龐曉宗：打造智能互動教學方案，讓課堂活躍起來

作者|笑笑編輯|XXL

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投融界訊教育部明確指示：改革教學方法，堅持把教材語言轉化為教學語言。隨著現在社會的進步和發展，課堂的教學模式需要改變，讓學生和老師能夠充分的進行討論和互動，能夠減輕老師的壓力和負擔，同時又能調動學生的主動性，會更適合現在的孩子。

據相關數據顯示，國內生產總值的4%都投入到了教育行業，而且每年還在增加；同時，今年4月份，教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》中提出，要到2022年基本實現「三全兩高一大」的發展目標，教育信息化從1.0時代進入2.0時代。

近日，投融界採訪了北京愛視界多屏智能互動教學系統項目的創始人龐曉宗，該公司專註於打造師生互動，教學融合的新型智能互動課堂。

推己及人，倡導教育均衡化發展

龐曉宗是名80後創業者，帶著80後特有的進取、奮鬥、不放棄等色彩。

龐曉宗2008年開始參加工作，從一名普通銷售到銷售經理，後來做到高級銷售總監，2015年還拿了銷售冠軍獎，年銷售額1.8億元。多年來一直致力於教育信息化建設，至今工作已經10年，積累了較多的行業經驗與豐富的客戶群體。

「2014年從北京回老家，看到鄰居家14歲的孩子輟學在家，很是不解也很是心痛。」龐曉宗回憶道，「後來經我了解，鎮子里還有很多這樣的孩子，一個班級40個-50個學生，老師根本管不過來，成績不好的很多學生就早早退學了。」

在龐曉宗看來，這是教育不均衡的另一種狀態，「當這種事情真實地發生在我面前的時候，我意識到教育均衡不只是捐資改善教學條件，也不單單是把一些優秀的師資力量從大城市輸送到偏遠區域，而是要從小處著手，從每間教室的每個學生之間開始。」

回到北京，龐曉宗找到在中科院工作的朋友和以前的同事，誰料大夥竟不謀而合，都有一樣的想法，幾次的徹夜長談後，2016年11月北京愛視界科技有限公司誕生了。

該團隊希望通過愛視界自主研發的《愛視界多屏智能互動教學系統》升級現有的教學模式，讓老師和學生之間能夠充分的互動討論，讓課堂活躍起來，同學相互帶動起來，連接每一間教室，打造知識交流平台，讓平台為教育均衡發展貢獻力量。

現在，智能互動教學方案的第一期軟體功能已經研發完成，並且和北京師範大學、中國地質大學、北京大學附屬中學，北京理工大學等多所院校達成了合作。

如今，為了項目更快、更好地發展，愛視界團隊希望獲得融資600萬元，可出讓該公司10%的股份。

取得軟體著作權，現正處於高速發展期

根據龐曉宗介紹，該公司專註於教育領域教學課堂變革方向，以《愛視界多屏智能互動教學系統》為切入點，專註打造師生互動，教學融合的新型智能互動課堂。

值得注意的是，這套智能互動教學系統已經取得了國家版本局頒發的軟體著作權證書。

據了解，該產品具有6大特點，分別是：

無需專用硬體，即可實現無線投屏功能；

學生可將作品投屏至指定大屏，並與小組同學或全班同學展開交流討論；

文件上下頁聯動翻頁，同屏對比/協作，提升學生競爭，協作意識；

課堂錄製功能，可選擇本地存儲或雲端存儲；

私有雲部署，伺服器部署在學校內部，穩定安全，快速達到全校區覆蓋；

支持公有雲部署，伺服器部署在公有雲端，校內校外聯動，達到隨時學，隨地學的目的。

經龐曉宗介紹，該公司已經和戴爾（中國）有限公司，達成合作意向，共同打造智能互動教學方案，進行整合推廣，可以很快的打開市場。

同時，該項目底層技術來源於中國科學院，不需要投入人員和資金重複開發；加之，該團隊核心成員具有10多年豐富的從業經驗和客戶群體，對於教育行業最終用戶教學的需求有全面的分析和調研，能夠最快的得到一線教師的直接反饋，能夠快速的開拓市場。

龐曉宗他們團隊計劃在2019年覆蓋北京區域內40%的院校，2020年覆蓋70%的院校，同時開始在其它省市進行布局。

「試想一下，我們將打破多年來傳統的固定思維教學模式，讓老師和學生，學生和學生之間能夠在課堂之上隨時溝通交流，讓學生活躍起來，讓課堂活躍起來，這是多麼偉大又有意義的事情。」

最後，龐曉宗希望在教育行業耕耘，又對該項目感興趣的投資人可以聯繫他，一起去推動教育事業的發展，一起來見證這偉大變革。

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