孩子若有這些愛好，長大會更聰明！

我們都希望自己的孩子很聰明，卻又不知道該怎麼做。

大部分的人在出生時智力水平是相近的，只因後天成長環境不同，差異也越來越大。

孩子的智力發展是和身心整體發展密切相關的，一些行為容易被家長看做只知道玩，或者目的明確地要求孩子學才藝，反而扼殺了孩子的興趣。

如果你家孩子有以下幾種愛好，恭喜你，他可能會越來越聰明。

1

喜歡動手類遊戲

孩子的心智發展與身體發展密切相關，從早期嘗試把手指放到嘴裡吮吸，到可以完成一些撿豆子、手工製作，這些都閃耀著智慧的光芒。

心靈手巧是有科學依據的，動手能力強的孩子普遍比較聰明，而幼兒時期的孩子都喜歡動手，有時候被家長打斷了。

對於2-6歲的學齡前兒童，做手工是提升孩子觀察能力、手眼協調能力和專註力的好方法。串珠、擰螺絲、搭積木、拼圖、摺紙等等，都是很好的遊戲。

2

喜歡各種戶外運動

一個2歲半的孩子在攀爬一定高度的遊戲設施時，開始是上不去的，但大人沒有立馬幫忙，而是鼓勵他。孩子不斷嘗試，終於手攀著上面爬了上去，後面又持續了幾次，一次比一次熟練。

在這個過程中得到鍛煉的不僅僅是身體，除了運動能力的提供，還有大腦心智的提升。

一些父母重視孩子飲食，卻因自己懶散也不重視孩子的戶外活動。

戶外活動能促進孩子肌體的血液循環，腦細胞可以因而得到更多的氧氣和營養物質的供應，大腦的活動也會隨之越來越靈敏。

戶外活動期間，身體會有各種肢體動作，有更多機會促使大腦做出響應，這猶如在為大腦神經做各種各樣的「健腦體操」。

凡是有氧健身運動皆有健腦作用，其中以彈跳運動最佳，能促進身高增長。如跳繩、踢毽子、跳橡皮筋、舞蹈等，能供給大腦充分的能量，激發大腦的活力。

3

喜歡閱讀的孩子都不會差

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。」

讀書少的孩子，學習起來會有一定的局限性。而讀書多的孩子，相對而言，他的學習能力和創造力較強。

多讀書的孩子，表達能力更好，言語發展也是智力發展的的一部分。通過閱讀學習一些新的言語、行為，孩子會思考為什麼這麼說、這麼做。

一個幾乎不愛讀書的孩子，他的語言能力就會差，如此一來孩子的交際能力會很弱。即使孩子是個「小話嘮」，那麼他的語言也僅局限於無重點的絮叨。

如果孩子喜歡看推理書籍就更好啦，會越來越聰明哦！

推理類書籍一般故事情節緊湊、邏輯嚴謹，懸念反轉的設計能滿足孩子強烈的好奇心。

閱讀中家長只需從中引導孩子學會判斷，但請把選書權交給孩子自己。

4

喜歡某種樂器

有的家長讓孩子學樂器，主要目的是培養孩子才藝，讓孩子的未來多一條出路。但家長有沒有想到，樂器對孩子學習成長非常有幫助！

音樂對人腦的影響是很大的，在學習某種樂器的過程中能增強孩子的認知技能，提高孩子的協調能力，提升孩子的認知能力，孩子能通過演奏樂器增強語言流暢和行動速度。

如果上述孩子都不愛，那就這麼做

讓孩子接觸各種類型的活動，激發潛在的天賦。

提供孩子接觸各種不同類型活動的機會，如：音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地質的探索、身體律動的練習等。

不要預設孩子該學得多少的結果，家長可以從旁觀察，在不同領域的學習活動中孩子們自然發揮的潛力，並朝著這些方向給予更多環境，刺激他發揮潛能。

如：在進行音樂欣賞時，對於旋律節奏特別有反應的孩子，可能代表他在音樂方面是有潛能的。而常常蹲在路邊觀察昆蟲活動的孩子，可能對於動物部分的學習是特別敏銳的，爸爸媽媽可以憑藉生活中觀察孩子的小細節、小動作，了解自己孩子優勢何在。

家長應提供孩子豐富的環境，同時允許孩子依自己的方式及步調去學習與探索。

此外，家長在培養孩子興趣的同時，應該避免強迫學習、壓力學習所造成的造成反效果，嘗試著去營造愉快的學習環境，協助孩子從中獲得有趣好玩的經驗，先引發孩子對於學習的動機，才能找出真正興趣所在。

不管怎麼樣，家長要理智地對待孩子的興趣愛好，不要走進誤區。不能為了興趣而興趣，要尊重孩子的真實意願。

如果孩子的興趣將來能成為他人生的閃光點，這是每個媽媽都希望看到的，但這也確實需要媽媽為之付出艱辛的努力。

-End-

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