見過世面的孩子，都捨得花錢！
背景：寫於史彬頓Rolling Class夏令營的第五天，緊密接觸後我發現……
真正見過世面的孩子，都捨得花錢！
「誰都知道很重要，但很羞於啟齒」問題：
青少年的金錢觀
（本文12622字，為多案例深度分析，建議閱讀時間為20分鐘）
《Rolling Class英國之行教育隨筆3》
今天帶小朋友們來Alton Tower, 英國最大（刺激）的主題樂園。去年來的時候，天下著濛濛細雨；我就這麼在咖啡廳里坐了一下午。
今年天氣到時給力，不冷不熱。不過由於團里有幾個低齡學生，所以還是跟著他們一起行動了。雖說有英國老師帶著他們，但我還是不放心。
你可能以為我擔心是因為中國學習普遍比較Shy，不懂得表達自己？
其實作為一個深入實踐國際教育近十年的老師，我可以很負責的說：他們的Shy，不是真的shy；而是Cross-culture(跨文化能力)比較弱。原因我在前一篇文章已經分析過了（見過世面的孩子絕不高冷，而是內熱！-2018史彬頓Rolling Class英國遊學教育隨筆2）。
我擔心的不是他們害羞不會溝通，而是真的受了委屈，不會說話啊！平時這幫熊娃最多是窩裡橫，出了家門，尤其是語言不通的時候，原來的那股「橫勁」瞬間變成的沉默，委屈，然後再沉默再委屈。其實，是不懂的如何表達自己，尤其是用符合當下文化情景的方式。
所以有的時候我真的想說，雖然很多人在說話，但大多數人是不懂得如何使用一門語言及其背後的文化，精準表達自己的處境和想法的。
然而胡老師今天想要探討的問題，並不是跨文化能力（這個話題太長，可以寫10萬字論文了），而是關於中國孩子的「花錢觀」，說說我看到的有意思的現象：他們的內心的需求，矛盾；偽裝和真性情！
其實到校第一天，每個人帶的Pocket money都必須上交，由學校統一管理。去年為此我和學校還起了爭執，我認為這樣使用起來比較麻煩，最後幾個中國學生的錢是放在我這兒的。
然後嘗試一次後，我就放棄了；並且，為自己的」愚蠢和固執「付出了代價。因為……我自己本身也是個記不住錢的人啊。最後導致團隊一起出去後，我從口袋裡花掉的錢根本算不清楚。我是一個習慣記大帳，不計小賬的人。這點和我父母從小給我的金錢觀有關，這點後面我會論述。
最後的結果就是，遊學結束我得倒過來問學生你們給了我多少錢？這幫小屁孩哪兒記得住啊，然後最後賬目肯定是不勻的；不過自個兒惹的麻煩，吃虧肯定是自己。回國的前一晚，金老師在我房間幫我整理賬目了整整1個小時，導致我倆友誼的小船，差點就這麼翻掉了！
不過我這個人最大的優點，就是能夠在最短時間內，能認識到自己的錯誤。於是今年一到校，胡老師就搖旗吶喊讓大家把錢全上交給學校。這種苦差事，最適合慢條斯理、不喜歡變化的英國人了。
到校的第二天，和英國老師開了談論會。關於外出活動給多少錢的問題，我們彼此詢問了對方的意見。最後，大家確定了20英鎊。沒錯，全體學生，不管中國學生還是西方學生；不管你帶來多少錢，每次外出，你只能支取其中的20英鎊。
那麼問題來了，20英鎊很多麼？
我告訴你，不多不少；園區ice crème1.7- 3磅，飲料1.5-3磅，去年我買了杯咖啡和華夫餅最多7磅。午餐讓學校準備了Package Lunch, 園區和迪士尼一樣，遊樂設施都是包含在門票里的。所以你告訴我，20英鎊夠么？足夠了！足以讓你買6-11隻ice crème, 或者6-13瓶飲料了，夠你「炫富」了吧？
我跟著小朋友們一天，看著他們怎麼花錢。看到這裡你也許會說，胡老師你真的有夠無聊的，跑到主題樂園來研究學生？是啊，很多人不知道，越是在遊樂場這種「解放天性」的地方，越能看出一個人的習性。好的裝不了，壞的也藏不住啊。
Case 1
捨不得投籃的小狗
一進園區，小朋友們就難掩心中悸動。大家都在互相標榜自己有多麼勇敢，都說自己要去玩垂直過山車(The Smiler )。然後走到中間草坪，英國老師剛說道：那麼現在我們去右邊玩最刺激的項目了。
(這個就是傳說中讓人聞風喪膽的奪命14圈雲霄飛車，The Smiler, 笑啊！）
此時，突然有熊娃看到左邊道路的路口，有人擺攤，放著好多玩具狗。幾乎一瞬間，剛才還在豪言壯語的熊孩子，一瞬間全部化身「小白兔」；集體沖了過去，為首的就是剛才扯得最響的。沒辦法，英國老師無奈的看了看我說：好吧，那我們走吧。
當時就和英國老師說："Take your time. I bet they"re to stop within 30 seconds(我們慢慢走，你看吧，不出30秒，他們就全停出住了)。等我們走到前面，果然剛才一堆小朋友你看我我看你。
（就是這些熊娃，看見狗兄熊兄，全都走不動路了）
其實在這種遊樂場，什麼套圈贏娃娃，投籃換抱枕，都是要花錢的。2磅一次，5磅3次, 這下小傢伙們全都沒有方才的方才的熱情了：一是沒想到要收費，二是小腦袋一盤算，發現摺合人民幣還挺貴的。
這時候見到大家都慫了，英國老師開始展現自己「Yo-yo check out」的熱情了,拿出了5磅準備參與遊戲.這時候剛才集體「失聲」的熊娃又突然熱情起來了。又是在邊上鼓掌，又是在邊上出主意，說怎麼投方便。
還有人開始說：「XXX，你要是投不中，就不是Man。」……熟悉么？像不像魔幻版的微博？真實符合了鍵盤俠「永遠不敢出頭，慫恿別人冒險，卻喜歡指手畫腳」特質！這還了得？
這麼好的教（罵）育（人）機會，胡老師怎麼能夠錯過。我一把抓住了幾個剛才沖在前面說要玩的學生，強制性把他們從人群後方抓到前面，告訴他們：」好了，開始玩吧。必須玩，還要笑得開心（我!讓！你！慫！）。」 我讓他們選擇，投2磅一次還是5磅6次？他們想了想，覺得5磅比較「划算」。嗯，好的，數學能力和財商能力讓人不敢恭維！
我說OK，然後和店家討價還價一番，為他們爭取了5磅6次的機會（我知道你們肯定要胡老師出「如何用英語討價還價」這種文章，我謝謝你啊！）。然後為他們清場，讓邊上瞎起鬨不投的人把C位讓出來。果然，通常比較熊的娃，一般平時都是不鍛煉的。眼睜睜看著自己一個一個……沒投中。
而且有意思的是：幾乎眼看自己機會用完，大多數孩子選擇投最後一個的時候，不是全神貫注，而是賭氣一般胡亂一扔。
至此，邊上看熱鬧的人，作鳥獸散去。
【胡老師深度點評1】
你可能會覺得奇怪，為什麼我要強制性逼孩子去玩？其實專業的老師看到這裡，就已經懂了; 這就是為什麼平日里胡老師一直強調"術業有專攻"的道理，非專業老師又「好為人師」的家長，其實在教育上，尤其是「宏觀大局」和「細微之處」是很難把控的。
教育方法來源於實踐，著絕對不是上網查查碎片化資料或者當一次爸媽就能掌握的。家庭教育和老師教育是相輔相成的，不可或缺不可取代。接下來，我就詳細說說個中原委，家庭教育「小白」父母或者新老師可以看起來了：
1. 首先，也是最基本的，你要明白「天下沒有免費的午餐」。
當你眼前出現一大群可愛的玩具時，通常都是你不能輕易獲得的。絕大多數情況下，都是有一定獲取條件的。
我相信當熊娃們蜂擁而至的時候，心理多數誤以為那是免費的或者說投籃換獎品的機會是不花錢的。所以才會在衝過去一瞬間，看到工作人員邊上的收費牌時，突然停止了所有動作。「為自己的索取行為進行支付」的概念，很多熊娃沒有被很好的教育，尤其是他的活動範圍內經常跟著一個「移動錢包」的你！
說說是小朋友，大部分人都已經上初中了。其實當你幼兒園畢業後，就應該明白「日子不只是午睡和蛋糕，還有數不清的家庭作業啊」。也就是說，當你開始踏入K12教育起，你就已經有一定的認知能力了。應該能夠明白，天下沒有白吃的午餐，更不可能不勞而獲。
比如你會知道：
蛋糕是可以吃的，但不是一定要給你吃，
前提是它是你的；
同樣玩具是可以玩的，但不一定要給你玩，
也許它的主人並不同意。
所以當你的「熱情」因為2英鎊嘎然而止的時候，你就可以反思：
原來你剛才的「熱情」是有標價的，
2英鎊是極限。
2. 你可以有所偏好，但要控制自己的慾望。
未成年人一般不太會像成人那樣，有很強的金錢慾望。就算有……也是熊爸熊媽給的。那麼這些熊孩子需要努力剋制的，就是自己「貪吃、貪玩」的慾望（我想不會有人「厚顏無恥」地說自家娃「貪讀書」吧，會被打的）。
所謂「貪」字，就是在正常用度上，不加以節制，想要得到更多；甚至，不考慮是否承受得起或者不考慮周圍相關人的利益。
所以當這幫熊娃看到遊戲攤，瞬間忘記自己幾秒鐘前的「豪言壯語」的時候，為獅就在感嘆：
自控教育，真的要從家庭做起。
稍稍有點誘惑，就偏離軌道，實在不是一個好兆頭。
這點爸爸媽媽可以嘗試先從控制他們「貪吃、貪玩」的方面開始，在家學會做「規矩」。到了外界，才不會隨意「違規或者越界」。
比如說，當小朋友還小的時候，可以嘗試對他的進食進行控制。
舉個例子吧，可以告訴他晚餐要等全家人都到齊了才可以開動。如果他面對一桌食物忍不住伸手，你就要制止了。
第一，餓個幾分鐘不會影響健康，但是一旦養成習慣，幾年都改不回來。
第二，這種適當的等待，讓他受到了「延遲享樂」的訓練。
這對孩子的耐受力和自控力，都是最好的訓練。
有趣的是：往往這類孩子在學習上，更能吃苦，思考得更深，走得更遠。
3. 學會為自己的衝動或者愚蠢買單
每個人年少的時候，都會或多或少的做出衝動的行為。年少無知雖然可以理解，但卻不是什麼值得宣揚的東西（論社會主義核心價值觀的重要性）。
一群孩子里，為什麼我偏偏抓出了自己團隊里的小朋友？非讓他們上前買單，投籃呢？
因為你需要為自己剛才的愚蠢行為買單，尤其是你不過腦地一窩蜂的和一群人衝出去的時候。你也許沒有想過，當你們共同的目標出現一些獲取條件的時候，很有可能這個時候你剛才的隊友會突然推出。
絕大多數情況下，你最多會是尷尬。
但也有一些情況下，你面對的就是危險了。比如，你跟著一些「熱血青年」沒頭沒腦的衝出去殺敵，然後等你們抵達對方大本營的時候，發現敵方軍資充盈；此時，你的9個戰友放棄了，只剩你一個站在那兒。痛苦的是，你也害怕，你也想放棄。想想，就心酸啊……
4. 你要學會站隊，至少學會分辨誰是願意和你共擔責任的人。
其實，當你們幾個被我抓出來投籃時，你已經通過自己的「付出」站到C位了。這個時候你會發現，周圍出現了一些瞎起鬨的。
判斷他們的的標準其實很簡單，只要看他們是不是在「慫恿你做自己不敢做的事兒」，或者「給你設定自己做不到的標準」。
這個時候，如果你被他們所影響，自然就亂了目標。不過也不要覺得他們一無是處，至少可以幫助你自己練習定力，不是么。
不過他們之於你最大的好處就是，通過他們審視自我：
千萬不能幹這種「瞎起鬨或者慫恿別人犯傻」蠢事！！！
So，不讓你們的荷包「放放血」，你下次還這麼傻了吧唧的瞎鬧！不過為獅也不是任由你「放水」，這不，幫你討價還價到5磅6次，是不是有種打了5折的感覺啊。
經過了這事兒，接下來經過各種套圈遊戲的時候，那些個起鬨的，就再也不敢起鬨了。因為知道自己，捨不得嘛。
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Case 1
1. 你要明白「天下沒有免費的午餐」
2. 你可以有所偏好，但要控制自己的慾望
3. 學會為自己的衝動或愚蠢買單
4. 學會站隊，至少學會分辨誰是願意和你共擔責任的人
——史彬頓解決方案——
Case 2
4英鎊的冰沙有點貴
雖說給孩子們準備了Package Lunch, 但也就是一個三明治（相信我，胡老師手藝都比這好）. 一個巧克力棒，一個蘋果，一小包薯片再加一瓶水。在中國，哪個媽媽要是給孩子帶這個去春遊，一定會給孩子形成「童年陰影」吧。但其實英國人，好吧，大多數外國人吃飯是很簡單的。
比如十幾年前，當胡老師還在波蘭工作的時候，我就被隔壁寢室的老外給震驚了。他們可以把「三角形」的東西，從早吃到晚；然後第二天重複。
導致胡老師在很長一段時間內，看到三角形的東西，都不自覺的有點反胃。要知道我們在家裡，沒有四、五個菜，那都不叫吃飯。也是第一次我知道了，原來作為中國人，在吃方面，我們真的很幸福啊……
於是在玩了幾個項目之後，我決定帶著幾個娃單獨成團。這個時候，其他小夥伴是不是很羨慕你們可以小團行動？因為你們有胡老師，拉仇恨的方式就是這麼的特別。
我們一路穿過半山，走到城堡。據說200多年前居住在這個城堡的家族，受到了詛咒，一個接一個相繼去世。這個城堡連著這塊土地都一直荒廢了。知道1990年，有人買下了這個城堡和土地，並開發成了遊樂場。
至今，這個城堡都有一部分，不對外開放。為什麼呢？……講到這裡，熊娃都嚇得逃了出去出了城堡後，大家都感覺到有陽光的地方真好。然後走過城堡門口，一個冰激凌車。我問他們要不要吃，大家一看價格都搖了搖頭。
其實剛到國外的國人會有個習慣，什麼東西都要換算成人民幣。一換算，什麼都不能買了。如果你居住在北上廣，其實發達城市的物價都是差不多的，在上海星巴克買一杯星冰樂也要36塊了吧？而且有時候你會發現，像歐美這種國家，其實超市裡的東西不貴的啊。
比如胡老師每次來英國，都會去Tesco買車厘子。國內動輒幾百塊一斤，在這裡真的很普通好伐。比如下圖，就是1英鎊/盒的車厘子，然後我清空了貨架。
（圖中的全部車厘子只有1.5磅，也就15塊錢不到，國內都是幾百塊一斤的）
為獅心裡想: ok,我看你們忍到什麼時候。然後走過下一個冰沙車，小朋友們就再也走不動了。
我們Jossie看著冰沙車蠢蠢欲動的樣子，還真挺可愛。我問她你要吃么？她說不用。其實我知道熊孩子們都在期待我說：走，胡老師請你們吃！他們一定1分鐘之內把車子給拆了。
然後……我偏不！我問大家口袋裡還有多少錢？三個熊娃分別還有10塊，15塊，還有一個一份沒動。於是我說：今天必須用完，用不完的請大家吃東西。這下幾個小傢伙可急了，直接沖了出去。所以有時候一味的引導教育，也要加一點Worse Situation的。
我一問，差不多要4磅一杯。和園區其他相比，好像是貴了1-2磅，但是絕對是可承受範圍（想想上海迪士尼，就平衡了吧）。我要了可樂味的冰沙，然後幫著小朋友們一起選。說實話這種等待裝杯的感覺是很好的，因為你知道現在裝在機器里的美味，下一秒就會出現在你嘴裡。
後我們集體要了可樂味的冰沙，讓我們意外的是：終於知道為什麼這兒的冰沙比其它的貴了。原來在於裝它的杯子，是Starcadets的定製杯。可以反覆使用，而且還挺好看的。
這下可樂壞了幾個小傢伙了，因為突然被自己的「睿智」驚艷到了。隨後，我把他們召集過來問道：知道為什麼非要你們去買冰沙了么？
「因為杯子好看」
胡老師無奈……
……
【胡老師深度點評2】
記得我開頭提到關於中國學生Shy的問題了么？其實和中國學生的金錢觀是一樣的，有點自我矛盾。
一方面他們總在讓你詫異的地方，揮金如土；然而總是某些時刻，又吝嗇寒酸。
與其說他們沒有受過良好的財商訓練（其實國內很多財商課程是和空洞和忽悠人的），不如說他們沒有在發生「金錢問題」的時候，得到及時的矯正。
說道這兒，胡老師想到一個笑話……
爸爸問：男生夢想是什麼？
男生回答：「金錢和美女」
老爸一巴掌上去，然後讓他再想想。
隨後男生說道：「事業和愛情」
老爸滿意的點了點頭。
看到這裡，只要小學畢業學過同義詞替換的，基本上都會晦澀一笑。今天我們先不去論證「金錢是否等於事業」以及「愛情是否僅關乎美女」的問題；現在，我們深入要討論的就是這個
「誰都知道很重要，但很羞於啟齒」問題：
青少年的金錢觀。
為什麼他們有時候顯得和揮霍，有時候卻一毛不拔？這本身其實是矛盾的呀。但你仔細分析後面的問題就知道了，因為他們沒有「等價交換」的概念，或者說，缺乏「等價交換」的經驗。
為什麼？因為很長一段時間，他們獲取物資或者自己想要的東西，幾乎是不用花金錢或者物資交換的。你可能覺得很奇怪，難道我還要問我的孩子收錢么？
其實關於這一點，有研究顯示，小朋友差不多在6、7歲的時候，就會有「利他」意識的。比如說它知道怎麼做，媽媽會開心。也知道有些情況下，大人們會不開心。
但同樣，他們更知道，自己哭鬧是可以換取更多的東西的。也就是說，如果你的孩子幼兒園畢業上了小學，你還「要什麼給什麼」；又或者長時期過多的給予超過基本用度的物資，你的孩子會被Spoiled。
我們常說的寵壞一個孩子，其中一點就是：他會覺得「得到東西」對他來說是「理所應當」的，因為我還是個孩子。這就是為什麼上一個Case一幫孩子看到一堆玩具就忍不住衝過去，因為通常這種時候，總有一個「移動錢包」的你在邊上善後啊。在家裡看到的所有玩具，也都是不收費的啊。
他們不用從自己的荷包里或者百寶箱里拿出任何東西交換，就可以源源不斷的獲得。那麼，一定是因為自己可愛（胡老師一直覺得12歲以後不肯心理斷奶的，基本都是有點智商問題的。至於18歲以上，那覺得是精神問題了）。
突然發現自己的「移動錢包」沒了，而自己又沒有「等價交換」意識；然後當一堆這樣的同質化孩子聚集在一起的時候，大家的表現就都慫了。不是在觀望推敲「周圍誰會給我買單」，就是在等第一個吃螃蟹的人，看看對方的結果再做打算。
於是胡老師把大家召集起來很認真的告訴大家，規定他們把20英鎊全部用完的原因：
捨得投資！尤其是捨得投資自我！在一定預算範圍內，捨得花錢，才能交換到最優的體感。
比如20英鎊是我們老師集體討論出來的，不會太少，也不會太多。那麼這20英鎊對你來說，就是基於門票以外，讓你維持或者促進快樂的催化劑。門票是你的入場券，持有門票的人同時獲得資格可以進入園區。
但是對於同樣進入園區的，每個人最終的體感是不是不一樣的？那麼這20磅就是你自己或者和他人交換快樂的籌碼了。成人的世界裡，價值觀消費觀不一致的，很難玩在一起；小朋友也是一樣。
當大家都捨得拿出2英鎊維持團隊行為一致性的時候，你捨不得了或者指望別人幫你出了，這個時候你就顯得格格不入了吧。你看幼兒園裡最受歡迎的小朋友，真的就是玩具最多或者願意和大家交換最多的人啊。
逼他們把20磅用完，就是為了告訴他們在既定的範圍內：你不可以小！氣！
要麼，你從一開始就不要參與遊戲。因為只要你參與，就一定會要在「時間、精力、金錢」付出成本去維持遊戲過程中的順暢和舒適。
你唯一要做的就是考慮：
該怎麼花這20磅？怎麼花比較合理？怎樣分配能夠最大化達到對己和對他人的平衡？
說到這兒，幾個孩子開始接受：「哦，我今天要把這錢花玩。不能小氣，捨不得！」當然，小孩子畢竟是小孩子，大人們不要指望通過講一次道理有用。
於是胡老師加大了「刺激政策」：「到集合前，誰的錢沒有花玩；那麼久充公變成團隊基金，請大家吃棉花糖。」然後為獅話音剛落……人全不見了！你說小孩子不懂么？人家個個都是小人精啊。
Learn From Case 2
「等價交換」觀念很重要。捨得投資，尤其是捨得投資自我！在一定預算範圍內，捨得花錢，才能交換到最優的體感。
——史彬頓解決方案——
Case 3
寧願花錢賭博，也捨不得踏實享受
我們下一個項目海盜船結束，大家都很激動。要知道這種刺激的遊戲會讓大腦產生多巴胺，至少在那一刻，我們作為一個集體，快樂程度達到最高了。畢竟，前一秒，我們一堆人一起擠在一條破船上嘶吼；一起害怕一起恐懼，又一起感覺「絕處逢生」。
可能是被「快樂」沖昏了頭，一下來，看到邊上的套圈遊戲（又是那種5磅換20個圈，套娃娃的那種）。結果這下，幾個孩子熬不住了。可能是受胡老師「刺激政策」的鼓勵（相信我，他們一定是有什麼誤會），幾個熊孩子每人買了5塊錢。
為首的Tony是抵抗力最低的一個，第一個衝上去。然後，我們Jossie也最不住了，果斷打開荷包。這個時候比較悲催的是Jannie了：胡老師我錢不夠了怎麼辦? ……她又想玩，又沒錢的樣子，我看了覺得好好笑。
我剛想說誰叫你之前亂花錢不合理安排，此時她眼睛突然亮了：Apple Pay。我一看可以刷卡或Apple Pay. 這種時候，她英語突然變得異常流利，拉著工作人員就要Apple Pay。不過可惜的是，試了兩次都沒有成功，可能因為沒有綁國際信用卡，刷不了英鎊。
這種時候熊孩子當然是不會放棄的，馬上睜著無辜眼睛望著我：胡老師能不能借我5塊錢？然後看著你看著你看著你……熟悉么，平時他們在家裡是不是這麼和你耍賴撒嬌的？好吧，胡老師本著人道主義精神給了她10塊錢，然後她拿了5塊找零又還給我了。我說：你確定待會兒不會再問我借回去嗎？這時候，人家早就趴到檯子上套圈了，留下為獅在風中凌亂。
自古十賭九輸，是有道理的。
就是利用了人性對「不勞而獲」的追求，以及對「沉沒成本」的執著。
通常比較熊的娃，真正玩起來，技術都是比較渣的。沒多久，20個圈全部飛出去，一個都沒中啊。然後小朋友都不甘心了……
Tony和Jossie馬上又土豪的掏出了5塊，至於趙一帆……我很主動的拿出了5塊錢給她……摸一下。然後介入喊停，因為有人已經超出預算，開始借錢了。
我讓他們數數自己一共花了多少錢了?……平均每個人10磅啊，換算成人民幣就是90元啊。
我又問他們，這破娃娃在淘寶上賣多少？熊娃們都不說話了……
投的最多的Tony用了15磅，130幾塊可以買好幾個這種娃娃了。況且，娃娃，是娃娃啊，少年！你跟著小姑娘瞎湊什麼熱鬧啊。
【胡老師深度點評3】
1. 倖存者偏差心裡作祟
大多數熊孩子總是蜜汁自信，總覺得自己體內有一種神秘的力量，是被上帝眷顧的小公主/王子。這種心理暗示真的要感謝各位熊爸熊媽么從小到大的時不時的秀一下自己的孩子：什麼我兒子用最短的時間內鋼琴十級，我孩子很聰明的，就是不努力，一努力，不得了啊！還有更經典的就是還會有人誇講自己的孩子平時不用功，靠前突擊了一下就全班前3的故事。
有的時候我真的想說，有本事高中四年不備考，12年級裸考托福呀！講到這裡，我真的好想給我們史彬頓暑假班打個廣告：規劃要趁早啊！你沒必要搞到最後一刻，才發現自己真的不是骨骼清奇。
我們大多數人就是平凡的普通人，與其追著小概率的幸運，為什麼不認認真真的認識一下自己?然後回到大本大源上，腳踏實地呢？
我知道腳踏實地比較慢，投機取巧是比較快；但是，踏實啊！有安全感的孩子，才是真幸運好么，熊娃！
2. 學會及時止損
沉沒的已經沉沒，就不要再讓無辜的再受牽連。如果你客觀認識到這個問題，就應該聰明的為自己做好止損線。
比如說，這破娃娃價值就在30-40之間（當然，前提是你有足夠的見識可以判斷物品的價值，很可惜，大多數只會索取的熊娃是沒有的），那麼你的嘗試成本就應該在【2，5】磅之間。2磅是最小門票，5磅已經接近娃娃最高市值了。
更聰慧的孩子已經琢磨出，如果純憑運氣，2磅就可以讓你體驗運氣的滋味了；當你投到5磅，其實已經可以直接買一個了，沒必要冒險加註。可惜，大多數人都是買了5磅，完了還不甘心，最後都追加到10磅了還不死心。
所以這個故事告訴我們一個道理:數學很重要，止損教育要從娃娃開始!很可惜，大多數中國青少年的成長中，是沒有經歷止損教育的；所以才會有那麼多偏激的，愛鑽牛角尖的奇葩。
胡老師想說:青春很美，放過自己吧！
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Case 3
1. 倖存者偏差心裡作祟
我們大多數人就是平凡的普通人，與其追著小概率的幸運，為什麼不認認真真的認識一下自己，腳踏實地？
2. 學會及時止損
沉沒的已經沉沒，就不要再讓無辜的再受牽連。如果你客觀認識到這個問題，就應該聰明的為自己做好止損線。
——史彬頓解決方案——
Case 4
3.4磅的團隊價值
快到集合時間了，我們一行人往大門口走去。看到原先關著的Ice-crème開門了，一堆娃在那兒買冰淇淋呢。這個時候，熊娃們又忍不住了。似乎早已忘記自己不久前，才吃過冰沙了。
可是等大家衝過去才發現，Tony和Jennie的口袋裡沒錢了，兩人加在一起才不過2磅20p。而最便宜的冰棒也要1.7磅，顯然是吃不起了。這個時候，剛才套圈遊戲時一擲千金的豪爽，轉眼變成了垂頭喪氣的委屈。
我告訴他們：如果你們實在想要達成目的，就要學會在團隊內部合力或者向外部求援了。可憐的是，這些個平日里從來不缺錢的娃，怎麼懂得求助或者合力?
這個時候，Jossie還有11磅，我問她願不願意請大家吃冰淇淋？她猶豫了一會兒，點點頭。我心理知道，她其實是捨不得的。為獅不過是想看看他們每個人的反應，而已……
我問她們幾個問題：
多少人後悔剛才套圈了？
……大家都點了點頭。
好吧，那麼口袋裡沒錢的兩位。你們要得到錢么？
……人家搖了搖頭。
今天20磅中，有多少人獲得了超過總額50%的實物？
……2個搖頭是因為低於50%，1個沉沒是因為根本沒花出去。
好吧，最後一個問題。今天有多少人，把錢花在了隊友身上？或者說，投在了集體身上？
……小朋友們蒙了.
【胡老師深度點評4】
1. 學會拿出10%的零花錢和朋友分享，你會得到超值的人氣。
如果你有10塊錢，那就至少拿出1塊錢，花在朋友身上，絕對會為你至少交換來一次做朋友的機會。你可能會說，金錢換不來朋友。但別忘了，任何關係都是需要金錢來維護的，尤其是Weak Tie(弱關係，非血緣關係的社會關係)。
長大後的我們，都懂得約人聊天至少得在咖啡店吧；沒有多少人有勇氣，約自己剛認識的朋友去你家小區的花壇邊坐著。相信我，廣場舞大媽的身影會讓你開始反思自己為什麼加入社會那麼多年，還這麼天真。
那麼對於小盆友們來說，沒有成人世界的那麼功利，但至少底線是捨得交換玩具。又或者春遊的時候，你捨得分一包薯片給朋友。連小學男生都知道，春遊的時候，要給喜歡的女生買櫻桃味棒棒糖，討她歡心。說明他們基本是懂得，如何取悅周圍的人的。
胡老師的小時候，就深諳這個道理。比如胡老師從小部隊房子里長大的，外公是軍人，所以胡媽就在這個院子里長大；後來「胡爸」來了，緊接著胡老師也在這個院子里長大，一直到16歲。
那個時候的童年，就是一群小屁孩在院子里土嗨。胡老師身後總是跟著一堆小朋友，在小屁孩中，是有「群眾基礎」的。因為胡老師會把一般的零花錢拿出來，給大家買零食吃。比如我們那個年代有種口香糖叫「大大卷」，就是把口香糖做成捲尺一樣想吃多少扯多少。
於是，胡老師經常會站在院子門口的「高地」變電站上，手持小朋友們都羨慕的大大卷高聲呼喊：你們封我做大王，我就把大大卷都分給你們。
感謝那個物資匱乏的年代，小朋友們為了點口香糖還是願意「賣力演出」的。你經常可以看見胡老師帶著自製的披風和王冠頭箍，在院子里「尋山」，然後面的小屁孩配合賣力的演出「大王駕到」。
好多年後，我才理解當時鄰居阿姨們看我的眼神：宛若看到一個智障！感謝大大卷，那麼長，至少保證了胡老師2個小時的「王位」。
但是打那個開始，我覺得體內有種神秘的力量。這種感覺，一定是「登上過王位」的孩子才能體會到的。說不出的感覺，就是爽！
於是再後來，當生產資料-大大卷不管用了，胡老師就開始琢磨用精神活動維持「王位」了，比如，生產工具交換。小時候娛樂活動比較少，自娛自樂就成了必備。院子里的孩子經常會拿一種「噴水槍」來打水戰，於是胡老師就經常把我的大號噴水槍拿來貢獻給團隊，讓大家一起玩。
不過不久就有人「覬覦」我的「王位」，拿著一個比我蓄水更大的噴水槍出現了。我看了，這個蓄水能力至少有一個星巴克中杯大小。當胡老師看著小盆友分分變節，胡老師坐不住了，立馬給在外地出差的胡爸打電話嚎到：「爸爸，我被人比下去了。」胡爸一聽，立馬加入戰隊告訴我：女兒，你等著！
然後出差回來的第一天，就給我搞到一個帶「導彈」蓄水的噴水槍，足足有一個手臂這麼長。於是，當胡老師神兜兜的帶著巨型噴水槍出現的時候。小盆友一瞬間懵了，敵人不戰而降。然後我把它貢獻出來後，隔壁院子的孩子們也聞風而來了。
其實我想說，感謝胡爸胡媽的教育理念。從小告訴我在群體里，一定要懂得分享。我至今記得胡媽和我說：如果你有一顆糖，你要麼躲在角落裡偷偷的吃；「要麼就要給在場的每一個小盆友都買一顆。要是給我看見你一個人在大家面前，自己吃掉。回來我揍你！」
也許是因為害怕被揍沒面子，所以胡老師從小到大就沒幹過這種當人面獨自吃掉一顆糖的事。怎麼說呢，大多數時候我都是買給在場的一起吃，然後小朋友們自然就聚集了過來。
當然，躲在角落偷偷吃的情況也是有的。但是那種做賊心虛心驚膽戰的感覺，一點都不好。
我至今還記得小時候春遊的時候，我只帶了一卷膠捲，說自個兒拍夠了。然後車開出去15分鐘後，我就聽到前方同學開始騷動了。於是我看到了自己畢生難忘的一幕——胡媽打著計程車追上了春遊大巴，手裡拿著2卷膠捲大聲吼道：「我又給你買了兩卷，和小朋友們一起拍啊啊啊啊啊！！！」
然後逼停了大巴，在大家瞠目結舌的狀況下，把膠捲給了我。搞得到現在我乘大巴都有陰影，就覺得胡媽會追上來給我送什麼。而且有趣的是，我發現小時班裡幾個捨得給同學拍照的同學真的後來都混得不錯；反而是那幾個喜歡蹭合照的同學，不會混得差，但也沒好到哪裡去。
再大一點，到了念書的時候。我發現光花錢已經沒有啥影響力了，因為周圍的小朋友好像都挺物資充沛的。沒辦法，胡老師只能被迫「賣腦」。於是群體分工中，我基本是做得最多的。團隊分工時，我經常攔下最難的部分。所以漸漸的，就算人再「挫」，你總會被團隊需要。現在我能理解了，那就是一種「團隊剛需」啊。
這個故事告訴我們一個道理：捨得拿出10%來和朋友分享的孩子，其實最後反而是獲得最多的那個。因為任何形式的群體，都喜歡大方的人。
2. 當你窮得只剩一塊錢，也別忘了姿態更重要
我問他們：「你們為什麼不會想到兩人團結，那你們2磅至少可以買一個棒冰啊。然後你們可以，兩人分著吃啊」……然後小盆友宛若打開了一個新世界。
我問他們如果你們兩人都吃到的話，需要多少錢？他們說3.4磅。我給了他們3.4磅，讓他們一人買一根。
但我告訴他們：給你們買冰淇淋並不是因為你們做好了什麼本分以外的事情，或者你們特別可愛。是因為我認為你們需要幫助，而我有能力又恰好想幫助而已。但下次就不一定了，明白么？
不要以為「示弱」就可以理所當然，「你弱你有理」的人對於強者來說，是會被鄙視的。
然後同時告訴Jossie：「如果你之前痛快用完了，也能夠吃到這根「Help ice-crème」同樣，如果你捨得在團隊成員斷糧的時候，給與補給資助，你現在至少可以獲得3樣東西……受助者的感激，小範圍內揚名，以及老師的表揚。除此以外，你還是擁有Help ice-crème。」小姑娘看著我點了點頭，我想這筆賬，她算得出來。
Learn From Case 4
1. 學會拿出10%的零花錢和朋友分享，你會得到超值的人氣。
2. 當你窮得只剩一塊錢，也別忘了姿態更重要。
——史彬頓解決方案——
Case 5
手機遺失風波
於是「行走的MBA課」上完後，我們準備集合去停車場了。就在此時，神來之筆來了。Tony說他手機沒了……我真想一巴掌拍死這幫Trouble Maker!!!
我讓他把包給我，然後趕緊去最後一個套圈的地方去找。我帶著Jannie和Jossie去遊樂場門口匯合，我和英國老師說了一下情況可能需要等我們一下。5分鐘後，我看Tony還沒回來。於是我告訴Jannie去前面那個ice-crème店看看會不會落在那裡，然後馬上回來。
因為我在和停車場的大部隊What』s up溝通，便叫一旁玩手機的Jossie：你檢查一下他的衣服和包包，看看是不是就在包里？
這個年紀的小朋友，除非是特別教育過，否則很少有人會那麼聰慧的有團隊意識。會把別人的事當自己的事兒，一樣重視。我看她摸索了幾下，就說沒有，然後繼續玩手機。我告訴她：你要檢查清楚，否則會讓人白跑。她很肯定的告訴我：沒有！
15分鐘過去了，他們還沒回來。於是我電話過去，得知他們在失誤招領出。等我去到的時候搞笑了，工作人員問我是不是來找迷路的孩子？
What!!! 原來這倆傢伙英文說不清楚，應該告訴別人：I lost my cell phone.然後他們說成了：I am lost(我迷路了)。然後工作人員打了他們手環上的號碼，把英國老師又從停車場叫來了。
我真的感覺非常丟臉！！！不過當下先處理和善後（回去再收拾你們這幫熊熊）。我留下了聯絡方式，然後工作人員說需要等園區停止營業才有可能找得回來。我一看已經耽誤了20多分鐘了，趕緊帶著小朋友趕去停車場。
路上我告訴Tony, 所謂「書到用時方恨少」，指的就是你這個狀況。自己已經處於劣勢吃虧了，不要說去為自己爭取了，連話都說不清楚。這種感覺糟糕么？他點點頭，我知道小傢伙是真的難過了（掉個蘋果手機估計沒多少人會很平靜）。
等我們坐到車上，兩部大巴整整等了我們30分鐘。要知道國外司機如果超時服務了，是要收取超時費的。上了車，我讓Tony再檢查一遍，然後神奇的是，他在外套口袋裡找到了！
胡老師無奈的閉上了眼睛……
一路上，又遇到了下班高峰堵車。原先預計18:00到校的，結果我們19:10才到。吃飯的時候，我把三個小傢伙叫了過來說明了幾點：
1. 發生在你身上80%的特殊情況，之於他人來說，都是沒有意義的。
你掉了手機很難過，但是，My和Our是兩個不同的物主代詞。那是Your phone(你的手機)，沒有理由要「Group time(大家的時間)」去交換。
2. 團隊中，「我們的事」是高於「我的事」。
我告訴Jossie，如果你認真檢查了他的外衣口袋（事實上，這沒有任何技術難度），不但當時人會感激你，而且可以避免大家因為我們團隊而耽誤的時間。
你可能覺得那不關我的事兒，但別人如果罵起來，是連你一起罵的。因為人家會說：中國學生，不守時！作為一個團隊，是一榮俱榮一損俱損的。你失去的，是一個自然「揚名」的機會。
【胡老師深度點評5】
1. 隊友的陪伴，有時比語言更有力量
這個事情中，讓我比較意外的，是Jannie。我讓她去冰淇淋店看一下就回來。然後她竟然選擇了去到更遠的地方，去找Tony。雖然她也不知道要怎麼辦，但是至少全程陪著Tony一起去套圈處找手機，去失物招領去登記。
我問Tony：剛才你無助的時候，有隊友主動陪你，你感覺好么？他點點頭。我說：這就叫做團體的力量，一個人很多時候，是無助的。Jannie為什麼會陪你，是因為今天我們團隊一起真的過得很開心，是基於這個團隊共同經歷的美好，所以產生的團隊情感。你懂么？他點點頭。
2. 主動道歉，是一種修養
我告訴他們，今天因為你們遺失物品又沒有仔細檢查，然後我們團隊整體遲到。兩部大巴等我們半個小時，錯過了回程的最佳時間。一路多花了70分鐘，大家集體餓著肚子。最後餐廳工作員工不得不集體加班40分鐘，等我們抵達就餐。
如果給人造成了麻煩，理所當然，或者就這麼低眉垂眼，躲在人群里，企圖偷偷摸摸讓這事兒過去，我們會讓人看不起的。
去年我們學生有人受委屈了，胡老師和金老師衝出去是去為你們吵架的。今天因為你們影響了這麼多人，我正好為了你們衝出去……道歉！因為對於校方來說：You are my students! 物主代詞是「我」，所以我很不情願，也要出去道歉懂么？我認為你們應該和我一起出去道歉，你們覺得呢？於是我帶著兩個小朋友找到了學校的負責人，很認真的表達我們歉意。
我們道歉，是因為我們有自尊。我們取得對方原諒的同時，也是為自己贏回尊重的機會。
人們不會記恨你的錯誤一輩子，但絕對討厭你理所當然、死不認錯的樣子。我相信在你們開口道歉後，你們一定會打破制約自己的天花板，更加深刻的認識自己。
Learn From Case 5
「發生在你身上80%的特殊情況，之於他人來說，都是沒有意義的。
團隊中，「我們的事」是高於「我的事」。
隊友的陪伴，有時比語言更有力量
主動道歉，是一種修養」
——史彬頓解決方案——
至此，一個團隊出遊，五個故事，12622個字，耐人尋味。
我們今年出發前，我定的遊學主題下一站，世界公民！。到此，也許你們才能夠稍微有些理解。所謂的世界公民，是指有基礎知識儲備，一定世界閱歷；在行走山水間，深度思考過自己之於這個世界的意義；對身邊事物規律有一定洞察力，並且不斷總結經驗的一類人！
胡老師真正想說的是：
見過真正的世面，你就會找到真正的自我。
而見過世面的孩子，捨得花費的不僅僅是金錢；
而是基於時間、精力和金錢的，等候等價交換的價值。
當你花出去這些價值時，相信我，前方一定有一個美好的未來在等著你們！
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