讀書分享——《見識》
《見識》是國家文津圖書獎得主、矽谷風險投資人吳軍老師的著作。這本書是吳老師對自己工作經驗和人生經歷的總結，講述了他對世事和人生的深刻感悟。本篇文章摘錄一些吳老師的觀點與大家分享學習，共同進步。
吳老師的觀點：
1.每當有人問我：「怎麼才能每天有更多的時間做事情，或者如何能夠抓緊時間？」我總是告訴他們：「你不可能有更多的時間，因為你已經很抓緊時間了。你需要做的是跳出原有的思維方式少做事。如果你想通了很多事情不做其實也無關大體，就不要去做它們，這樣你就不會天天忙忙碌碌了。」如果一個人不能夠把一件事情做好，他首先想到的就應該是少做事情，而不是讓自己更忙碌。
2.既然我們的生命有限，我們需要時刻提醒自己的就應該是少做事情、做好事情。在低水平上做很多事情，花兩倍的時間只能獲得兩倍的收益，但是如果把時間集中起來將事情做得比別人好，兩倍的時間可以獲得10倍甚至更多的收益，這就是我常講的撿芝麻和撿西瓜的關係。
莊子講，「吾生也有涯，而知也無涯」，不僅學習如此，做事更是如此。人生的秘訣在於做減法，而做減法的關鍵在於能跳出一般人的思維定式，找到那些其實無關緊要的事情，然後下決心把那些事情放棄掉。
3.今天，當大家都在試圖搶先跑出去幾十米，或者都在訓練那種有爆發力而沒有耐力的短跑時，聰明人不妨練就一顆永遠摔不壞的強大心臟。有一顆強大的心臟，自己總是能夠不斷堅持地跑下去，即使跌倒，也能不斷爬起來。如果還能夠一邊跑，一邊欣賞路旁的風景，那就更好了。最終跑到終點的會是這樣的人。
4.很多時候，成敗與否取決於見識的高低，而不是自己簡單的努力；見識的高低，則取決於我們的環境。《莊子》中「夏蟲不可以語於冰者，篤於時也；曲士不可以語於道者，束於教也」這句話。人最終能走多遠，取決於他們的見識。我們常講「名師出高徒」「要與比自己好的人為伍」，實際上就是為了提高我們的見識。
5.蘇格拉底臨死前說，未經審視的人生不值得度過。而審視人生需要有閑暇。我們今天有很多獲取知識和資訊的渠道，但是它們不能幫助我們審視人生，因為它們不是給我們帶來閑暇，而是讓我們更加沒有閑下來思考。讀書則不同，尤其是在讀紙質書時，我必須有比較長的時間不做其他事情，這樣才能入境。正因為不得不把手中的事情放在一旁，才能審視人生。因此在我看來，閱讀是當下可以讓我們審視人生不多的方法之一。
一本好書，本身也可以幫助我們重新認識自己、認清世界，弄清心頭百思不得其解的疑惑，並最終成為一個更好的人。
閱讀不僅讓我們在冷酷無情的科技時代獲得喘息，而且重啟了大腦深入思考的功能，還是抵抗狹隘、思想控制和輿論支配的方式。每個人都可以選擇他的生活方式，但是閱讀本身就是一種生活方式。「終身學習，向死而生」。這句話算是對閱讀的另一種詮釋吧。
6.每次我一說到通識教育、博雅教育，很多人就講中國沒有這種教育，然後表示出一種遺憾和嚮往。實際上，一些只是葉公好龍而已，因為在行動上他們拒絕關注自己領域之外的知識，認為那是浪費時間，時間一長格局就太小了。如果不能廣泛學習知識，只盯著自己那點專業，即使做到了10000小時的精進，能完成兩次提升也就很不錯了。
人必須掌握一些專業之外的知識，只有這樣，人的眼界才可以開闊，才能更好地和別人合作，才能調動更多的資源。
7.衡量一個專家水平最可靠的方法，就是看他們是將複雜的問題簡單化，讓每一個人都能理解，還是故作高深，將簡單的問題複雜化。
8.大部分人做事情前只會考慮利益，完全忽視風險，因此他們會簡單地採用利益最大化策略。但是，只考慮收益、不考慮風險的人，常常得不到最好的結果；而有風險意識的人，做決定時就會穩妥得多，得到的結果也會好很多。
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