興平版：感恩老師

原題/感恩老師

從小到大，被很多老師教過。印象很深的卻只有幾個。一個是小學時候的一個班主任侯老師。她很年輕，很活潑，那時還沒有結婚。她不像其他老師那麼老氣橫秋，她會帶我們去塬上採風，然後讓我們寫下遊記。她常常讓要好的音樂老師課餘彈琴教我們唱歌。 記得四年級時的六一，她給我們排了個節目:朗誦《漁夫和金魚的故事》。

她選了伶俐機智的女同學扮演金魚，又選了一個胖胖的女同學，一個黑壯的男同學分別扮演貪心的老太婆和和懦弱的老頭子。然後對我說，由具有作家氣質的我扮演作者朗誦故事。甚至連六一時的裝扮都給我想好了，讓我到時候披下頭髮，穿上長裙，還說到時候再借塊手錶和眼鏡戴上。這是我從小到現在最期待的一個節日。那之後的每天下午放學後，別的同學都回家了，我們四個留在校園裡背誦課文。眼看六一快到了，那個男同學始終背不會自己的台詞，最後老師無奈取消了這個節目，給我們草草排了一出舞蹈了事。雖然最後沒演成，但是練習的過程很快樂，至今記憶猶新。侯老師經常出其不意的創新在上世紀八十年代給我們帶來了很多的活力，很多新鮮的感覺。

高中時的班主任朱老師，喜歡攝影，愛好文學。他在高一一開始就用一張很大的紅紙，寫了毛主席的《沁園春.長沙》，貼在教室的一面牆上。我有事沒事就瞅它幾眼，等到學的時候就已經會背了。朱老師是語文老師，特別喜歡研究古文，也很喜歡給我們講。他講古文會從造字的結構，歷史，傳說，穿插著講，特別有意思。我結婚時的新房上的對聯是朱老師親自所寫並貼上去的。朱老師上下聯引用了古詩:「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，橫批:塞北江南。 當時與朱老師已是同事的老公說，我感覺朱老師對你評價很高。我 笑說，朱老師的清高人盡皆知，作為朱老師的得意弟子，哼哼自己理解。不管怎樣，對古詩詞的理解與喜歡離不開朱老師的深厚影響。

一直很慶幸女兒小時候遇到的老師都很不錯。教小提琴的高老師可以說是女兒音樂的啟蒙老師。女兒在高老師的學生裡面是最小的，但是接受能力是最快的。高老師一直很喜歡女兒，給了她很多的啟發與鼓勵。高老師只是業餘愛好小提琴，在女兒學到一定程度時，他多次說女兒是個可造之才，如果我們願意他可以介紹西安的專業老師。但是因為種種原因，我們一直在高老師那裡學習。在女兒十歲時，高老師鼓勵女兒去學習鋼琴，還介紹了一個很好的鋼琴老師，西安音樂學院畢業的趙老師。

趙老師外柔內剛，說話溫和，個性獨立堅強，學識淵博，她對事物獨特的見解讓我特別欣賞。她是西安音樂學院碩士研究生畢業，不但教會了女兒彈得一首好鋼琴，更是給女兒未來人生規劃提出來非常好的建議，對此，女兒表示心服口服，並且特別慶幸自己遇見了這樣好的良師益友！

女兒小學時的班主任，一個很美麗的女老師，在女兒的成長道路上，也給了女兒很多的關愛和鍛煉。

老師，一個神聖的職業，一個好老師，可能會在不經意間改變我們很多。濃濃烈日里，把昨天摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在感恩的心湖裡，飄來絲絲涼爽。

關於作者

何武榮，1973年3月5號出生，陝西興平陝柴重工有限公司檢驗計量部檢驗員，愛好看書，唱歌，旅遊。

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