英語就那麼重要嗎？

我侄女在北京經貿大學讀財會專業。有一天，她和我就學業進行了一次溝通，她說她準備再學一門外語，我問她學那麼多門外語幹什麼？她說為了以後能夠更有可能找到好的工作呀，我又問她，那你有時間去學你的財務專業課？你有那麼多的時間和精力嗎？

外語本就是一門工具而已，僅此而已。但在我們社會評價體系中，英語卻成為了敲門磚，職稱評定你的英語得過幾級，考個研得過幾級，總之，不管你做什麼，都要求英語級別。我就有點搞不明白了，到底是專業知識重要還是英語級別重要？我很想問一問這些英語過了六級、八級的人，你們的漢語學得怎麼樣？如果一個連自己母語都沒有學好的人，卻有這種學習的勁頭，如此痴迷，我只能說這是一種我們教育的失誤。在大數據應用的今天，我們可以通過大數據方式藉助於某些翻譯軟體完成即的翻譯，科技的進步讓我們根本就沒有了語言溝通的障礙，連我這個不會英語的人也可以閱讀國外的文獻或者與外界溝通，這很正常的事情，外語的溝通工具作用，在現代技術面前明顯已不具備必需性，因為你英語學得再好，也決不會趕上大數據翻譯的結果。

語言的學習有著其自身的規律，我們在三歲左右就已完成了對語言的感知和模仿過程，除非是具備語言天賦，否則，在以後的人生時間再去學習另一種語言是很困難的。且我們目前的英語教學都是以單詞學習為核心的，而事實上語言是交流的工具，沒有語境、沒有使用的實踐，這樣的英語只能用來做選擇題，成為啞巴英語。如果不是為了出國目地，而是準備在國內大展人身手的話，英語對我們來說沒有多少實際的用處。

在我們的國力和軟實力不斷提升的今天，我們中國在全世界具有如此的影響力，不是我們去學外語，相反應該是別人來學習漢語。對我們絕大部份的中國人來說，將自己的母語學好，能夠在母語的語境中真正地用好母語，才是個人價值和能力體現的方式。目前，能夠寫好一個總結、一篇讀後感、一封情書的工科大學生有多少？多少工科生論文是自己寫的？ 把英語作為第一外語納入強制性的必考的範圍，這無疑是我們國人崇洋迷外的一種顯現，是一種缺乏民族自信心的顯現。在這樣的教育政策下，我們民族的文化正陷入了一種傳承無人的尷尬中，根植於文化中的精神在沉淪，意志被削弱，脊樑被打斷。語言是一個民族實現文化傳承的重要方式，是凝聚全體成員力量的重要載體，我們如果放棄了語言這個陣地，敵對勢力是非常樂見的。這種語言的導向在一定意義上已成為關係國家命運的大事，我們的教育主管部門對此應承擔責任！清除這個部門存在的姦細和買國者！應立馬整改！將各類外語教學的時間比例大幅度降低，取消各類評比、評選、考試等行為中的硬性規定，外語學習採用由學生自主選擇的方式，且不得硬性納入對學生的評價。

所以，我對我侄女說：你多學一門外語，倒不如扎紮實實的把你專業課學好，考個研或者讀雙學位更具有實際有價值。

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