家長這幾個行為，讓99％的孩子開始厭學

可憐天下父母心，面對孩子成長，您的孩子是否有以下問題？

有多少次，你千方百計想把孩子引上正道，可孩子就是執迷不悟？

有多少次，你眼看著孩子玩遊戲，手機，就是不愛學習，你只能幹著急？

有多少次，孩子和你頂嘴，對他的好不領情，越不讓幹什麼越干，你被氣個半死？

有多少次，孩子回家就關起房門，很少和父母交流，你擔心嗎？

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孩子厭學演變3部曲

孩子厭學演變3部曲，測測你的孩子在哪個階段

1.階段一：輕度厭學

（1）孩子不喜歡學，上課不認真聽講

（2）做小動作，注意力不集中

（3）寫作業很磨蹭、馬虎、偷工減料

（4）偶爾拖欠作業，字跡潦草

（5）家長不督促，很少主動學習

（6）不會主動的去涉及其他學習內容

（7）偶爾有不想上學的想法

2.階段二：中度厭學

（1）一學習就覺得疲勞、討厭學習

（2）花在娛樂上的時間過多

（3）沒有明確的學習目的和學習責任感

（4）學習得過且過

（5）作業應付抄襲、做事拖拉懶散

（6）比較叛逆、容易頂撞父母和老師

（7）容易激動或焦慮、偶爾缺課和遲到

3.階段三：重度厭學

（1）從心理上抗拒上學和學習

（2）抵觸做作業

（3）任憑老師和家長催促也不學習

（4）結交社會壞朋友、叛逆嚴重、甚至離家出走

（5）上課不聽、遲到早退、成績嚴重下降甚至退學

在當下嚴峻激烈的教育競爭中，許多家長為了讓孩子贏在起跑線，已經給孩子帶來了很大的壓力，甚至很多學生出現了厭學情緒。

初中生的厭學情緒尤為突出，有的還伴隨抑鬱症、狂躁症、嚴重的逆反情緒等。

那麼厭學情緒是什麼因素引起的呢？家長們又該如何應對呢？

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孩子為什麼會厭學？

父母四大過失造成孩子厭學

1.過失一：教育只憑感覺

父母缺少教育方法，家教不科學性和片面性，導致孩子性格發育不全。

2.過失二：說教、嘮叨、比較等引發逆反

說教、嘮叨、對比，是產出逆反心理的罪魁禍首，這樣教育孩子更容易產生心理問題。

3.過失三：對孩子包辦、妥協

孩子自理能力差，磨蹭任性都是由此產生，導致沒有責任感。

4.遇到問題只會責罵甚至打孩子

有些父母遇到問題只會靠「打」解決問題，讓孩子「屈打成招」，形成逆反心理，厭倦甚至仇恨父母。

孩子自身問題導致厭學

1.沒有明確目標和信心缺乏學習動力

2.抗打擊力弱不能面對失敗與落後

3.缺乏正確的學習方法

4.自制力差不願吃苦付出

5.青春期的迷茫與躁動造成的叛逆

6.不能正確處理人際關係帶來的沮喪

厭學是學生學習活動中的一種「病症」，它嚴重影響了學習活動的順利進行，對少年健康成長有很大危害性。

我們應該儘快消除學生中的厭學現象，使學習過程和學習目的得到統一。

如何才能消除厭學現象呢？

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孩子厭學家長該怎麼辦？

1.家長對孩子學習狀態的估計要客觀，期望要合理。

不應該把自己沒有滿足的求知慾加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中，對學習和掌握知識產生厭恨。應該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2.家長應該幫助孩子樹立信心。

孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當地降低要求，創設情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。

3.家長應該給孩子一個輕鬆的家庭氣氛。

不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環境，也沒有了自由獨立的能力。

4.家長對孩子要注意激勵的方式方法。

學會讚美和鼓勵，家長必須懂得，語言讚美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

5.家長也可嘗試利用興趣與學習之間的遷移。

由於有特長、有興趣孩子會經常受到學校和家長的表揚和鼓勵，使他們的興趣勁頭也會潛移默化地轉移到學習方面來，從而相得益彰。

6.家長應該培養孩子良好的學習習慣。

家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，對孩子的學習原則上可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。

7.幫助孩子確立正確的學習方法。

合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。

8.做孩子的朋友。

要了解孩子，幫助他們，特別要給予認可，讓其自信。(可把自己曾經的困惑當作教材，以身示教)。

對於他們要伸出友愛之手，讓他們融入到集體當中去，不為人際所困擾，資料表明，很多學生的心理問題是家長和教師沒有重視的結果。改進心理上對集體生活的適應能力。

9.家長應該告訴孩子正確的學習動機。

孩子缺乏學習的心理動力，是因為在家庭中不應該過分嬌慣使孩子對的知識內容缺乏興趣，與老師和同學之間均未建立良好的關係，或自尊心受到傷害，對學校有消極情緒，缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志，只愛聽表揚的話，經不起批評和挫折，心理自衛能力差。

孩子缺乏得最多的是價值觀和人生的態度。當今社會，優秀的品德是人的重要財富。所以家長應該首先明確，誠信、刻苦、認真都是優秀的品德，要教孩子分析問題和了解人的方法。

沒有不想學習好的孩子，不管外在表現多麼惡劣，其實在他內心深處還是有很強的上進心的，其實18歲前沒有真正意義上的「壞孩子」。

總之，家長對孩子在學校的情況應該多一些了解，平時對孩子應該多一些鼓勵，少一些責備。

和孩子多一些交流，努力做孩子的朋友，不要總把他們看成是一個沒有思想的小孩子。

END

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