孩子被別人打了，打回去之前先說這句話，效果比單純回擊要好得多

三歲的雷雷在幼兒園被打了，媽媽放學的時候才知道，老師說，當時看到的時候就是兩個孩子都動手了，問他們誰先動的手，孩子都指著對方，旁邊的小朋友也沒看到誰先動手，所以老師各訓了兩句，因為沒發現孩子身上有傷，就沒有通知家長。

回到家後，媽媽問雷雷誰先動的手，雷雷這才把事情的經過說出來，原來那個孩子搶玩具，推了雷雷一下子，雷雷就推了回去，因為媽媽說如果有人欺負他，就打回去，誰知道那個孩子個子高，又打了雷雷一下，雷雷這才跟他打在了一起，可惜最後沒打贏，老師就來了，還把雷雷也訓了一頓，雷雷心情很低落，為什麼別人先動手，最後自己也挨訓呢？

不一會爸爸回家了，問了事情的經過，告訴媽媽，不能這樣教孩子，單純地打回去是可以讓孩子學會反擊不受欺負，可是如果對方很強壯，他再打回來，孩子會吃更大的虧，而且如果雙方都動手了，除非查監控，否則老師也問不清楚誰的過錯，就會各打五十大板，把孩子勸開，這樣看來，其實是打人的孩子沾了光，他下次還會再這樣欺負別人。

更好的解決辦法是在打回去之前說這句話

你再欺負我就打你了

這句話是從孫子兵法上學來的，所謂先禮後兵，你欺負了我，我要口頭告誡你，而且是很大聲的告誡你，這時候打人的孩子在氣勢上就會顯得弱勢，周圍孩子也會聽到這句話把注意力放在兩個人的矛盾上，如果打人的孩子被氣勢嚇到，他就不會再打人，如果還很囂張，就要勇敢地打回去，打不過也要打，這是捍衛自己的尊嚴，哪怕輸了也沒關係，孩子內心勇敢地邁出了自我保護的第一步。

老師如果聞訊趕來，也能從其他孩子嘴裡知道發生了什麼事，先打人的孩子就不佔理，老師肯定要訓斥，被打的孩子就會被安慰，由此也給別的小朋友一個暗示，打人是不對的，被打了也不要受欺負，他們下次也會效仿，打人的孩子就不會再隨便打人。

孩子在幼兒園時期建立的社交規則，能夠一直影響他以後的人生，很多在校園被欺負的孩子，都存在一定的性格缺陷，或者膽小懦弱，或者不知道如何跟別人建立社交，如果能在幼年就很好地處理矛盾，長大後的社交能力也會很不錯，也會養成正義感很強的性格。單純地打回去並不能解決問題，反而有時會加重矛盾，尤其孩子們還很小的時候，下手不知道輕重，更容易出現身體傷害，您說呢？

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