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基層民警需要什麼樣的武器訓練?

武器訓練一直被認為是警務實戰訓練中的重要內容,也是最容易引發關注、熱情和焦慮的訓練。對絕大多數基層民警而言,一年365天里接受武器訓練的時間非常少。因此提高訓練的針對性、有效性就顯得尤為重要。怎麼做呢?我們的建議措施如下——

破除關於武器訓練的距離感、緊張感、神秘感

大陸警察里對武器最敏感的是誰?當然是領導!

大陸警察為什麼對槍有畏懼感?因為管理層制定了太多所謂「規範」,導致基層警察對武器不熟悉,對使用武器很生疏。

大陸警察為什麼不願意用槍?不是不願意,是因為訓練跟不上、法律規範跟不上,誰都害怕「開槍之前是警察,開槍之後是罪犯」。

……

一系列的不合理因素導致基層警察對武器有種莫名其妙的距離感、緊張感、神秘感。據說有的單位在組織射擊訓練前還要對民警進行心理測試,不合格的不能上靶場。

有的教官會在射擊訓練結束後讓大家寫體會——總共就打了幾發子彈,對武器都談不上熟悉有啥可寫的呢?體會寫的好又能怎樣呢?

訓練過程中總有人告訴你「武林秘籍」——手指放在哪裡、怎麼運氣發力、怎麼控制心跳、怎麼做到人槍合一,怎麼做到手裡有槍、眼裡有靶、心裡有準,然後在看似無意的有意中扣動扳機,擊發。

我們不否認這些觀念、做法都來自於實踐或者思考。但對於廣大基層民警來說到底有多大價值呢?這些觀念和做法對他們來說就是阻礙:原來使用武器那麼複雜?想打中目標這麼難?那我不練行不行?對管理層而言,這樣的觀念只會強化他們對武器訓練的誤解——那麼危險、那麼麻煩,算了,多一事不如少一事。

其實,武器訓練沒那麼複雜。雖然武器有致命性,但經由科學組織的武器訓練風險並不比警械訓練高多少。對於任何一個具備行為能力的人而言,掌握武器並不是難事,學習使用武器的難度遠低於學習駕駛。破除關於武器訓練的距離感、緊張感、神秘感才能讓大家從思想上接納,才能促進大家的訓練熱情,也才能端正訓練態度。

儘可能讓訓練內容貼近執法環境

有些教官總在琢磨「怎麼在射擊訓練中增加新的內容/花樣」。於是在網上看國外戰術公司的射擊訓練,自己揣摩各種射擊動作。不可否認這種鑽研精神對訓練本身確有價值。需要指出的是教官可以出於自身的愛好學習這些炫目的技能,但在應用到訓練中時必須考慮清楚一個問題——這些對於基層警察來說是必須的嗎?

基層警察使用武器的場合併不多,那些視頻里電影明星一般的動作對他們來說毫無意義。一些教官在靶場上研究的「課題」對他們來說可能也毫無價值,例如對移動中小目標的射擊、空肺屏息法以及各種持槍姿勢……基層警察在執法中開槍的概率非常低,即便開槍也是使用他當時能做出的動作,並且是在高度緊張甚至氣喘吁吁的時候拔槍射擊。這個過程和靶場上的截然不同。

所以,訓練中應該盡最大可能讓訓練內容貼近執法環境。規範的執法行為應該源自訓練場,這樣才能解決「訓用兩張皮」的現象。總體來看,基層警察普遍應強化的武器訓練內容是:

(1)武器安全操作——知道怎麼安全的使用武器;

(2)與執法相關的武器操作程序——知道使用武器的各種法定程序和依據;

(3)是否開槍訓練——正確理解並能正確執行法律關於是否可以開槍的規定。

上述三項內容的內在邏輯是通過訓練把警察首先訓練成安全使用武器的人,再逐漸過渡至合格的執法者。

軍警有別,競賽不等於實戰

雖然都是使用武器,但軍隊和警察在使用場景、使用要求方面有很大差異。所以訓練中也應該合理區分,做到有針對性。一些教官在看到國外特種部隊或者特警的射擊訓練後腦洞大開,希望把其中的一些內容移植到基層警察的訓練中,甚至會在訓練中刻意提高難度。這種做法雖然有建設性,但不值得提倡,因為脫離了基層警察的使用需求。超出基層警察使用需求的訓練並不能提高其使用武器的能力,還會增加訓練的風險和成本,甚至會形成誤區。

另一方面,我們要客觀看待射擊競賽和實戰之間的差異。近年來IPSC、IDPA在國內很流行。作為一種競技類運動IPSC和IDPA是非常規範的、具有推廣價值的,雖然包含一部分實戰元素但不能作為實戰射擊,它們與基層警察需要的武器使用也有諸多差異。競賽是在特定規則下的一系列意識和行為體現,參賽者所做的一切是為了在遵守規則的前提下達到更快、更高、更準的目標。雖然能夠提高選手的心理素質和技能水準,但這些與實戰所需要的不完全一致,有的反應甚至是截然不同的。因此,教官應該在訓練中合理區分競賽與實戰的差異,可以借鑒競賽的某些思維、方式來提高訓練熱情,但不能按照培養運動員的方式訓練基層警察。

不要刻意強調槍的性能優劣

經常會有教官在訓練中強調某某槍不好用、某某槍好用,並且能把原因講的頭頭是道,讓聽眾佩服無比。作為一種學術表達無可厚非,但在針對基層警察的訓練中應該淡化,不要刻意強調槍的性能優劣。因為基層警察沒有選擇手中武器的權力。他要學的是如何使用好手中這件武器,而不是把自己變成一個武器專家。

教官只要告訴他這件武器可能的故障即排除方法即可,這關係到使用者的生命安全。教官應該教會學員如何使用手中武器,而非讓他鄙視手中武器。況且,對於鮮有機會接觸不同武器的基層警察來說什麼槍可能都一樣,他只要知道怎麼裝彈、換彈匣、排除基本故障即可。

以上建議僅供各位教官參考。

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