家長你知道嗎，對待孩子，表揚式教育遠比責罵要有用的多

在「稱讚」與「叱責」兩種教育方式中,後者似乎較能發揮教育效力。不過請別急於下結論,因為,常常挨罵的幼兒,他會為了反抗而發展出不正常的能力。所以,對於幼兒教育,正確使用「褒」「貶」是很重要的,做父母的都應在周全的考慮之下而為之。

有一位教小提琴的鈴木老師,也講過一個有趣的實例,他說,在小提琴的教室里,有一個完全未按節拍亂拉小提琴的孩子,老師們都對他感到很辣手。

有一次,鈴木老師親自對他說:「你拉給我聽聽看。」果然,他的拉法還是雜亂無章,但儘管如此,鈴木老師還是先稱讚他:「拉得好,拉得好。」接著再說這地方,老師可以這樣拉,你會嗎?

結果,那孩子說:「我當然會。」而且幾乎出人意外地、乖乖接受訓練。因此,教育幼兒的辦法,與其用罵的,不如善用誇」的更有效。儘管這樣,但卻也有非罵不可的。

這時,大人不僅要規定孩子的行為或思想,同時還應該指示他正確的做法,或說明其受責的理由。

常常有這樣一種情況,幼兒喜歡伸手搶大人正在看的報紙,並把它扯破。這時,你該怎麼辦呢?是不是出手就打,並隨即搶回報紙。

不行,你應該另外給他一張看過的,作為替代品。否則,小孩心裡想做某種事的衝動,與趣味的對象,就會被片面地剝奪,而不知何所是從。

此外,如果無法教給他正確的做法,至少也應講解受責的原因。儘管他不能完全理解其挨罵挨打的理由,但也會從大人的態度上,知道自己到底錯在哪裡?

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