關於跳鋼管舞的男孩的成長

在一個叫《奇葩說》的節目視頻上看到這個95後的小夥子，簡簡單單的白色衛衣黑色運動褲，身材矮而敦實，眼睛不大卻散發出與體魄不太相稱的溫柔，笑容在潔白的牙齒上綻放出星光。 《奇葩說》上看到太多伶牙俐齒的奇葩。無論是奇裝異服也好，還是西裝革履也罷，都是我們在城市中習慣的模樣。現在我們喜歡說要找到自我，不過是在文明給予的標籤中找到自己的定位。就像有男生穿裙子，大概也只是易裝的癖好，在文化越來越多元化的今天，看到這些奇葩，會有欣然一笑——社會越來越進步和寬容。 而這位自稱孫健，來自四川一個小山村的小夥子，似乎瞬間將我們帶回遠古的農耕時代。他憨朴的氣息如田野的麥浪隨著秋風漫舞，將我們從霧霾驟然穿越到了董永和七仙女的故鄉。當旁邊一個女生問孫健：你覺得自己是奇葩嗎？這位「董永」笑出酒窩：沒有，因為我的女朋友很喜歡看，讓她在電視機上看一下我。 有種簡單幹凈是因為被供奉在風雨無擾的溫暖花房，而有種簡單幹凈是風動幡動心不動的自在，像隱於市的顏回，怡然自洽。這個叫孫健的小夥子顯然像第二種，他應該是個有故事的人，果然。 他是鋼管舞的世界冠軍。鋼管舞？矮墩結實，憨憨一笑兩酒窩的孫健？難道鋼管舞不應該是令人遐思無限的性感與熱辣嗎？這個小夥子後來表演了一段鋼管舞，旋轉翻騰，充滿陽剛之氣，特別有一個360度的太空踏步，彷彿行走在失重環境中，如夢似幻。蔡康永不禁問他，這個動作教練設計時，他是否覺得有難度。孫健笑笑，這是他自己設計的動作，也正是這個動作令他得到世界冠軍。 奇葩並不僅僅因為他是世界冠軍和他的憨朴，還有他的家世與經歷。出生於農村，很小就離家到城市打工，在建築工地做小工，偶然在網上看到一段鋼管舞的視頻，表演太空漫步，便迷上了。因為窮，在網上下載教學視頻，在工閑時候利用腳手架練習。工友們都笑他是個猴子或者瘋子，父親知道後痛斥他，甚至一年不和他聯繫。他練了幾個月，偶然得知一場廣州的鋼管舞比賽，居然得了冠軍，被健身房的老闆看中，開始從事鋼管舞的教學。 他說他也在堅持過程中默默流過淚，一天從早上九點到晚上十二點，也沒有人理解。父親要他回家學挖掘機，但因為太熱愛，還是堅持下來。最神奇是他一直走向世界冠軍的路上，都沒有得到過專業教練和團隊的指導。高曉松問他如此美妙的配樂是怎麼弄的。他靦腆地笑笑，自己弄的，他說他的靈感都是來自工地和生活的鄉村，靈感來襲時，心裡就會升涌一些調子，然後在網上找，再自己剪輯拼接起來。

貧窮、自學、幾個月就拿到冠軍，這極易在人海中淹沒不見的農村少年，居然有一個「別人家孩子」的故事。 別人家的孩子？是不是已經被人錯用了很多年，漸漸成為指責自家孩子的工具。自家的孩子肯定和別人的孩子不一樣，誰又能和誰完全雷同。「你怎麼不能像誰誰一樣」就像大家習慣見面問「吃了嗎」一樣，變得像無意義的幾個音節湊在一起，只是表示打個招呼或發個牢騷。「吃了嗎」千萬別回答「沒吃」，「你怎麼不像誰誰一樣」也千萬別奇怪「我本來就和他不一樣啊」 「別人家的孩子」意義何在？也許只有在肯定自家孩子的基礎上，才能從「別人家的孩子」身上找到自家孩子可以借鑒和學習的地方。畢竟，除開自家別人家，我們都具備人類的共性。 如果我們的視線都放在「冠軍」這個頭銜上，那麼這一定會在聽完故事的十秒鐘激動後，馬上變成傳說或者指責自家孩子的工具。冠軍是什麼？冠軍就是指大量人群中選出的唯一一個，這是個絕對概率的問題，只有其一沒有其二。如果冠軍成為唯一的目標和動力來源，顯然對於大多數人來說，這要麼成一個不堪忍的重負，要麼成夢幻泡影。所以，我們必須要看，冠軍是不是努力一定就能達到？可口可樂只有百分之一的保密配方，就成全了一個跨國大企業。水燒到九十九度，差一度就不是開水。成功百分之九十九靠努力，但沒有那百分之一的天分就成功不了。所以，成為冠軍的孫健，顯然有超於常人的天賦——形體、音樂、動作、藝術感等，儘管在貧窮家境的淹沒下，十幾年都沒有發過光。 但是，冠軍的夢想同樣成為明亮指引的導航燈。因為，一萬個人里有冠軍，一百個人里有冠軍，十個人里也有冠軍，甚至，就算是一個人，也可以成為自己的冠軍，一個明天超越今天，今天超越昨天的冠軍。很喜歡一個說法：人應該有一個跳起來能夠得著的目標。跳起來都夠不著的目標是滅火器，不小心按動按鈕，煙色氤氳的氣霧瞬間呲滅已經日漸暗淡的夢想之光。而站著就能摸到的目標，因為不費勁，漸漸會將人澆灌成一株植物。 

第二個是關於自學。我們都說興趣是學習的最大動力，就像孫健，純粹地被鋼管舞的夢幻之美感染，一天十五個小時的練習，身體受傷，心裡孤單，若不是興趣所致，確實難以支撐。然而興趣，對於絕大多數在學校接受常規教育的孩子，習慣被安排被傳授的孩子，這會有些難度。而且，絕大多數人也不具備一個先天明確，隨時可以破土而生的興趣。但是我們常常容易忽略一點，對於所有人，興趣都是可以培養的。例如孩子們可以在眾多科目中選擇自己相對感興趣的，通過閱讀和課外活動鞏固自己的興趣。例如把科目的學習看成是一場遊戲，把進步看做是自我通關，一分的進步都值得高興，而不是在仰望「別人家孩子」的過程中頹喪。 現在的孩子大多數都可以接受學校教學，何為「自學」？其實，無論一個人是在哪裡接受教育，本質上都是「自學」。好像別人給你一口飯，吃下去消化是靠自己的。從前知識這口飯基本都靠師長的給予，現在的互聯網已經大大拓展了獲取知識的渠道。只是渠道大開的時候，又有多少人主動去學習消化呢？我們從小在「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，十年寒窗，懸樑刺股的耳濡目染下，以學為苦，而以學成後獲得的「顏如玉」和「黃金屋」為唯一樂趣，經過苦哈哈的高考，大多數人都失去了自學的興趣，即便是有些工作後仍然不斷提升自我的人，也只是為「顏如玉」和「黃金屋」所吸引。「自學」本身所具備的歡樂和意義，漸漸被人遺忘在瑣碎的生活中。 「自學」是自我生長的方式，停止自我生長的人，可能二十歲，就已經老了，而堅持「自學」的人，可能八十歲，還是一個少年。有人會問為什麼要學英語，因為看電影時可以更加投入和理解。為什麼要學手機攝影，因為一點點學習就可以在死氣沉沉的場景中找到光輝。為什麼要學習寫文字，因為藉助寫文字的方式可以讓自己清晰明確地照見自己，不至於空喊著想做自己想做的事情，卻實在不知道自己想做什麼。 有人會更疑惑，至於花這麼大力氣嗎？不就是玩兒嗎？電影隨便看看，看不懂的就不看，手機隨便拍拍，管它什麼構圖和燈光，人嘛，不就是糊裡糊塗活著嘛，鄭板橋也說「難得糊塗」啊。 鄭板橋可是大知識分子，人家講的是明白地糊塗著。一個人對糊塗分外分明是智慧，而徹底的稀里糊塗恐怕就是愚蠢了。人對一場精心準備的飯食興趣肯定遠遠超過一頓潦草的飯菜，然而人往往對自己的人生敷衍塞責，甘願做肥皂劇的「couch potato」，胡亂將花花草草，山山水水，大人小孩堆置在手機照片里，彷彿能本能地活著就行。若不了知「自學」本身的俊美丰姿，就算苦哈哈地奮鬥，有了「顏如玉」和「黃金屋」，恐怕也只能產生表皮層的心理滿足，而不是內在成長的快樂。

最後是「貧窮」這個話題。前段時間北大女生王心怡「感謝貧窮」的帖子紅遍全網，接著會有「不應該感謝貧窮」的帖子出現。我看了一篇南方周末寫的「不感謝貧窮」，文章並不是否認王心怡的感謝，只是擔心人們會站在寒門貴子，人窮志高的熱烈歡慶中，忽略了一些基本事實，例如現在越來越不平等的教育資源和階級固化。「感謝」還是「不感謝」？「貧窮」對有的人是成長的沃土，對有的人是淪陷的泥潭。在「貧窮」中，王心怡的母親堅持知識的力量，在貧窮中長大的孩子豁達自律，眼界開闊，以理科生的身份選擇「錢途」不明的中文系。孫健的父母反對他跳鋼管舞，但孩子的堅持和努力終於獲得最有力的成長。「富貴」也會令人紙醉金迷，頹廢人生，敗家子這個詞不就專門是為這樣的人發明，當然我們也知道，賭王的兒子在聖誕夜攻讀課業的故事。 從社會的角度，我們真的不要感謝貧窮，這裡面的辛酸和不公平一定大大超過了富貴敗家的比例。然而從個人成長的角度，貧窮也好，富貴也罷，都有各自令人沉淪的力量，也有各自促人成長的養分。所以，以人為鏡明得失，清醒，自律，不放棄成長，這是我們可以從孫健或王心怡身上習得的力量。

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