歐那德語從音視頻直播切入在線課堂，自主研發內容為語言學習加碼

在互聯網教育更新換代的市場環境下，很多培訓機構會選擇更改模式、更換老師來吸引學員的關注和認同，而歐那德語卻深知，現階段學員對培訓機構的需求不斷提高，除了為學員提供便捷，還需要將內容和服務相結合，為學員提供語言學習的基礎和良好的學習條件。

高頻互動的在線直播小班課堂

線上課程在趨於白熱化階段的時候，部分培訓機構的競爭優勢就開始轉向了授課模式。首先，在線授課就解決了很多學員因地域和時間限制所生成的煩惱，其次，不同於音頻和錄播課程，歐那採取的是真人直播授課模式，後端技術支持在線課堂實時連續音視頻、PPT全屏播放，用戶雙方可以聊天互動，也可以在動態欄手動輸入課堂問答。課堂利用場景化教學方式，引導學員在學習的過程中建立起實用的場景化概念，學員能像學習自己母語一樣，在場景中去模仿學習語言，在完成語言學習的同時具備相應的表達能力。

建立在4-8人小班基礎上，這種高頻訓練才得以有效施展，相比線下大班課的填鴨式教學，歐那的授課老師利用線上小班班級人數的優勢，在課上能夠針對每個學員的接受程度和德語水平來逐個輔導，也有時間進行一對一練習，幫助學員突破難關，快讀提高語言表達技能。

豐富的自主研發教學內容

學員的輸入環節是學習的基礎也是關鍵環節，在授課模式和授課方法不斷優化的同時，歐那德語的教材內容也在不斷更新迭代，以保證學員學習的基礎物料是豐富且有幫助的。目前歐那德語老師自主研發的德語教材有課堂課件、學生用書和歐那作業。

歐那課件是供老師在課堂上使用的教學材料。課件均由具有多年教學經驗的中外教聯合編寫，在參考大量母語原版教材學生用書的基礎上，平衡中文和原語言表達習慣和思維方式，力求科學、系統、專業、高效，通過搭建場景、輸入語料、引導訓練的方式，帶給學員專業地道且實用的語言學習體驗。

而學生用書的理念和課件本身的理念是一致的。作為歐那德語唯一的紙質材料，學生用書的作用不言而喻。學生用書是歐那德語的核心材料，包含主修課體系中的所有知識點和有效內容，方便學員作為課本、筆記本、歐那學習輔助材料來使用。通過情景化的課程設置，精準的課後練習，生動實用的文化知識，以及人性化的筆記設置，能夠有效提升學員的閱讀量、場景邏輯性、對語料的記憶，可以幫助學員節約預習、複習的時間，在最短最有效的時間幫助學員達到學習目標，提升其學習效率。

歐那作業則是幫助學員在課後完成評測的配套教學內容。歐那的每一節課程，都有配套的練習作業。根據不同的級別課程，設置相對應的題量和難度，在符合歐標能力訓練目標的同時，加入了歐那「以場景為核心」的特點元素，針對語言語法在場景中去做練習和拓展，在夯實語法的同時，提升語言應用能力。

完善的閉環學習系統

有了自主研發內容的支撐，學員的高品質輸入就有了保證，完整的學習環節中除了輸入還必須有高效輸出，拿語言學習來說，最好的輸出方式就是語言表達和學習檢測。拿檢測來說，學員從首次上課前到課程結束後，老師都會出相應的試題來驗收學員的學習效果，比如說A1課程結束後，學員可以通過歐那學習APP來進行階段測試，包含選擇、問答、書面表達、聽力等題型，還包括利用音頻上傳學員自己的口語練習，歐那德語會有專門的老師進行批改，發現薄弱點，在課後能夠針對性的加以鞏固。

另外，在歐那的自適應平台，學員也可以進行預訂課程、回放錄播課程、及時缺課補課和課後反饋評價等操作，自適應系統也會有數據跟蹤功能來及時追蹤學員的學習進度，教務老師也會根據學員的信息記錄來對學生的進度和目標規劃做針對性調整，以保證學員能夠在適應的情況下快速達成目標。

優質的內容是學員打好基礎的前提，個性化服務則會保證學員能夠滿意地學完課程並且學有所獲。歐那德語用自主研發教材為學員提供合理有趣的學習之外，也利用全程服務來保證學員的每個學習環節都能準確無誤的進行。

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