如果重新回到幼升小，我要讓孩子堅持什麼？

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如果回到幼升小，我要讓孩子堅持什麼？

先說我做了什麼並且取得良好效果的吧。

首先就應該是閱讀

小朋友兩歲的時候，我突然有一天想到，如果我堅持每天給他講一個故事，一年就可以把這個故事講365次；如果每天講一個不同的故事，就可以講365個故事。

那會怎麼樣呢？對於那時候還只會傻玩玩具的小呆來說，當然是一筆財富啦。媽媽沒有別的本事，講故事還是可以的。

於是，就開始了。從2歲到6歲，貫穿了他整個幼兒園階段，到快入小學的時候，故事已經是長到語速很快，半小時才能讀完一個了。我口乾舌燥無法繼續了，孩子也終於覺得還不如自己看來的痛快了。

這之後，就順利進入自主閱讀了。小學階段，他所有的自由時間都用來讀書了，這點完全不要管，雖然人很調皮好動，看到書，卻是1秒鐘靜下來，是全班公認的最愛閱讀的孩子。

接下來就說不成功的了。

如果可以用當初講故事的堅持，很多方面都一點點的努力不放棄，

那麼今天面對小升初，就不會有這麼多的焦慮和遺憾了吧。

可惜，還是有太多沒能堅持的。

[如果重新回到幼升小]我要讓孩子堅持什麼？——首先就是背誦古詩吧。

這個和講故事一樣，沒有任何難度，也不需要孩子動筆，可以說很輕鬆，需要的就是堅持。每天一首，或者每周一首，不斷複習滾瓜爛熟，日積月累，是多麼大的一筆財富。對未來和文言文的銜接也非常有好處，大了就沒那麼多時間了。

[如果重新回到幼升小]我要讓孩子堅持什麼？——其次就是計算練習吧。

懶媽媽不屑於題海戰術，所以也沒有強硬的要求孩子堅持這個基本功，只要會做，現在看看，速度和準確率，還是需要訓練的。

[如果重新回到幼升小]我要讓孩子堅持什麼？——其次就是英語吧。

堅持每天聽30分鐘小故事，讓孩子聽明白了講出內容，或者看看英文繪本，每天一本簡單的堅持，不斷重複。

這裡所說的，都不是跟機構有關的，而是沒有技術含量，需要父母在家堅持的。孩子小的時候，我也是那種你想學什麼，就馬上報了一大堆班的。可是回頭看看，很多機構，只是讓那段時間過去而已。真正的學習，是需要父母和孩子自己去堅持和累積的。

時光倒流，我要堅持的，還有運動。

對於一個活潑調皮的男娃娃，其實這一點，我從沒疏忽過。

先說我以前的做法吧：

還在輔食階段的時候，我看松田道雄的《育兒百科》，說花2個小時做輔食1個小時帶娃出去玩，就不如花1個小時簡單點吃，花2個小時帶娃曬太陽。

我想，真有道理。於是，可以想見，小區的草坪滑梯上，我們娃是常住戶。玩皮球不會拍，我一次次的把球拍到他面前，我管這個叫喂球，每次他就一下，球方向失控跑的很遠，我再撿回來。不知道餵了多少個，學會了拍皮球。

3歲半報名學輪滑，很快學會了；然後騎自行車，也很快學會了；踢球，只要周末爸爸有空，就會出去找個地方帳篷撐起來玩一天；爸爸沒空怎麼辦，媽媽頂上，找塊小草地，你踢給我，我踢給你。為了陪他戶外，曬的我是一臉斑。

游泳很喜歡，但不肯報班，就通過泡酒店，硬是自學會了，可以脫掉臂套縱貫泳池的那一天，你們可以想見我有多麼激動嗎？不知道扔了多少銀子到酒店，倒是看到了不少的水花。泳姿嘛，就不談了，純狗刨，但十分的隨意自由，我和他爸都是學校派旱鴨子，不會換氣，就是帶好泳鏡立正站好，低頭進水先浮起，蛙泳開始，哎呀，憋不住了，收腿直立抬頭吐水，然後再迷茫的尋找一下娃，就見他撲通一聲跳進水裡，從水底潛過來，在你身邊調皮的露出頭來，咯咯地笑。

上小學後，綠茵場上的足球班報名2年，籃球館裡的籃球班報名2年，迪卡儂的滑板，和同學相約的羽毛球乒乓球和踢足球也間或穿插。

［如果重新回到幼升小］我想堅持的，其實只有一樣——下樓跳繩。

每天規定數量，逐漸增加，簡單的堅持。

花樣繁多的運動不是說不好，只是從升學的角度來講，它佔用了太多的時間和精力。如果如我上面所述的每一項，每一次，都要順帶外面吃飯，再逛逛，可以想見，我們想要堅持的其它事，都會像我們一樣，從時間的縫隙中溜走了。

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