無視禁令？中國重拳出擊：這才是中國該有的霸氣！

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上周，馬來西亞外交部宣布：

中國將成為馬哈蒂爾的第一個正式出訪的國家。

聯繫上馬哈蒂爾支持中國修建「泛亞鐵路」一事，許多人認為，馬哈蒂爾要下定決心改善中馬關係。

但是，馬哈蒂爾卻以實際行動打了很多人的臉。

8月6日，馬哈蒂爾的身影出現在中國夙敵——日本的土地上。他此行的目的，是強化馬日關係，尤其是在東盟內部的關係。

長期以來，雖然中國在東盟的影響力排名第一，但有三個傳統勁敵：

美國、印度、日本！

在這三個國家中，日本對中國的威脅最大。現如今，日資已經遍布馬來西亞、越南、菲律賓等國。甚至連中國傳統影響地區，緬甸都有日資的身影。

馬哈蒂爾出訪日本最重要的目的，說白了，就是拉攏日本制衡中國！

狗改不了吃屎，馬來西亞也改不了反華的本性。自從中國在東盟的影響力躍居第一，搶了馬來西亞龍頭老大的位置後，他們就沒少做噁心中國的事兒，最典型的事件有三個：

一、馬航MH370事件，馬來西亞拒絕配合

2014年3月8日，載有

154名

中國遊客的馬航MH370飛機，在馬來西亞與越南交界處突然失蹤，數小時後仍無任何音訊。

由於涉及人員眾多，中國立馬啟動了一級救援極致，民間救援隊、政府救援隊，乃至海軍都在第一時間出動，奔赴出事海域。

不過，因為出事企業屬於馬來西亞，我方需要向馬政府申請配合。

馬航事故以中國公民居多，且中國搜救力量強大，講道理，搜救行動應該由中國主導。

然而，馬來西亞不僅拒絕將主導權交給中國，甚至連國際搜救協調權都不給我們，寧可讓越南負責。

噁心中國也就算了，他們還不拿中國人的命當一回事兒。

馬航才出事時，馬來西亞官方搜救力量只派了幾艘搜救船出去。偌大的出事海域，就只有幾艘船，你連找鯨魚都找不到，更別說救人了！

最可氣的是，在確定飛機消失在南太平洋時，馬來西亞再次把中國甩到一邊，把協調權交給澳大利亞。中國作為絕對的搜救主力，卻沒有任何主導權。而馬來西亞至始至終消極的態度，直接導致我們錯過最佳救援時間，

154名同胞就這樣徹底從人間蒸發，不知所終！

二、無視禁令，篡改中國要求。

上個月，中國下髮禁令，要求航空公司對「中國台灣」進行正確的標註。

7月25日，全球44家航空公司全部完成整改，將台灣從國家行列剔除。然而，在短短十天後，馬來西亞又發瘋了！

8月初，隸屬於馬來西亞的亞洲航空公司篡改要求，在其機場和航站樓的選項上，再次把台灣單獨放在國家之列。

真TM把中國當猴耍了？是可忍孰不可忍！

出來混遲早都是要還的，馬來西亞，咱們騎驢看唱本，走著瞧！

三、叫停中國千億項目，中國重拳出擊

90歲的馬哈蒂爾在上台前，就非常反華。

競選時，馬哈蒂爾針對中國放出兩點狠話：

①加大對中資監管力度。

②重啟南海問題談判。

這位民粹派說做就做，上台後立即以「

工程報價太貴，無法獲得利潤

」

為由，叫停工程總造價

880億

的東海岸高鐵項目。

東海岸項目報價真的貴嗎？並非如此！

280億美元指新馬高鐵

以英國H2S高鐵線為例，

348公里

的線路報價為

1040億英鎊

，約合人民幣

9230億

元，而馬來西亞東海鐵路的總長度超過

600公里

，是英國H2S的兩倍，但報價還不足他們的十分之一。中國報價貴與不貴，咱們一目了然。

很明顯，馬哈蒂爾沒說實話！他叫停東海岸鐵路的真相，是因為日本。

去年，中日競爭馬來西亞東海岸鐵路項目。當時馬哈蒂爾因為反華和日資的回扣，所以支持日本中標。然而，他最親密的門生、時任馬來西亞首相的納吉布卻背叛了他，力挺中國上馬東海岸項目。

最終結果：

日本慘敗。

氣得馬哈蒂爾高舉旗，於是就有了馬哈蒂爾清算納吉布的後續。

你們內鬥，跟咱們中國無關。這麼多年的走南闖北，你還以為中國好欺負嗎？

抱歉，這次咱們要讓馬來西亞賠個傾家蕩產。

在接手東海岸項目前，中國就留了一手，合同條款清楚明白的寫著：

若馬來西亞違約，不僅要在短時間內歸還所有貸款和利息，還要面臨巨額賠償金。

這筆錢究竟是多少呢？

東海岸項目總造價

880億人民幣，

賠償金額

352億人民幣

。

賠償與返還貸款總額高達

1232億人民幣！

本月2日，王毅外長就東海岸項目明確表態：

一切按合同行事。

什麼叫「一切按合同行事」？按合同規定，880億貸款，立馬歸還！352億人民幣，一年之內必須到賬。

你敢輕鬆撕毀條約，我就讓你賠到傾家蕩產！

有些國家就是這樣，給臉不要臉，非要棒子打下去、打痛了，他們才幡然醒悟。當然，馬哈蒂爾這匹老馬已經90歲了，難免老眼昏花，乾脆就多打幾棒。

打到他認清形勢，打到他認清錯誤，打到他認清中國為止！

馬來西亞這件事，完全可以殺雞儆猴。

那是一個夏日的下午，天氣悶的讓人難受。可是，即使是在這種天氣下，我仍要背著書包，穿梭於各大補習班中。同樣的下午，我走進同樣的教室。環顧四周，我便看見他正微笑地向我招手。其實我們彼此並不是十分熟悉，只是經常坐在一起，便熟悉了，每次我來時，他便會微笑地向我招手，我則會回應一個微笑。一節課仍然在老師的風風火火中結束了。我背起書包準備出門，才發現外面下起了大雨。正在我準備頂起書包衝出去時，他輕輕在後面拍了拍我。他說：「忘了帶雨傘了吧！那和我一起走吧！淋浴會感冒的！」我望了望他，又望了望外面密密的雨絲，微笑地點了點頭。就這樣，我們共同撐起一把傘，走在著濕漉漉的地面上。外面雨仍就下著，而傘下，則是一片有說有笑的晴空。傘中不時傳出我們銀鈴般的笑聲。這時，我們需要向不同的方向走。我對他說：「你快回家吧！剩下的路我能跑回去的。」可他卻說：「，沒關係，淋雨會著涼的。」於是，他堅持把我送到家門口，望著他遠去的背影，我心中充滿了感激。

一個參加過二戰的英國老兵去日本旅遊，看到3個日本孩子在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。在玩一種叫「生存」的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執一副。遊戲的規則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼；但兩隻狼碰到一起可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊能吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子回答說：「虎和狼都沒有了之後，狗就會處在鬆懈的狀態中。這時，不但一隻羊能夠吃掉它，兩隻雞碰到一起也能將它消滅。沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何一種事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的。」

「

老王平時沉默寡言，總是一聲不響的埋頭做事，話說最少活干最多卻也樂呵呵的收和別人一樣的工錢。酷暑，母親給大家切了一大盤西瓜，吆喝一聲，大伙兒有說有笑地趕來拿最大最紅的西瓜，等別人都散了之後，老王才慢吞吞地走來，將他漆黑的手伸向那塊最小的西瓜，蹲在角落裡忘情的吃起來。我那時候小不懂事，見狀打趣說到：「王嗲，你都要將那西瓜啃出洞來了!」老王訕訕地笑了一下，把那快啃成片了的瓜皮放下，起身低頭摳著自己指甲縫裡的米糠。每到夏天，老王總是從鄉下給我背來一大捆滾著晶瑩露水的青綠大蓮蓬，咧著嘴，齜著那口被煙熏黃了的牙，喏喏的說「我起早下水摘的，隔夜的不好吃，新鮮的，新鮮著呢，你吃，你吃一個呢……」，入了秋，老王又帶來一紙箱朱紅甘甜的小橘子，我歡快地說：「謝謝王嗲，你對我真好!」老王不好意思地撓撓他頭頂稀疏的頭髮，笑了一下，低頭轉身去上工了，老王的背影被夕陽拉得老長，老長。

」

每當我坐在鐵架台上獃滯地看著搬運工們工作時，看到滿臉沉重的包袱，顫顫巍巍穿梭往返於貨車之間，都會想，那是怎樣強大的毅力驅使一個人忍受如此大的痛苦。人們說，老王要當一輩子搬運工。記得大概是在我三年級的時候，那天我正百無聊賴地在桌上塗鴉，突然外面傳來一聲凄厲的慘叫，撕破了夏日烘熱的空氣，我趕忙滑下凳子跑出去看個究竟，老王痛苦地在地上呻吟著，在玉米和尖銳的石子夾雜的血泊間顫抖，老王的額頭上全是與米糠混合了的看不出顏色的汗水，眼角的溝壑中也滿是淚水……老王摔的挺嚴重的，我以為他再也不會來了，但是，沒多久後他又來上工了。後來，我才知道，老王家的幾個姐妹全靠著老王的苦力支撐著，老王啊，如同老黃牛一般的老王啊，在養了自己一家人之後還放不下他同胞的姐妹，懇求著我母親不要嫌他老將他辭退。

——

人類邪惡的根源；愛情

咱們要讓全世界知道：

中國的便宜，不是那麼好占的！

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來源  厲害了兄弟連

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