談戀愛，究竟談什麼，才能獲得幸福-高德明老師TA交互溝通分析婚戀培訓圓滿成功

8月12日上午，高老師以一個精彩的故事引導大家思考「四種心理地位」：你好我不好、我好你不好、我不好你不好、我好你好。

每組學員都踴躍地分享、回答高老師提出四種心理地位情景下的語言和心理，真切地體會著四種類型對人言行的翻天覆地的作用。而真正的腳本的改寫，是需要反覆練習和學習的。

高老師從家譜輩分人物出發，分析家庭輪迴的模式，原始家庭模板的形成，為大家分析在人生的輪迴中的兩種情況。接下來，高老師引領大家畫出自己家庭雷達圖，這個過程中，每個人都發現了自己的驚人「秘密」。

當我們發現自己多數用兒童自我來思考和表達等哪些情況發生的時候，說明兒童自我很需要成長。高老師為大家揭示應該怎麼判斷，他們有哪些表現？比如生病的小女孩，用生病來呼喚愛，或者吵鬧，或者安靜的嘆息，甚至或者去自殺…各種類型，應如何察覺和及早成長。

而上述的種種言行方法，多是父母教育孩子的方法，這樣的延續下來。高老師用兩段精彩的視頻，大家看到其中人物的家族教育方式，以及在無意識中進入家庭父母自我的腳本中時的表現，告訴大家怎樣使一個人的一生是幸福的，在什麼時候塑造最合適，哪些是需要向父母學習的…

那麼父母都給了我們哪些傳家寶呢，高老師開始逐一為我們講解，在座的學員彷彿陷入了深深的沉思，老師說出很多腳本的典型的語言，激活了每個人對自己家庭腳本的反思。大家看到了相應的家庭模板的優缺點，比如戀父戀母情結的人，該怎樣成長起來等…

「我們知道朱雨晨的媽媽，早晨五點鐘起來，堅持十年的時間給他煮有營養的東西喝…」通過一個個事例，讓大家了解了自我狀態的特點後，高老師進一步引導大家找到發揮他們長處的地方。以及哪些是需要避開的。

權威、專制、溺愛、冷漠…各形式的家庭模板，高老師一一為大家梳理、解釋，以最明白易懂的語言，闡述極深的道理，解釋了佛在經中開示眾生談戀愛、找伴侶的方法，每個人都法喜充滿，受益無窮。

接下來，高老師為大家設計了分組輪轉教練的環節，全員參與的熱烈場面，讓在場的每一個人震撼了！

然而，當我們深知自己家族以及自身的問題所在之後，還需要長期、多次的學習和對境練習。

大家都知道，佛力的加持、供養等，能使我們的福報迅速提升，如果能這樣做，尤其是能身體力行地開展現在學院提倡的家庭佛教，相信一定能更快速地幫助我們斷除家庭輪迴。

嗡折隸主隸准提願 第九屆盂蘭盆法會圓滿成功 梭哈嗡部林

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