職場問題：多可怕的資歷壓制
首先講明，這篇文章的靈感得自我昨夜的夢——一個記憶當中的小事，何其不起眼，竟然在夢中讓我看出了端倪，我才明白，原來很多看似簡單的事情並不簡單。這次看出的是職場問題。
我來講講這件記憶中的小事情。
大概六七年前，我初中，在班裡任班長，連著三年都是。剛入學時，我們的班主任是個中年英語女老師：中年、英語、女老師，這三個標籤已經表明她在我們初中的地位了。所以我們班任何事情都不會太吃虧，就連打架，我們的班主任也說「只要有人敢上門，你班長就領著全班男生把他們給我打出去！」足見豪氣。她不怕什麼學生家長，更不怕那幾個校領導。
可惜我們師生緣分甚淺，只有一個學期、四個月的情分。初一的第二學期，她就調走了，我們就換了一個班主任。換的這位是個外地剛畢業的女大學生，個頭不高，打扮洋氣，說話輕聲細氣，也教英語，便做了我們的班主任。這位小班主任說「你們千萬別打架，任何情況都別動手，有人欺負你，到辦公室來報告老師。」我是班長，和她不大合得來。何況論資歷，我還比她早來半年呢。
後面發生的一件事使我們的分歧顯著化了。因為學校要舉行「會操比賽」，三個年級十幾個班，以班級集體為單位進行評比，並要求每個班入場時想一句口號，在進場時喊出來，越有氣勢越好。
班裡同學推我想一個，我便以班長的豪情，結合古今中外、秦皇漢武、拿破崙毛澤東，搜索枯腸，畢盡心血，然後在黑板上大書八個字：「鏖戰烽煙，指點江山」！大家說好，太霸氣了，就是它了。然後問我——口號里第一個字兒念啥？
不管怎麼說同學們還是一致同意了。然後我很謙虛，說要不然還是請示一下班主任吧，畢竟咱們班得聽她的嘛。於是我去了辦公室，把口號一亮，我們的小班主任嚇壞了，忙說「不行不行，絕對不行」。我說班級里大家都同意了，沒有問題，您得顧及群眾的意見不是么。但她還是搖頭擺手，說「這個口號堅決不行，我給你換一個吧」。
於是我們的班級口號變成了「揚帆起舵，奮力拚搏」。我回去把情況跟同學們一說，大家都很沮喪，說「班主任怎麼這樣啊，這是什麼破口號，太沒意思了。」後來我們班的會操成績也很一般。
就這樣這件事過去了。幾年來，我一直沒往深了想，沒去分析為什麼我們的小班主任不肯同意我的口號，反正又不是什麼大問題，幾乎漸忘了。直到昨晚，我在夢中才把這事兒明白了——為什麼她堅決不使用我的口號呢——答案原來在此——職場原則！
是職場原則。我們知道，我們進入社會以後，實際上是進入了一個個論資排輩的圈子。新人兒見了老人兒，總要低頭問個好，表示尊重。這尊重既是尊重他的年歲，又是尊重他的資歷。新人想出頭很難，因為老人兒不許；老人兒有身份有人脈有環境優勢，更重要的是，他有很多對新人的蔑視——新來的，有什麼資格狂？新來的，輪得到你嗎？
把這個原則套到我經歷的「口號事件」中，所有的疑難就都迎刃而解了。
我的小班主任是外地新來的英語教師，對此處學校的人際、關係、資歷、環境皆不熟悉。而學校里眾所周知的是，一定充斥著很多類似於我第一個班主任那樣的、「豪情萬丈」的中年資深教師，人家不光有職稱，還有資歷壓制。所以新來的、如我的小班主任那樣的，怎麼敢不低調謙卑一些呢？
她敢讓她剛接手的班級對著其餘所有的班級大喊「鏖戰烽煙，指點江山」嗎？那不就成了宣戰了么。還沒站穩腳，就先樹很多敵人，不怕以後穿小鞋啊。我都能想像，如果我們班級真喊了這句口號，其他老資格的班主任們相互間會是怎樣一番嘲弄的表情：「看看新來這小騷貨，腳跟沒站穩呢就這麼狂，想跟咱們『鏖戰烽煙』呢！」
你說可怕不可怕。一不留神，險些將我們的小班主任置於險境。而我直到今天才想明白，不是很愚蠢嗎？所以此刻，我不免對曾經的她寄去很多同情。也更加明白了她後來改的口號：「揚帆起舵，奮力拚搏」，這說的，事實上正是她作為新人入職場的座右銘啊！李敖寫《老年人與棒子》罵人，此之謂也。
這篇文章到尾聲，我又想起一件我曾親歷的事。前些年我去鎮上的醫院看病，在藥房外排隊時，見抓藥區的兩個藥劑師吵了起來。兩個人拍桌瞪眼，破口大罵，一個年歲稍長的藥劑師指著另一位的鼻子，吼曰：「你他媽什麼資歷？敢跟我叫板！」
結果另一位根本不吃這一套，他鄙夷地回敬道：「資歷？！你雞巴什麼資歷？操！」轉身推門走了。
這件事讓我笑了一整天，我的健康很快恢復了。
這是第279篇文章
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