最殘忍的事，莫過於10年後孩子對你說「當初你們幹嘛不逼我！」

我多年前在美國工作時，有位華裔同事。他兩三歲隨父母從台灣來到美國，上了一個州立大學，畢業時正值美國1990年那一輪經濟蕭條，開始在美國找不到工作，就回台灣工作了一段時間，後來才回到美國。

他在公司里很精明能幹，人也很帥。我曾問他：美國華裔的父母是不是真的對孩子要求很高？他想了想說：「I wish they had pushed me harder。」 - （我真希望他們當時對我逼得更緊一些。）我當時第一個孩子只有三四歲，第二個孩子還沒出生。但作為一個媽媽，聽後覺得很震動，他這句話讓我記了差不有20年，也一直讓我對如何做媽媽誠惶誠恐。

他的父母也許永遠不知道自己的兒子會這樣想。

01

今年7月，上海交通大學2018年本科生畢業典禮暨學位授予儀式在閔行校區霍英東體育中心舉行，姚明穿著超長學位長袍作為畢業生代表做了發言。他說了這樣一段話：

我要感謝我的父母，是你們要求我在17歲踏入CBA職業賽場前做出承諾，一定要在運動員生涯結束後回到學校讀完大學。

如果沒有這個像封印一樣的承諾，在校讀書的幾年中我不止一次想到過退出，特別是在上高數課的時候。

而通過這一歷程，我也更加相信學習的過程比結果還要重要。

正是因為父母當年的逼迫，人到中年的姚明，為了實現承諾，工作再忙、底子再薄的他，也咬牙堅持，7年的磨礪讓他更懂得過程比結果重要。

每一個成功孩子的背後，都離不開一個不停鞭策的父母，沒有父母就沒有他們的今天。

02

不知從什麼時候開始，我們開始奉行充分尊重孩子個人意願的想法。

「不要逼孩子學他們不想學的東西，快樂就好.」

「他還是個孩子，玩鬧是他的天性。」

當我們說這些話的時候，聽上去是在尊重孩子，但會不會是另一種形式的放任？

每個父母都在一定程度上影響著孩子的前途。

小朋友 你是否有很多問號

為什麼 別人在那看漫畫

我卻在學畫畫 對著鋼琴說話

上面的這段歌詞，被寫在周杰倫的《聽媽媽的話》中的開頭，同時也道出他的童年經歷。

只有四歲的他還什麼也不懂，別的小朋友在看漫畫出去玩的時候，他卻只能面對冷冰冰的鍵盤。

母親的嚴厲讓他彈好了鋼琴，如今他十分感謝母親。在《開講啦》中，周杰倫說：「一技之長比學歷更重要，現在我很感謝母親」。

周杰倫，曾坦言，自己學琴是被逼的。

一開始他學的是畫畫，但玩性大，水平久未長進，很快便放棄了。後來他改學鋼琴。

為了防止兒子重蹈覆轍，每當他練琴時，媽媽就拿著棍子站在後面，為此，一站就是五六年……

身為父母的我們都知道，孩子是「喜新厭舊」的典型。一個玩具，到了孩子手上，喜歡的時間不會超過三天。為什麼會這樣?因為小孩好奇心強，求知慾也大，一旦熟悉了一件東西，熱度很快會消失。

但學習一項技能，除了興趣，更重要的是堅持，而父母的逼，就在於引導孩子懂得堅持。

所以要教育孩子，不要太任性。不要讓未來的孩子埋怨你現在沒有逼他堅持，折騰未來的你。

03

曾有很多家長朋友留言說，孩子在升入高年級或者是上了初中後，出現了成績大幅下降的情況。

詢問了一些從事教育行業的朋友才知道，這種是正常情況。

最近我在思考一個問題：是什麼造成了孩子之間的差距？

大概就是自律吧！

所謂細節決定成敗，習慣很難改變，這是不變的真理。

我們在孩子小的時候沒有去培養他的習慣，讓他隨心所欲，難道長大後他自己就會懂得糾正不好的習慣嗎？

不要覺得小的放縱、小的不認真只是小事，學習本就是一件件小事的集合，堅持做好每件小事、慢慢養好好的習慣，才能掌握更高難度的知識。

我們的每一次堅持，都是給孩子的未來添一份底氣。

04

這裡的「逼孩子」絕對不是一味地強硬與武斷，所有的強制都要在尊重孩子的基礎上施行。即要恰到好處的讓孩子意識到堅持的必要性，又不能引起孩子的逆反心理。

當我們想要孩子去學習、去練字，我們自己也要給孩子樹立一個好的榜樣，讓孩子明白他不是一個人在戰鬥。

在言語上我們要多鼓勵他，發現他的小進步，及時獎勵孩子；而不是對孩子說「你再不學習，我就不要你了」。

千萬不要對孩子使用語言暴力。

孩子被「逼」學習的過程可能是「殘酷」的，但在殘酷的背後，可以看出父母培養孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心。

如果不想讓孩子長大後後悔，我們就要承擔起責任，在孩子想要放棄某項學習的時候，對他說一聲：「孩子，再堅持一下，爸爸媽媽陪著你。」

那麼有沒有「逼孩子太甚"的情況呢? 什麼情況下家長要收手？

家長總是希望孩子好，但你仔細想一下，你認為的好，經常和孩子的想法是不吻合的。怎樣才能找到」適度鼓勵和不能逼得太緊「之間的平衡呢？

美國心理學家Dr.Koplewicz建議，首先你要了解你的孩子 - Know your child。當你push 孩子遇到反抗的時候，要反省自己的做法。他回憶說，自己兒子7歲時，為了培養孩子獨立生活和社交的能力，他們送孩子去了一個6周的住宿夏令營。兒子回來後說」恨透「了那個夏天。他後來意識到孩子確實還沒成熟到可以離家這麼久。第二年暑假他們就休息了一個夏天，第三年的時候，送孩子去了一個2周的夏令營，孩子才高高興興地有所收穫。

Dr. Koplewicz 說確實有父母」逼孩子太甚「的情況發生。如果孩子有很明顯的情緒變化，或者學習上或者課外活動里出現焦慮和不能正常進行日常的活動（dysfunction), 家長一定要停下來，重新評估自己對待孩子的方法。

（本文參考了網路文章和文獻）

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