退縮，對親人沒有依戀之情，不能領會表情的含義，也不會表示自己的要求和情感。

他們似乎生活在一個自我封閉的「殼」里，與外界建立不起情感關係，因此，「嬰兒孤獨症」又稱「自閉症」

（2）語言障礙

嬰兒孤獨症患兒有語音功能但往往緘默不語。或使用一種不為交流的語音，如模仿某句話，模仿某廣告詞。而且不會使用「代詞」，常稱「你」，「我」顛倒使用。

常自言自語，無視他人。

（3）行為異常

孤獨症患兒常以奇異，刻板的方式對待某些事物。例如，反覆敲打一個物體，或長時間把一個東西轉來轉去，或長時間做身體y搖擺，揮動手臂等刻板動作。

他們的興趣十分狹窄，要求周圍環境和生活方式固定不變。

（4）其他

還可能伴有感知障礙，癲癇發作等表現。

2.誘因

嬰兒孤獨症的發病年齡早，似乎從出生起就預示了其他發病趨向。現在達到的基本共識是:主要由生物因素導致，早期生活環境的影響也不容忽視。

生物學因素主要指孕期和圍產期對胎兒造成的腦損傷，如孕母病毒感染，先兆流產，宮內窒息，產傷等等。

早期生活環境缺乏情感交流，無語言交往，也是促成發病的誘因。

3.診斷標準

（1）起病於30個月以前。

（2）對他人普遍缺乏反應。

（3）語音發育有嚴重缺陷。

（4）行為怪異

（5）無精神分裂症的幻覺（精神分裂症患兒可出現幻聽，幻視等幻覺）

4.矯治

★康復訓練的重點放在能力的提高上。由於孤獨症患兒的主要心理障礙是適應困難和語音障礙，所以，康復訓練的重點應以最終進入社會為主要目標。如生活自理訓練，語音訓練，購物訓練等等。

★給患兒創造正常的生活環境。最好堅持讓孩子上普通幼兒園，這樣可以使孩子儘早進入社會。這樣做，需要家長和老師密切配合 ，共同制定康復計劃。

★要有信心

國內外孤獨症康復訓練的結果證明，絕大多數孤獨症患兒，隨著年齡的增長和訓練的加強，癥狀都會有不同程度的改善。

希望大家了解嬰幼兒孤獨症的癥狀儘早做出矯治。

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