英語啟蒙：如何通過閃卡練口語？

這是軟實力英語的第492篇原創文章。

對於成年人來說，訓練英語口語的方法有很多，比較常見的有跟讀美劇，或使用手機app，都是既經濟，又實惠的方法。

但是，對於剛啟蒙的幼兒來說，過多地接觸電子產品，對孩子的健康有不利的影響，特別是孩子很容易成為手機控。打開網路，你會發現，每年因為孩子玩手機而釀成悲劇的家庭比比皆是。最近，法國政府發布法令：禁止小學和初中的孩子帶手機到學校。由此可見，孩子玩手機，已經成為一個世界性的問題。

其實，不需要手機，也一樣可以進行英語啟蒙，一樣可以訓練英語口語。

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他山之石

天津六歲「國學神童」李尚容，參加央視《向幸福出發》節目，不僅能夠隨口說出大段的四書五經的句子，還能對國學經典活學活用，漢字識字量高達4000多字。李媽媽教女兒識漢字的的教具就是一盒生字卡片和一張手繪地圖。下面我分享一下她們的具體操作方法。

「就像玩飛行棋一樣，我們一人拿著一堆卡片，輪流出牌。拿出一張卡片，就要念對讀音，然後組三個詞，再造1個句子。都完成了，就可以讓自己的棋子在地圖上前進一步，誰先到達終點，就算誰贏。」

非常簡單的方法，但是卻是寓教於樂，饒有趣味。

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借鑒模仿

我們小時候識字訓練，都是一張一張卡片地讀，讀完就過了。李媽媽的方法比較獨特，把組詞造句融入到遊戲之中，非常有創意。

其實，我們完全可以把這種方法移植到英語閃卡遊戲中去。具體方法如下：

先準備一個飛行棋盤和一副閃卡，父母和孩子各拿一堆卡片，輪流出牌。每人出牌的時候，先要讀出單詞的發音，然後再造一個句子，完成之後，可以讓自己的棋子在棋盤上前進一步，先到達終點的為贏家。

孩子在造句的時候，可以激活平時積累的聽力和口語語料庫，學以致用，記得更牢。最重要的是，這是一種訓練孩子英語口語表達能力的好方法，寓教於樂，將口語訓練融入到卡片遊戲中來，增加了學英語的趣味性。

眾所周知，親子遊戲是學語言最好的方法之一，這是任何培訓機構無法替代的。

當然，這種方法適合有一定TPR訓練基礎的孩子和父母操作，效果會更好一些。

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延伸提高

在上面遊戲的基礎上，我再分享一個升級版的遊戲，也是我和苗苗以前玩過的一種訓練寫作的遊戲，用英語卡片拼讀造句。

說和寫都屬於語言的輸出，說是寫的基礎，只有說得出，才能寫得好。

首先，父母和孩子一起自製單詞卡片，必須選擇孩子可以聽得懂，或者會說的句子，製作單詞卡片，包括可以放在句首的首字母大寫的單詞，還有標點符號，如句號、問號、感嘆號等。

父母和孩子一起分工製作卡片，可以提高孩子參與遊戲的積極性。

卡片製作好了之後，放在桌子中間，由父母說一個句子，讓孩子找出對應的單詞，並且拼出句子，擺在桌子的最下方。

剛開始的時候，句子要簡短一些，比如一些TPR短句：Stand up. Touch your nose. Give me five.

通過這個遊戲，使孩子了解到了英語和漢語的結構差異，進而或得了不同的思維方式。

神聖羅馬大帝查理曼說過："會說第二種語言，就像是有了第二個靈魂。「

To have a second language is to have a second soul. ( Charlemagne, Holy Roman emperor )

語言在塑造了我的思維方式的同時，也使我們產生思維定勢，所以，我們要通過學習不同的語言，打破思維藩籬，獲得精神自由。

最後，說到閃卡，我必須再次提及《英語啟蒙TPR閃卡》。我一直認為，在中國的英語啟蒙領域，TPR（全身反應法）對於英語啟蒙的意義被大多數人嚴重低估，甚至是忽視了，幾乎所有的英語啟蒙倡導者，都將重點放在了英文閱讀上。

由此可見，聾啞英語的慣性影響依然很大。令人擔憂的是，等到孩子到了10歲以上，因為「面子」原因，就很難主動開口了。

TPR和閱讀啟蒙要結合起來，但是，毫無疑問，在啟蒙之初，應該側重TPR，將學英語生活化，在生活中使用英語。TPR教學法最大的意義，在於培養了孩子的英語思維。閱讀訓練沒有年齡限制，而英語思維的培養，卻有「黃金期」。

舉一個簡單的例子。有一些學生上了高中之後，仍然分不清 different 和 difficult 的區別。在生活中，我和苗苗經常使用這兩個辭彙。剛開始的時候，她並不認識這兩個單詞，但是能聽得懂意思。後來學了自然拼讀，在閱讀中見到這兩個詞的時候，通過拼讀，知道了發音，根據發音，激活了小時候的聽力辭彙，進而聯想到詞義。

一般的學生只是從詞形上去辨認這兩個單詞，而這兩個單詞的詞形非常形似，所以導致許多學生哪怕是在上了高三，仍然容易混淆這兩個單詞的意思。

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我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的乾貨。

今天的分享到此結束。我們明天再見！

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