家庭教育教什麼？
2018年底93期
總542期
家庭教育二三事
家庭教育教什麼
大家好，這裡是碩博心理，我是劉老師。從今天開始，我和大家一起聊聊家庭教育二三事。
很多人都知道家庭教育很重要，但是關於家庭教育教什麼卻不是很清楚，其實家庭教育主要教孩子以下幾個方面的內容。
01
第一個方面的內容就是習慣。
俗話說，習慣決定性格，性格決定命運。習慣真的是一種頑強而強大的力量，它可以主宰人的一生。
因此，培養兒童養成一種良好的習慣，這件事才真正的決定孩子的起跑線。因為習慣決定了成敗。好的行為習慣是一個人學習進步的起點，良好的行為習慣是一個人事業成功的保障；良好的行為習慣也是一個人立足社會的基本條件。
大部分的家長都注重生活習慣的養成，而且生活習慣的也幾乎涉及到生活中的方方面面，如鍛煉身體的習慣，睡眠習慣，飲食習慣，衛生習慣等等，比如說勤洗手啊，不隨地吐痰啊，定期整理書包啊，早晚要刷牙，這些都是大家一定會跟孩子提到的。
可是我這裡想說的一個習慣是良好的讀書習慣。比如說讓孩子喜歡讀書，學會做讀書筆記，寫字的姿勢啊，還有控制娛樂時間等等，其實早期教育的目的就是培養兒童形成良好的習慣，對學習產生興趣，而非簡單的知識傳遞。就形成良好的學習習慣而言，不是學會多少知識，而是，讓孩子對學習產生興趣，所有的好習慣，都有助於提高工作效率和生活質量，是人終身幸福和成功的保障。
當然學習習慣的養成不是簡單的教孩子讀書、識字這麼簡單，學習是一個很大的概念，觀察天空中的雲如何變成不同的樣子是一種學習，學會吃一道菜是一種學習，看到別人做了什麼去模仿也是一種學習，所以請恰完不要把學習只定義為學習書本上的知識。而一旦形成了好的學習習慣會讓我們變得自信、開朗、樂觀、豁達、堅韌、頑強。
02
第二個方面就是言語能力的培養。
媽媽愛說話，孩子就愛說話，爸爸會表達孩子就喜歡錶達。
研究表明母親的受教育程度和幼兒辭彙發育有關。而父母的受教育程度對孩子語言的影響，表現在他們與孩子接觸時會使用較豐富的辭彙和較複雜的句子。所以父母的受教育程度同兒童語言交流的數量和性質也有一定的相關。
03
人際交往能力的培養。
第三個方面的內容就是人際交往能力的培養，特別是處理人際衝突。
人是社會中的人，生活在社會中，一生都要與其他人發生這樣或那樣的聯繫。要想使兒童順利的進入社會，就得培養他們的社會適應能力，使他們融入社會，成為真正意義上的社會人。不然家庭環境和社會環境的巨大落差，會使他們感到處處碰壁，甚至失去與人與社會接觸的興趣、信心，事事顯得退縮、不合群。兒童的社會交往和人際關係也會對他的心理健康產生非常大的影響。那父母在教給孩子與人溝通、合作、信任的過程中呢，也要教會孩子處理人際衝突，而不是避免人際衝突。
我為什麼說處理人際衝突呢，認為人性不是本善、也不是本惡，而是人性本私。這是人的天性，每個人都會選擇對自己最好的方式，可這種方式不一定是適合別人的。
從這個角度就難免不會出現分歧和衝突。有人的地方就會有紛爭，就像武俠劇里說的，有江湖的地方就會有恩怨，所以人際衝突不是能避免的。不然中文中也不會有詞語叫做惹禍上身，無妄之災了。既然不能避免人際衝突，我們就得學習解決人際衝突，在接受世界的多樣性的同時，改變和世界多樣性相處的方式，也是非常重要的一課。
我在公交車上遇到一對母子，孩子同媽媽說：「媽媽我們班上的XXX打同學呢！」我尋著聲音看了過去，看到一個小男孩大概3、4歲的樣子在和媽媽說話，這媽媽說：「那你可不能像他一樣，小朋友要團結有愛~」這孩子接著說：「XXX也打我呢！」孩子媽媽接著說，「那也不能打人，小朋友要團結有愛~」呃~這是什麼鬼邏輯，所以孩子被人打的時候，告訴打人的那個小朋友：我們要團結有愛，對方就會放下打你的手嗎？是肥皂劇看多了，還是童話故事中毒了。
我會告訴很多孩子，如果對方在同一時間或者在同一地點打你一次，他可能不是故意的，如果對方打你兩次，你就要警惕，可以選擇離對方遠一點，保持一定的距離，也可以選擇告訴身邊的大人；如果對方打你三次，請你還擊。
有數據顯示，超過一半以上的校園暴力就是因為沒有在第一時間還擊，才讓侵害持續加劇。我們教育孩子說好話、做好事、存好心，可是善良要用在對的地方，對待好人說好話，對待壞人要保護好自己。可以善良，但是請不要軟弱，有太多的家長需要分清楚善良和軟弱之間的的邊界了。就算是佛祖，對待妖魔鬼怪也有雷霆手段的。
但是這不是說，我們鼓勵暴力，「以戰止戰。以殺止殺」絕對不是明智的做法，我覺得中國外交部的這句話說的就很得體，我們保留使用武力的權利，但我們絕對不會放棄使用武力。
除了反擊，我們也要不停地和孩子探討，還有什麼樣的方法可以使用，這樣孩子慢慢的就會掌握多種處理人際衝突的方法。最終才有可能避免人際衝突。
04
信息養成的能力。
你有沒有經歷過這樣的場景，孩子在問：「媽，我的東西放哪了？」、「媽，那個啥啥啥在哪裡？」，問得多了，我們會開玩笑的說：「在我手裡呢~」。
是不是很熟悉啊，一個什麼都要問你的孩子，你覺得他的信息收集能力怎麼樣？當然這只是生活中的一件小事，但是我想說的是良好的信息收集能力，也是家庭教育中非常重要的一部分。如果孩子總是把你當做百度來用的話，那麼基本上算是要出問題了。畢竟我們能幫孩子解決的問題，永遠只能是一部分。
21世紀人類進入了信息社會，實現了信息資源的共享，誰能在短時間之內獲取更多的有效信息，誰就可能成為時代的引領者。信息，隨著互聯網技術的發展，縮短了世界的距離，讓溝通變得更流暢，如何培養兒童的信息素養，成為家庭教育的時代課題，這裡面的不僅僅有搜集信息的能力，還包括信息分析和處理，信息應用，信息傳播以及交流能力等多方面的能力。
學會使用互聯網和移動終端是每位家長終身的事情。你越會使用互聯網，你就越能夠科學的引導孩子使用它，如果你只是看電影和打遊戲，孩子學到就是互聯網和計算機就是用來娛樂的，而永遠不會覺得它可以是一個萬能的百科全書，是一個認識世界的窗口。而每天都會出現一些新的手機APP也在極大地豐富我們的生活，學會是有這些軟體和硬體都是那麼的重要呢。
這裡是碩博心理，這一講的內容到這裡就結束了，希望大家喜歡。如果你很喜歡關於家庭教育方面的知識，也歡迎你持續的關注我們。
我是劉老師，雖然我們只是心理學界的一顆小樹苗，但是我們努力做到我們的最好；用真誠的態度、客觀、專業的方式向每一個願意關注我們的人，分享一切你想知道，而我們又恰好了解的心理學知識。
請記得不管你在哪裡，世界和我陪伴著你。
參考文獻：
1. 《家庭教育學》作者:黃河清出版社:華東師範大學出版社出版時間:2014年05月
2. 《家庭教育學》作者:鄧佐君 著出版社:福建教育出版社出版時間:2013年12月
3. 《家庭教育學:教育子女的科學與藝術》作者:趙忠心 著出版社:人民教育出版社出版時間:2001年06月
4.《家庭教育與父母教育》作者:陳鶴琴出版社:上海人民出版社出版時間:2016年01月
5.《家庭教育》作者:陳鶴琴,蕭繼石 繪出版社:中國青年出版社出版時間:2014年06月
6.《我的第一本教子工具書》作者:珍妮出版社:中國婦女出版社出版時間:2014年08月
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作者+主播簡介：
劉剛，臨床與心理健康方向博士在讀（在職），青海師範大學發展與教育心理學專業、心理健康教育與諮詢方向碩士，二級心理諮詢師、10年心理諮詢經驗、7年心理學授課經驗、碩博心理小團隊隊長、33歲的萌面大叔
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阿貘（張茜），心理諮詢師、11年動漫從業者，現沉迷各種表達性治療無法自拔，碩博心理夢境分析師。
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陳星，醫學碩士兼獨立音樂人，十餘年臨床醫學經驗與音頻錄製製作心得，心理學愛好者。
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王昭、北京大學應用心理學專業，三級心理諮詢師，碩博心理小團隊優秀隊員。
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編輯 | Amara
校稿 | Amy
圖片 | 網路
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