樂高作為玩具界的標杆作品，給孩子報樂高課程到底有沒有用？

樂高作為玩具界的標杆作品，給孩子報樂高課程到底有沒有用？

就個人經驗而言，有些樂高課程變成商業性的培訓項目，實際並沒有家長們期待中的，像啟發想像、拓展思維等之類教育意義的作用。

樂高作為玩具界的標杆作品，相信很多家庭都有樂高，或者樂高類型的玩具，買樂高的家長基本都抱著一定的目的，比如希望孩子學會看圖、發揮想像、創造思維等等，但無奈自己不太會看會玩，就想藉助一些課程。

這個問題，我們家也經歷過，買了一堆貴貴的樂高，感覺不學回點什麼，都對不起買它的價錢，所以那段時間，找了線上線下課程去了解，有了一些想法，比如：

1、線上課程價格相對便宜，但基本是沒用的，因為孩子年齡太小的話，他是不怎麼能聽得懂的，而且不能互動。

2、線下培訓班有利有弊，相對價格也比較貴，會分級別教授課程，比如低階、中階、高階，大部分培訓的老師以年輕的男性為主，態度和藹，也挺溫柔的。

但是，這些課程普遍存在一個問題，單純只按圖紙教學，課程級別越高越明顯，缺乏一些啟發引導，這跟老師的經驗有關。

3、上課程，家長其實更注重過程，希望孩子在過程中學會動手的能力、創造的能力，但多數課程更看重結果，目的是讓孩子搭建好一個精美的模型後，然後展示一下就結束了。

其實，家長仔細觀察，樂高也好、積木類玩具也好，都是一塊一塊比較「粗糙」的，甚至樂高塊還是論斤來稱的，並沒有局限要把它們拼成什麼樣，因為每個孩子心裡都都不同的圖紙。

所以，個人覺得玩具，就等孩子自己去玩吧。

買的時候真有圖紙的，孩子又想拼成那樣的模型，家長在旁邊幫一下忙，幫助他看一下圖紙，輔助他搭下去，一天沒搭完，留著，第二天繼續搭，中途他想放棄，也要鼓勵他繼續完成，最後收穫的結果才是孩子和父母最想要的。

本文來自一匹野馬，創業家系授權發布，略經編輯修改，版權歸作者所有，內容僅代表作者獨立觀點。[ 下載創業家APP，讀懂中國最賺錢的7000種生意 ]

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