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如何教育處於青春期叛逆的孩子?建議父母們都看看

孩子在成長的過程中,他們多多少少都會經歷青春期這個過程。在這個時期,孩子們往往會有一些叛逆的表現,他們會不聽父母的話,與父母對著干,甚至故意做一些出格的行為,惹自己的父母傷心。

我們都知道孩子在成長的過程中,一般都會經歷青春期,但是為什麼這個時期的孩子會叛逆呢?叛逆對孩子來說是好事還是壞事?為什麼莫言反而說他崇拜那些反叛父母的孩子?

相信很多父母都抱怨過自己的孩子不聽話,不好管教。就像有一位母親說:「我女兒小時候還挺乖的,也會什麼話都跟我們說。可是自從孩子上了中學,她就開始什麼事都憋在心裡,也不跟我們說,常常一臉心事的樣子。你每次一問她,她張口就是:別管我,說了您也不懂。到底為什麼一個乖孩子會變成這樣呢?」

另一位父親這樣訴說著自己的困惑:「如今的父母,真的是越來越難當了。我那十幾歲的兒子,才剛剛長大,就不聽父母的話了,常常就是和我們對著干。如今教育自己的孩子為什麼這麼難?」

當父母看著一手帶大的孩子,漸漸與自己越走越遠,從小時候的無話不談到長大後的無話可談,這該有多煩惱啊?雖然難過,也希望各位爸爸媽媽能夠及時地端正好自己的認識和心態,因為叛逆對於孩子來說,並不是一件壞事,反而是一個好的開始。其實教育本身並不難,難就難在家長放不下自己。

叛逆對孩子未來很重要

叛逆是生理成熟、思維力提高的表現

青春期的重要特點是生理髮育成熟和認知能力的提高,叛逆的產生需要以這兩者為基礎。孩子懂得叛逆,說明他們生理上變成熟,變得更加聰明了,有了跟家長反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結果,是孩子成長的表現。所以說,叛逆並不是一件壞事,而是一種成長和進步。

叛逆是自我同一性發展的需要

所謂自我同一性,是指個體嘗試把與自己有關的各方面綜合起來,形成一個自己決定的、協調一致的、不同於他人的自我,是對「我是誰」、「我將來的發展方向」以及「我如何適應社會」等問題的主觀感受和意識。

建立自我同一性是青春期發展的最重要的任務,這種同一性的建立,對一個人一生的發展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性發展的需要,是他們探索自我、建立自我同一性的途徑。

如果孩子從小到大一直很乖、不叛逆、不惹事,這種現象在心理學上叫作「同一性早閉」。這樣的孩子在將來的生活中,往往缺乏主見,容易盲從,也不喜歡改變,難以應對挑戰。他們會儘力迴避變化和壓力來獲取自身的安全感,當遇到困難和挫折時,容易喪失目標和信心。

叛逆是不良情緒的發泄途徑

腦發育的不均衡容易使得青春期的孩子產生一些情緒方面的問題。此外,如果青春期孩子面對了更大的成長壓力,那麼他們在自我同一性的探索過程中會經歷自我懷疑、混亂、矛盾和衝突,然後對自己在生活中的角色感到懷疑和困惑,這反而會加劇青春期的情緒問題。

因此,叛逆成為青春期孩子發泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變,如果他們把這些不良情緒全部都隱藏起來,不叛逆、不發泄和不吐露,那麼孩子的內心必然會堆積起滿滿的負能量,對孩子心理健康的成長也是不利的。所以,叛逆是孩子疏導不良情緒,保持心理健康的一種重要方式。

叛逆是對人際關係調整的一種適應

叛逆其實是孩子不斷調整人際關係,成長為獨立個體的一種方式。進入青春期,孩子逐漸疏離自己的父母,更多地選擇與同伴相處。這種人際關係的調整變化對孩子未來的發展非常重要。

在進入青春期之前,依戀是親子關係的重要特徵。而在青春期之後,親子關係發生明顯的變化,自主逐漸取代依戀成為親子關係的突出特徵。在青春期這個特殊的時期。如果能夠順利完成依戀到自主的轉變,這對於孩子未來形成良好的社會適應性是十分重要的,而叛逆則在其中起著關鍵的作用。

心理學研究表明,同伴交往對孩子的社會化發展有著重要的影響。在與同伴的交往相處中,孩子學會從別人的角度去思考問題,也學會怎樣理解他人,這都是人類在社會化發展過程中非常重要的素質。

心理學研究還發現,同伴關係的好壞,對孩子成年後的人際交往能力和心理健康水平有著顯著的預測作用。中學階段那些擁有充足的朋友,能與朋友保持穩定而比較親密友誼的孩子,往往到了成年期,他們的人際交往會比較順利,而且心理健康的水平也比較高。

青年期的孩子在與同伴交往的過程中,發展自己各方面的能力,這對於孩子未來的成長也很重要。

孩子叛逆和家長的教育方式有很大關係

家庭教育對孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長階段,父母應該採取的教育方式也是不一樣的。今天我們要改變的不是孩子,而是家長。當自己的孩子處於叛逆期時,家長首先應該多去認可孩子,聆聽孩子的心聲,給他們自由,給予孩子關心和信心,試著多從孩子的角度思考問題,這樣才能和孩子達成有效的溝通,幫助孩子度過這個關鍵的時期!

青春期也是親子關係的一場危機,但是有危就有機,抓住危險後面的機遇,幫助孩子成長為一個在思想上和心理上都健全的人,這才是每個父母應該做的。


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