體育與音樂融合的意義及課前準備要點

將快樂的音樂融入體育學習中

體育學科與音樂學科有著不可分割的聯繫，在體育課堂教學中經常都要用到音樂內容，把它們作為教學環節中的一個重要的輔助工具。中學生年齡大多是在12-18 歲之間，處於青春發育期和素質敏感期，學生喜歡旋律性音樂和好動的特點，將快樂的音樂融入體育教學。音樂有助於改善動作節奏、培養學生的協調性，同時動感的音樂的節奏，能減少學生學習過程中單調枯燥的感覺,使大腦皮層處於興奮狀態 ,提高學生學習的情緒，主動積極地參與學習，同時在課的結束時候，可播放些柔和、輕鬆的音樂 ,有助於學生在緩慢的節奏聲中放鬆。音樂與體育的融合，需要教師在課前選取適當的音樂內容：①吃透教材、結合教材選取音樂，從教材中找音樂、活動場景中找音樂，最後進行刪減、改編、整合；②避免牽強附會，要從提高學習興趣和達成教學目標出發選音樂內容；③音樂內容要結合學生的年齡、心理和年級去選取，而且盡量選取學生熟悉和學過的音樂；④選取音樂的時間、節奏，要從學生的體能、興趣出發，同時音樂節奏的強弱、舒緩還要結合教學內容，視具體情況而定。

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