評委＆嘉賓大梁：數字音樂教育的未來前景更光明！
第三屆羅蘭藝術節暨全國青少年數字音樂大賽總決賽期間，全國各地選手們的激烈角逐以及大師課環節可謂異常精彩。在本屆大賽總決賽中，即擔任評委又出席大師課進行講演的藝人，那就要數我們敬愛的著名鼓手、教育家大梁老師了。
作為評委，大梁老師認真評分、嚴格對待；作為大師課主講嘉賓，大梁老師豐富的教學經驗以及與現場孩子們打成一片的講演模式，讓大家記憶猶新。
在精彩的大賽總決賽間隙，追熱點前來一線報道的眾家媒體平台（央視網、優酷、騰訊娛樂、今日頭條、搜狐、北青網、一點資訊、旅遊衛視、消費日報藝術消費頻道、中國樂手等），一同對本屆大賽的主辦方、嘉賓、評委以及學員、家長朋友們進行了群訪。小蘭將於近期，逐一為您揭曉這些精彩萬分且乾貨滿滿的訪談錄！收穫眾多名家感言，探尋參賽家庭真摯感受！首先，偶們就從大梁老師開始吧！
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記者：作為大賽的評委，您對今年學員的表現有什麼評價？
大梁：作為今年評委，我本人從各地分賽區就開始參與，看了當地很多小朋友的表現，直到全國總決賽現場，說實話非常讓我驚訝！尤其終極對決，小朋友們的水平超出我的想像！
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記者：您是第幾次參與羅蘭教育的全國大賽？
大梁：羅蘭數字音樂教育的大賽我是第一次參與，但我之前就曾深度與咱們羅蘭數字音樂教育有過接觸。我也當過很多其他機構賽事的評委，已經記不清有多少次了（笑）。羅蘭數字音樂教育給我感觸最深的是，整個比賽的規整性和流暢性以及整體規模，是其他賽事所不能比擬的。
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記者：對這次大賽的流程感想如何？
大梁：我覺得這次大賽流程非常順暢，我們的工作人員們真的很辛苦，每天都從早忙到晚。全國9大分賽區，共有過萬名選手，乃至到總決賽350餘名學員。三輪賽制，讓我們的比賽更加公正公平。本次大賽給了更多的選手參與的機會，讓小朋友們感受這樣一個氣氛。大賽的成功舉辦跟我們羅蘭數字音樂教育工作團隊的活動策劃與嚴密執行能力密不可分。我在這裡要感謝這些默默付出的羅蘭數字音樂教育的兄弟姐妹們！
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記者：通過這次比賽，您對孩子和家長在學習數字音樂方面有什麼建議？
大梁：我想，打鼓是全身協調的運動，可以對孩子們的智力和思維方面都有幫助。打鼓好的孩子沒有學習不好的。但是我給家長一個特別大的建議就是：家長不要認為把孩子放到學校他就一定能進步，其實練習的過程是老師、家長、孩子三方互相幫助和互相溝通理解的過程，孩子們在家裡的練習其實是需要家長來督促的。雖然家長們未必懂得樂器，但是督促他們可以讓他們進步得更快。
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記者：有些家長會在暑假或者課餘時間給孩子報很多培訓班，會不會給孩子們很大的壓力。在這方面您對家長有什麼好的建議嗎？
大梁：其實現在孩子們的文化課，在學校里的壓力已經很大了，家長又給他們報了很多文化課的學習班或者興趣學習班，我覺得給孩子們選一兩樣就可以了，一定要給孩子們留出休息和在他們這個年紀能夠享受的、玩的空間。羅蘭數字音樂教育給孩子們提供的是一個在玩兒中學習，在學習中感受到快樂的一個過程，而不是單純的「我要練習」「我要成為演奏者」。我覺得這一點是特別好的。
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記者：所以要培養孩子的興趣更重要，對嗎？
大梁：對，尤其對於低年齡的孩子，他們學樂器也好，學技能也好，都是一個挺枯燥的過程。我們羅蘭數字音樂教育尤其是給了這些低年級的孩子一個培養興趣的過程。
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記者：有很多人都不太懂什麼是「數字音樂教育」，您在這方面有沒有一些通俗的解釋呢？
大梁：這麼說吧，在我們專業的演奏領域，我們基本是讓孩子們在8-9歲開始學習的，因為孩子們能坐得住了，他們有了相對自控的能力，這樣再去輔導他們練習就會進步很快。但其實有些孩子從4-5歲開始就對樂器產生興趣了，傳統鼓對於他們來說很難接觸，因為就算鼓做得太小也不可能讓一個4歲的孩子夠得到，打得舒服。所以在低年齡幼兒的選擇上，數字教育其實是一種名稱，實際上還是電聲範疇，他可以選擇比如電爵士鼓這類電聲樂器，電鼓可以調節音量，對於年齡比較小的孩子的聽力會有一種保護，會非常有益於孩子。
另外電鼓整體的架構比較小，它可以調成非常矮的狀態，非常適合孩子們身體上的需求和練習上的需求，它也不會擾民。這是電子類產品的優勢所在。但是不可避免將來有一天會還原到傳統鼓，或者「真電結合」——比如「hybrid」這種狀況，這些都是入門學習之後怎樣提升的事情了。
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記者：所以目前孩子們學習電鼓相當於過渡階段？
大梁：可以這樣說，它相當於我們搭金字塔，塔基變得更大，讓更多的人更早地接觸到音樂，接觸到他們喜歡的樂器，不要等到8-9歲，從4-5歲他們已經喜歡樂器開始就可以接觸到電鼓，這也是孩子們幸運的地方。
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記者：談一下您和羅蘭數字音樂教育合作的感想？
大梁：我和羅蘭數字音樂教育有過很多年的接觸和合作，從我的角度，我願意把自身的精力都投入到教育事業當中，我希望在未來跟羅蘭數字音樂教育有更多更廣闊的空間。
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記者：那麼，請您談談對數字音樂教育的看法。
大梁：我覺得音樂教育這麼多年一直挺受重視的，不過近兩年中國經濟形勢更加好了，大家有更多的空間、更多的方式來學習音樂。特別是數字音樂教育，有別於傳統樂器學習，數字音樂教育能讓孩子更早地接觸藝術領域，這是傳統音樂教育、樂器教育所不能比擬的。這是未來的一個趨勢：能讓大家更早地入門，更早地有自己的選擇。
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記者：對數字音樂教育的前景，大梁老師又持什麼態度呢？
大梁：傳統樂器局限於現代城市人口的密度，可能練習上會有一些限制。但是數字樂器和數字音樂其實給了這些小朋友和家庭一個更大的空間去及早地感知這些樂器。尤其是鼓、鋼琴等，不會再僅僅局限於原來傳統的那些方式。我覺得把整個學習的年齡都可以降到新的低年齡的起點，讓小朋友們也有更早的機會去接觸音樂、接觸藝術！數字音樂教育的未來，比我們想像的市場前景還要大，會愈發光明！
大梁
師從於搖滾樂教育家曹平老師，之後跟隨Dom Famularo，徐德昌，姜永正等國內外知名鼓手人繼續深造。作為職業鼓手，已經超過20年的時間。在台前幕後都在進行著大量工作。創建器樂前衛金屬樂隊-獵魔人樂隊，並成為國內唯一一支與國際知名鋼琴家郎朗攜手演出的樂隊。
感謝大賽期間媒體支持，群訪媒體：
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