在做父母的有效期內學習成長
食品有有效期，做父母也有有效期。第一次聽說時，內心特別震驚，做父母還有有效期？不是一輩子都是父母嗎？難道還會過期？
隨著孩子青春期的到來，答案逐漸讓我看到。頂撞、大發脾氣、摔門而去不斷重演，伴隨而來的是我的憤怒、焦慮、傷心欲絕和無助，和孩子的關係越來越僵，距離越來越遠。我開始困惑，原來懂事聽話的孩子怎麼就變得讓我不認識了？我都是為他好，他為什麼怎麼就那麼不領情呢？明明他是錯的為什麼還不讓說呢？人家的孩子成績都那麼好，可他的成績怎麼就上不去呢？對了，都是怨他爸，當初不好好學習，現在對孩子的教育不管不問沒有一點責任心，從來都不讓孩子上輔導班，從來都不樹立好的榜樣……甚至想到是老公的父母當初沒有好好教育好老公，才讓兒子遺傳了他不愛學習的基因。我想我找到了原因，開始有原來的困惑變為痛苦，工作上沒有幹勁兒，回到家裡拉著個臉，就是覺得他們全家人都對不起我，和老公因為一句話都能大吵一架。老公也好想變了一個人，不再那麼包容我。由於孩子問題不斷，我們倆在教育上總是達不成一致的觀點，更加導致戰火不斷，親密關係也不再那麼親密，裂縫越來越大，我也開始懷疑我們的婚姻能否走到盡頭。記得兒子曾經對我說：「媽，我是不是上大學你就可以不管我了？」到現在我都忘不了他說話時那種無奈的語氣。「爸，你說我，我嘴上服，心裡就是不服！」兒子氣急敗壞的甩下一句話摔門而去，留下怒氣未消的老公和不知所措的我。這樣的場景到現在還是那麼清晰，親子之間的距離越來越遠，和諧幸福的家庭也不再和諧……
我帶著困惑迷茫痛苦和老公一起，於2018年4月份走進了冀老師第26期《做智慧父母》班，再到長期班的學習，我終於找到了答案：問題出在自己身上，是自己成長的速度已經跟不上孩子成長的步伐了。一直以來都是站在自己的立場，用一成不變的教育方式，去要求去控制成長變化著的孩子，不知道在不同的成長階段應該採用不同的教育方式；一直以來都是站在自己的立場，去要求老公應該這樣必須那樣，對老公抱有很高的期待，沒有達到自己的滿意就去指責去控訴，而我置身事外扮演著那個由拯救者變為受害者角色。 冀老師說：孩子的問題都不是問題，重要的是家長就像一個大容器，容下孩子的所有問題，更像是一個消毒容器，必要的時候要給孩子消消毒。找到了真正的原因，就從改變自己開始。想要做那麼一個神器的消毒容器，就要開始學習，成長自己。通過學習懂得規律，掌握規律，運用規律改變原來與孩子的互動模式。
首先，不再把目光放在緊盯兒子的學習成績上面，把學習還給他自己，讓他自己去承擔他該承擔的責任。其次，不拿別家孩子的優點去和兒子的短板比較。去發現孩子的長處，去發現孩子的天賦，保護他的天賦，挖掘他的能力。再次，通過學習，學會站在別人的立場感受別人的感受，改變對老公原生家庭的看法，接納他原來的樣子，不再想著去改變他，用自己的行動去影響他帶動他學習，一起成長。
心在哪裡，收穫就在哪裡。經過幾個月的學習成長，我變得不再那麼焦慮，生活中也有很多美好了，發脾氣的次數也越來越少，情緒平緩了許多，看兒子的眼光也變了，發現他身上有了很多我原來沒看到的優點。感受到了兒子的變化，開心的不開心的事兒，他都願意和我分享，我們和兒子的關係又親近了。學習上他也有了自己的目標，並且和我一起勾畫了他美好的未來。在我的影響下，老公也和我一起聽課學習，並支持我上冀老師的長期班。一次他調侃我說：你學習了，智商變高了，咱們家也越來越和諧幸福了。我知道這一切都是源於我的學習和改變。
感謝兒子出現問題讓我學習，感謝冀老師給我指點迷津指明方向。冀老師第一天上課讓我們每個學員，在本子上寫下一年的時間想達成的目標。我認真的寫下了：通過學習，讓自己成長，做好自己的同時，能給孩子有效的幫助並影響和帶動老公成長。有了目標我會緊盯目標奮力的向它靠近，在做父母的有效期內做到真正的有效！
本文作者：朱德蓮 未來心理與生活高級研修班學員
本文終審：冀未來
本文編輯：果果
鄭州市冀羽社會工作服務中心
