默子說——奇書·《易中天品三國》
奇書·《易中天品三國》
言之奇書，奇之有三
一、奇見
看後有如夢初醒、醍醐灌頂的見識：文學並非歷史，歷史並非正確。比如，以前對三國諸人諸事的印象就像《三國演義》里一樣，卻忘了這是羅貫中先生寫的小說，忽視了《三國志》、《資治通鑒》等這些正史。
二、奇品
書中所談及、評論人物不多，但十分精簡、完善，有理有據，品得妙，品得恰如其分。
三、奇遇
默子學到了不少東西。通過書中所言一二所悟到的三四五六，是反思之後的取長補短，對默子現在狀態下的長短目標也提供完善、改進的幫助。換句話說：此書有左右默子一生的能量。
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默子看書，與「伯母」同。
一則選擇性的來看書
二則過目即忘，只取其大意
三則對喜愛之書收藏後反覆品讀
「過目即忘，只取其大意」對於學富五車、博覽群書的「讀書人」來說，應該是上不了檯面的，甚至會被認為不配列入「讀書者」一列，但默子自詡「書獃子」，是「愛書如惜命者」一類。默子更在《道不孤，必有鄰》一文中言己之座右銘有一句是「不為君子」，今日，就借《易中天品三國》書中一小段來「為君子」一次：
「······諸葛亮讀書卻很馬虎。《三國志·諸葛亮傳》裴松之注引《魏略》說，他的朋友如石韜等人都物於精熟，唯獨他自己觀其大略而已。這其實是會讀書。實際上，一個人如果不做學問，就像陶淵明那樣「好讀書，不求甚解」就是對的，其實就是善於抓住要點。從這一點可以看出，諸葛亮是一個大氣的人。一個大氣的讀書人，總是會一下子就掌握了書中的思想精髓和智慧所在，不會去尋章摘句咬文嚼字，就像一個大氣的將領和統帥不會計較一城一池的得失一樣······」
前面說這本書有三奇，最奇的當是第三奇，又奇在哪？
默子實習近一個月，潛移默化中，從「學生」的角色步入「社會」，從「學校」的環境走向魚龍混雜的「醫院」，不僅思考的角度、方向在變，所定的目標也在更新。下班後坐在醫院大門口的台階上，良許，才下班，晚間問道於伯母，慶幸伯母深入淺出，附加於默子兒女般的疼愛，甚為感動，這是因一；默子睡覺前看書一小時左右，正值夜深人靜，魂安心定，思路更加單純，在這樣的狀態下，遇到了這本書，算奇遇，又，本書為八小戒所借，奇而不奇，故奇在中，在後即將遠行打拚的二，如果能以本書為伴，該是有多欣慰。
這本書就推薦到這，無需多贅言，因為本來就是「無心之用」，只不過與書友共勉罷了，幸甚至哉！
慢慢會收藏易中天教授的其他書籍！
好久不見！
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