中國人，真的很聰明嗎？

天下 08-08

原標題：中國人，真的很聰明嗎？

「中國人聰明」這個概念，不論是國內國外都可以說是深入人心了。

早在1987年，時代雜誌的封面故事就曾經是「聰明的美國亞裔孩子」。照片里的孩子們捧著課本和計算機，一副學霸的樣子。

在美國中小學課堂上，亞裔同學就會自動被大家認為數學好、門門課都A+。考美國大學標準考試 SAT的中國同學都發現，數學部分只有高一水平…

(圖源：Kaplan)

而國內考的那些歷史節目，比如曉松奇談、邏輯思維等，也屢屢把中國人稱為世界上最聰明的民族，和猶太人並列。

2006年，《人民日報》還刊登過這樣一篇文章：《英國學者研究得出：中國人的智商全世界最高》。這篇新聞雖然聽起來特別像地攤科學，但它的確基於劍橋大學畢業的英國學者Richard Lynn的實驗報告，可以說是正兒八經的科學研究了。

實驗報告稱：東亞人（包括中國人、日本人、朝鮮人）擁有全世界最高的平均智商，平均值為105。而之後排位是歐洲人（100），愛斯基摩人（91），東南亞人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋諸島土著居民（85），南亞及北非人（84），撒哈拉非洲人（67），澳大利亞原著民（62）。而人種智商最低地區是南非沙漠高原的叢林人和剛果雨林地區的俾格米人，平均智商為54。

世界各國平均智商分布圖：

藍色越深智商越高，紅色越深智商越低

（圖源：Lynn的著作《智商與國富》，2006年）

文章一出，就在中國受到了廣泛的關注。在那個互聯網並不發達的時代瘋狂傳播…

舊中國（攝影師：羅伯特卡帕）

然而事實上，中國人聰明的形象是近幾十年來才出現的的產物。在一百年前的西方世界，中國人的形象和今天大相徑庭…

1920年代年輕的愛因斯坦（圖源：super retro）

比如1923年愛因斯坦來中國訪問。他在日記本里寫道：

「中國人沒有能力接受邏輯思考，而且他們沒有專門的數學天賦。」

「中國人不喜歡在椅子上吃飯，而是像歐洲人在樹林里解手一樣蹲著吃。吃東西的時候一言不發，畏畏縮縮。即使是孩子們也都無精打采，看起來很遲鈍。

用我們的眼光來看，中國人就是沒有開化的民族。」

「就連那些做牛做馬的人，他們也不會表現出痛苦。這是一個一個獨特的、畜群式的國家。人們通常更像機器而不是人。」

「勤勞，骯髒，遲鈍的人。」

根據愛因斯坦1923年的觀察，中國人是一群愚鈍、麻木的人，是名副其實的東亞病夫。

舊中國（攝影師：羅伯特卡帕）

那是中國最糟糕的日子。

在北平、上海、天津的外國人，看到普通中國人每天任勞任怨，為了溫飽奔波。在思想上仍舊為封建餘毒蠱惑，不知科學、理性為何物…

舊中國（攝影師：羅伯特卡帕）

在那時歐洲人眼裡，如果這樣一批人能創造出偉大的國家，那真的是有鬼了。

這種對落後地區人們智力的偏見在歷史上並不罕見。因為在每個歷史時期，一個國家人民的智商總是和該國國力有關的。100年前當西方國家強的時候，地球上所有人都覺得白人最聰明，只有他們才掌握了文明的火種。

巴黎街道1877年（畫家：Gustave Caillebotte）

那時有一種說法，叫「白人的責任Whiteman』s Burden」，意思是白人作為地球上最聰明的族群，有責任和義務幫助其他欠發達地區。狂妄和自大可見一斑。

英國人在印度（圖源：YouTube）

而在歐洲人內部，也因為發展的快慢產生了各種歧視。英國是最早工業化的國家，所以他們看整個歐洲都像是大農村。

維多利亞時期的倫敦（圖源：刺客信條）

德國因為錯過了第一次工業革命，被英國人和法國人譏笑為是愚鈍、機械的民族。

巴黎1890年代（圖源：wikipedia）

而俄國人因為發展的最晚，成為了全歐洲嘲笑的對象。

俄國農民1910年（攝影師：戈爾斯基）

透過歷史規律，有一種觀念逐漸形成：發達國家並不是因為人們聰明而成為發達國家。是因為他們是發達國家，人民才聰明了起來。

世界各國人均GDP:顏色越深人均GDP越高

世界各國平均智商分布圖：

藍色越深智商越高，紅色越深智商越低

我們樂於想像智商是民族無法分割的一種特質，有些民族就是特別聰明，有些就是特別笨。但智商是一種先天因素和後天因素互相影響的成果。一個民族共同擁有的習俗、和教育觀等，這些外部的東西可能才是影響智商的關鍵。

（圖源：Penn State）

發達國家的教育資源，營養水平都要大大強於發展中國家。在這樣後天的環境里，一個孩子理應會變得更加聰明。

新加坡的學生（圖源：telegraph）

而在撒哈拉以南的黑非洲，很多村裡沒有現代的社會結構，人們三天打魚兩天晒網，餓了到樹林里摘果實，平時沒事兒就曬太陽。

印度尼西亞的土著（圖源：procurious）

這樣成長起來的人，哪怕是好苗子，智力必然不高…久而久之，整個族群就會變得懶惰、愚鈍…

現在大家普遍認為的，世界上（除了中國人）最聰明的猶太人，就是一個極端重視教育的民族。

高曉松盛讚猶太人（圖源：曉說）

從血緣上說，今天大多數猶太人的血統並不純——猶太人本是中東地區的民族，血緣上和阿拉伯人比較接近。但在長達兩千多年的猶太人大流散中，猶太人在全歐洲流浪，與所在國的居民通婚、繁衍。出現了德國猶太人、俄國猶太人、波蘭猶太人等。

猶太民族在全歐洲的流浪（圖源：Pinterest）

所以猶太人的聰明更多是社會因素使然，而不是血統。

在中世紀的歐洲，由於他們異教徒的身份，無法獲得土地，猶太人大都在城市裡從事金融、借貸這些邊緣職業。而這些今天看來高級的職業，是需要較高的教育水平的…

莎士比亞的威尼斯商人（圖源：worldpress）

在今天，猶太人從某種意義上說更像是一種文化概念。但不管是什麼血統，大都認同教育的重要性。

伯特蘭羅素(圖源：a1.ro)

和愛因斯坦一樣，20世紀最偉大的哲學家伯特蘭羅素也曾來到舊中國訪問。他對中國人智商的看法和愛因斯坦卻截然不同：

「中國的學生很能幹而且特別勤奮，中、高等教育苦於缺少資金，缺少圖書館，但不缺乏最優秀的人才資源。儘管迄今為止中國文明在科學方面有缺陷，但它從來沒有包含任何敵視科學的東西。我敢斷言：假若中國人有一個穩定的政府和充裕的資金，那麼在未來30年內，他們將會在科學上創造出引人注目的成就，他們很可能會超過我們，因為他們具有勤奮向上的精神，具有民族復興的熱情。」

不得不承認，哲學家羅素看社會的眼光，相比於愛因斯坦是更加有遠見的。一百年前的中國的落後、愚昧，並不是因為中國人在基因上低人一等，而是國力使然。