孩子不優秀？是方法沒用對！

直到現在我對自己的啟蒙老師的印象依然十分深刻，眼睛大大的，梳著馬尾辮，自然下垂，隨著板書的動作一動一動的。

只要一說話，她的兩顆大門牙就會漏出來。一遍一遍的帶著同學們朗讀，我可以很負責人的說，當時的她，可以照顧到班級里的任何一位同學，直到學會為止。

上學時，遇見一位好老師，是應該感到慶幸的。

但是，不得不承認，父母才是孩子最好的老師。

父母是孩子的第一任老師，對孩子的教育是十分重要的。

有很多人說：

我家的孩子太笨了，很簡單的知識都學不會，考試成績很差；

上課總是集中不了注意力，身在課堂，心不知道飛哪裡去了；

各種補習班真的是沒少上，到最後還是不夠優秀。

你家的孩子不是不夠優秀，也不是不夠聰明，而是您的方法不對。

針對這些問題，做了幾點總結：

1，經常於孩子談心

交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式。

但是一定要切記交談的場合與方式。就場合而言，在氣頭上，在有客人在，最好不要交談。

在方式上需要一個雙向溝通，而不是家長喋喋不休，抓住一個小問題不放，而是應該引起孩子的興趣，在通過興趣點將自己的經驗道理傳授給他。

2，互動

一個家庭要良好的發展，就需要一個好的氛圍，同意的好的氛圍也有利於教育。

家長可以與孩子進行互動，比如郊遊，逛街，進行興趣互動。這樣家長就可以在互動過程匯總加深與孩子的關係，也能發現孩子的需求。

3，適當的表揚和物質鼓勵

表揚和鼓勵都是對孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵手段。

在孩子表現的好的時候可以給與口頭的表演或者動作的親昵，但是要對事情本身進行表揚。

還有物質獎勵也是一種手段，但是切記不要用金錢為獎勵。可以通過書籍的獎勵，或者興趣愛好的獎勵為正確引導。

4，批評和道歉

在批評孩子的時候，家人在就事論事不能今天錯加上以前的錯一起批評，還有就是在評判的時候要保持自身的冷靜。

可以先表揚其好的地方，批評差的地方。或者先進行自我批評再評判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯誤。

父母做錯了就要道歉，歉是家庭里民主的一種展現，家長如果誤解了孩子必須要進行道歉，不要覺得這樣很沒面子，反而是一種讓孩子信服的手段。

而且父母道歉也必須真誠，不能找借口

5，以身作則

家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這裡家長必須要以身作則，言行一致。

此外還需要注意的時候就是不要過分的拿她人與自己的孩子做筆記，會讓孩子產生逆反心理。

最後，一定要相信，您的孩子一定是最好，最優秀的。

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