留學生面臨的挑戰與跨越
一個留學生周末晚上不睡覺玩遊戲，白天睡懶覺到中午，甚至睡到下午，家長可能說這不是懶癌嗎？的確不是懶癌，是因為中學生從15到18歲這個年齡段每天需要睡眠14個小時，如果周一到周五都能夠早起按時上學，基本上就是好孩子了。
還有很多中國留學生從來不打掃自己的房間，房間髒得象個垃圾箱，是因為從小被當成小皇帝、小公主嬌生慣養，從不需要做家務。爹媽甘當傭人，把自己的孩子培養成了巨嬰，然後抱怨長大的孩子患上了巨嬰症、拖延症，這樣公平嗎？我們何時手把手教給孩子如何擦地板？如何洗馬桶？如何收納衣物？如何在離開衛生間之後不留水漬？
留學生在生活和學習上的小問題有很多，很多問題是原生家庭帶來的問題，很多問題不是因為品德而是因為無知，沒有無緣無故的毛病，沒有莫名其妙的缺憾。當踏入異國他鄉開始留學生活，會產生更多的國內家長意想不到的挑戰。作為家長和監護人，如果正確引導，及時提醒，很多問題會迎刃而解。今天作為金鑰匙留學之家的大家長，我從十個方面提醒同學們，如何應對海外新生活的挑戰，如何實現從青少年向成年更年的精彩跨越？
一、學習上從被動學習向主動探索轉變
過去在國內的時候，同學經受的主要是強制性的應試教育，可以說一天到晚是學校牽著，老師管著，家長盯著，同學比著，這種教育相對來說是封閉的、標準化的系統流程，最大的特點是幾乎所有的試題都有標準答案。那麼家長們為了讓孩子減少這種應試教育的危害，千方百計把同學們送到海外，是為了接受什麼樣的教育呢？這裡的學校沒有圍牆，說明教育是開放的；老師不看作業，說明教學是自主的；學校不排分數，說明教育是尊重人格的；課程是選修的，說明教育是因材施教的……教學環境變了，學習方式也要隨機應變，過去的被動學習是不合時宜了。一定要變被動為主動，主動提問，主動選課，主動完成各項測評和要求，主動發現自己的興趣和專業方向，主動學習一切與自己未來申請大學以及相關專業的任何信息。
二、心理上從封閉保守向開放融入轉變
青少年階段正是自我意識從模糊發展到逐漸成熟的階段。在小學和初中階段，同學們的自我意識主要來源於老師和家長的評判，自我意識處於萌芽狀態。進入高中之後，尤其在第二性徵發育成熟之後，自我意識也會逐漸成熟起來。同學們逐漸會對自己的容貌、性格、興趣、能力、體格、人格等方方面面的特徵進行深刻自省和自察。對家長的逆反，正是這個時期的孩子成長的表現。這個時候，真誠希望同學們自省的結果是從封閉保守向開放融入轉變，從只學習校內教材，到可以博覽群書。可以說，越封閉，越停滯，越開放，越進步。
三、生活上從巨嬰依賴向自主獨立轉變
大多數獨生子女都是飯來張口衣來伸手，只管學習不管生活的小公主、小皇帝。如上所說，這是很多原生家庭的溺愛造成的，巨嬰症、啃老族都是家長溺愛出來的，怎麼辦？來到金鑰匙留學之家的同學們，都要學會自己盛飯、自己洗衣服、自己收納衣物等等好習慣。但是僅有這些是遠遠不夠的，最主要的是要廣泛學習，獨立思考，要學會制定學習計劃，完成學業目標，還要有意識地培養自己的獨立人格。
四、效率上從拖延懶散向雷厲風行轉變
我說懶癌有三個階段，第一是拖延症，第二是葛優躺，第三是失聯。拖延症是普遍現象，拖延症的成因往大里說是生活沒有壓力，人生沒有目標，往小里說是不會進行有效的、科學的時間管理，不知道輕重緩急，不知個人使命。孔子講吾十有五而志於學，同學們在這個時候，如果真的志於學，就不會拖延自己的生命。在這裡我給大家分享一下自己的方法：就是優先完成最緊急、最重要的事情，然後作為自我獎勵，可以上網聊天看新聞。如果按照這個原則管理實踐，效率上會提高的。
五、情緒上從被動控制向自我管理轉變
能夠在情緒上進行自我管理屬於很高的心理健康和心理保健水平，即使在成年人中能夠有效地管理好自己情緒的人也是屬於少數。一般來講，情緒過於低落和情緒過於亢奮都屬於情緒管理失控的表現。管理好自己的情緒乃至情感，既不自卑，也不自負，自然坦蕩地面對生活和學習，對自己的一生都有幫助。
六、文化上從抗拒差異到和諧共享轉變
對於初始留學生來講，生活和學習上會有許多不適應，多數情況下是文化差異和生活習慣的差異造成的。希望同學們仔細觀察，探究差異，了解各種事物背後的成因規律，從抗拒到理解，從理解到適應，從適應到轉變。可以說，成長就是從抗拒到質疑、理解、適應乃至感恩的過程。
七、飲食上從依賴中餐向海納百川轉變
個別同學過度依賴中餐，甚至有的同學喜歡食用各種方便食品。留學不僅僅是學習外語，不僅是學習學校提供的幾門功課，我說留學是要全面學習了解西方文化的精髓。我們說入鄉隨俗，要學會適應。年輕人的適應空間是很大的，要勇於接納新生事物，保持好奇心，激發探究欲，心地開闊，海納百川。
八、行為上從感性從眾向理性自立轉變
當自我意識不夠成熟的時候，行為上容易從眾。金鑰匙留學之家每年舉辦一次露營活動，今年有些同學沒有參加是因為別的同學不參加，因而失去了一次與大自然親密接觸的機會。我們尊重每一位同學的自主決定，但是希望你能夠早日開始進行自己獨立的判斷和決策。
九、禮儀上從模糊規矩到明細規則轉變
不知禮，無以立。我一直說禮儀不僅僅是情商問題，也是智商問題。禮儀是一個人的形象與品質的綜合展現，西方禮儀體系複雜，與中國禮儀一樣具有深厚的文化傳統與知識體系。比如中國禮儀教育是家長從對長輩的稱呼開始的，而西方禮儀教育是從一聲早上好的問候語開始的。懂得基本禮儀的人，知道與人談話的時候，至少會進行目光對視的交流。禮儀是學生成功融入社會的一把金鑰匙。
十、境界上從迷茫混沌到自覺開悟轉變
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。行到水窮處，坐看雲起時。一位同學是否懂得禮儀，是否具備成熟的自我意識，是否自立自信，是否敬人愛己，從他的言行舉止細枝末節中都可以看得一清二楚。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。世界是你們的，歸根結底是你們的。實現十大轉變和跨越，可以早融入、早獨立，早自由。
同學們，留學不是風花雪月，留學更不是吃喝玩樂，留學是一場在青春期里艱苦跋涉的異國修行，因此金鑰匙留學之家是青春擺渡站，是修行悟道場。金鑰匙絕不是僅僅滿足於為同學們提供一般意義上的吃住行和監護，金鑰匙更希望給同學們提供一個快樂的成長平台，與同學共同成長，並見證和促導成長，這是金鑰匙的使命和義務。
2018年8月14日
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