支教真的就能解決鄉村教師短缺的問題嗎？

這幾天馬上又到很多支教機構開始集中培訓的日子，但是由於最近爆出一些性騷擾的問題，很多支教機構反映招募不到人，招募的人流失比較大，這無疑是受米兔活動影響最大的，可是我們換個角度來說，支教真的能夠解決鄉村教師短缺的問題嗎？

首先我們看看鄉村教師為啥短缺，是經費不夠、招聘不到人、留不住人等，反正是很多原因，這裡就仁者見仁智者見智吧。

再者派遣支教教師頂崗教學就能解決短缺的問題？這裡舉個例子，如果一個人生病，身體疼痛，如果吃止痛藥，可能是可以一時止痛的，可是止疼葯本身對身體是有害的，同時也拖延了疾病的治療，恐怕還是要早日找到病根，然後對症下藥才可以。

最後既然支教不能解決，那麼怎麼解決，恐怕還是要從根本上來解決，如解決鄉村教師流動性、薪資等。

說到這裡，可能一些人又覺得我是老生常談，很多支教機構又該說我們走了，孩子就沒有教，這裡我給支教機構說說。

公益的本質還是助人自助、增能賦權，而不是取代、天坑，希望廣大支教機構抓緊改換策略，以提升教學效率為目的，不斷拓展教學創新模式，提升鄉村教師的教學方法，不僅僅是硬體還有軟體，只能讓鄉村教師成為鄉村教育的主體，才能真正解決鄉村教師短缺的問題。

解決鄉村教育問題，公益機構應該創新教育方式方法，應是以提升教學效率為目的，讓鄉村教師效率得到提升，在總量不變的話，解決鄉村教師解決短缺的問題。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！