互聯網時代的生物課如何轉型？

來源／視覺中國

新民晚報訊 （首席記者 王蔚）《生物學教學》創刊60周年暨「中學生物學課程與教學改革」研討會於昨今兩天在華東師範大學舉行，旨在與廣大一線生物學教師交流新課標修訂頒布背景下生物課程與教學的改革發展動態，促進提高生物學教師的教育教學研究能力和專業素養。

人教版生物學教材主編、人民教育出版社趙占良副總編輯作了題為「科學思維與生物學教學」的主旨報告。報告從科學思維與核心素養的關係、科學思維的內涵、科學思維與理性思維的關係、生物學學科科學思維的特點以及如何培養學生的科學思維這五個方面展開，在剖析科學思維特點的基礎上分析生物學科的教學方法革新。

上海市特級教師、上海市電教館張治館長報告的主題為「『互聯網+』時代生物學教學轉型」。報告以詳實的案例和資料介紹了課程與教學變革中的技術革新，基於大數據的學習方式探究以及「互聯網+」時代的生物學教學的趨勢。

上海市「千人計劃」特聘專家、華東師大生命科學學院杜震宇教授報告的主題為「我們這個時代——夢中的田園牧歌」。報告用詩一般的語言描述了在水危機、糧食危機、人口危機等情況下的我國農業困境和轉型，以及處於這個時代的生物學教師應該做些什麼，引發在場教師深入思考。

上海市生物特級教師、上海市延安中學生物教研組長王石老師報告的主題為「新高考背景下的生物學課堂教學實踐」。王石老師從一線生物學教師的角度，主要分析了高考模式變化及其帶來的挑戰，分析生物學教學面臨的問題和解決策略。

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