兒童的「大腦控制中心」？沒啥神秘的
這差距也太明顯了吧！
不要緊張，這是兩個比較極端的例子
據統計，極端優秀和極端不優秀的人
一般都是各佔總數的2%左右。
我們大部分人都是站在中間的。
雖然很難成為那最上面的2%，
但是，我們還是有機會往中上游努力滴！
怎麼努力呢？
有沒有注意到，
小A之所以那麼優秀，
主要是因為她強大的記憶力，
自控力，和靈活的思維力。
哈佛大學兒童發展中心（Harvard University | Center on the Developing Child）出報告了，教授們說，關鍵在於大腦的「控制中心」，也就是執行功能（Executive Functions）的發育程度。
大腦的執行功能？是個啥？
做計劃，專註，記憶力，
多項任務切換等能力，
都是由「大腦執行功能」負責的。
為了便於區分，
學者們又將這些能力匯總為：
工作記憶(Working Memory)
抑制能力(Inhibitory Control ）
認知靈活性(Cognitive Flexibility）
這些又是個啥？
那啥是
抑制能力呢？
嗯，Get到了！
認知靈活性呢（這名兒真長～）？
看看美女教授怎麼說。
那這大腦的執行功能是天生的，
還是可以後天培養的？
答：有一部分基因的影響，
但主要還是後天環境因素造就的。
看下圖
圖表中可以看到，從孩子出生，大腦的執行功能就開始發育，3到5歲進入了一個飛速發展期，被稱為「窗口期」。
在這個時期，如果給予大腦適當豐富的刺激，可以達到事半功倍的效果，為孩子未來的成長奠定好基礎。
那該給孩子什麼刺激呢？
如何幫助孩子充分挖掘大腦的潛力呢？
別急，先簡單了解一下大腦的幾個相關的主要部件是咋回事。
我們之前說的控制中心，
「大腦的執行功能」，
主要是由前額葉皮層負責的。
你知道的，
大腦是由非常複雜的神經網路組成，
想讓「控制中心」正常且高效運轉，
還得需要其他部門通力配合好才行呢。
在適當的壓力下，
壓力應激系統
會釋放適量的多巴胺，
讓人感到興奮，
這可以促進「大腦控制中心」運作，
也是理想狀態。
但如果壓力過大，
壓力應激系統會立刻進入預警狀態，
釋放出大量多巴胺和去甲腎上腺素，
「控制中心」被化學物質淹沒，
這時候的大腦就就處於「離線狀態」了。
試想一個場景，
我們在叢林徒步旅行，
突然遇到一頭強壯的野獸（隨便想像），
這時我們大腦的壓力應激中心
就會被激活。
有的大腦會完全被壓力應激中心掌控，
一片空白，驚慌失措，毫無主張。
有的大腦雖然也緊張，
但是卻可以迅速反應，
專註尋找應對策略。
因為Ta的大腦控制中心
沒有被壓力刺激分泌出來的化學物質
淹沒，
仍然可以進行清晰地思考。
因此，要想讓控制中心運轉良好，
不僅需要硬技能（記憶力），
還需要壓力應激系統配合好才行。
哈佛大學兒童發展中心
總結了三個條件：
1. 關系
人是社會性動物，每個人都是在關係中長大的。與家人的依戀關係，與老師的關係，以及與朋友的關係，都會影響個體成長。
2. 環境
兒童成長的環境，例如，家庭，社區，學校等，要具備三個基本特點。
一是安全；
二是穩定；
三是寬鬆。
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