要教育不要教訓！面對孩子的提問，兩位媽媽的做法，讓人深思

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北京大學考試研究院院長秦春華曾說：「北大寧招5歲愛提問的孩子，也不願招只會埋頭考高分的學霸。」

原來「愛提問」這麼重要！但你有沒有發現，隨著年齡增長，有的孩子漸漸失去了好奇，對任何事情的態度都是「管他的，就這樣吧」，而有的孩子卻能在「天馬行空」的基礎上，提出一個又一個需要思考的問題，並形成自己的觀點與判斷。

拉開這種差距的是什麼？這兩個媽媽的做法，也許能給你答案。

「把你做成人肉包子！」

第一個故事，發生在一個媽媽和她的兩個兒子身上。一次，三人外出吃飯，哥哥弟弟為了爭一輛小汽車吵起來了，這位媽媽不堪其擾，對哥哥說，「跟你講過多少次了！出來吃飯不要吵！」

哥哥很委屈，說弟弟搶自己的汽車。結果媽媽給出了一個「標準答案」：「他要你就給他啊！」

——「為什麼？」

——「因為你是哥哥，你要讓弟弟啊！」

——「為什麼？那我這輩子不是完了嗎？我永遠不可能比弟弟小啊！」

媽媽的耐心已經耗盡，對兒子說，「哪來那麼多為什麼，你再不把汽車給你弟弟，我就叫老闆娘來把你做成人肉包子！」哥哥只好乖乖不說話。

「哪來那麼多為什麼」，用一句話似乎就可以堵住孩子的問題，但是，長此以往，下次，下下次，他們還會鼓起勇氣去提問么？結論可想而知。因為孩子已經知道，回應他的只會是教訓，而不是教育。

攢錢買蚊帳的美國女孩

第二個故事，主人公是美國女孩Katherine，有一次看非洲紀錄片，上面說：非洲每三十秒鐘會死掉一個小朋友。於是，小女孩每隔30秒就會和媽媽說，「非洲又死了一個小朋友。」

如果是前面那位媽媽，估計會說，「非洲死小朋友跟你有什麼關係？」但Katherine的媽媽不是這樣的，她問女兒，「他們為什麼會死呢？」然後一起上網去搜查，發現，哦，原來是因為瘧疾！

——「為什麼瘧疾會讓孩子死掉呢？」

——「蚊子傳播瘧疾，非洲有很多蚊子。」

——「我們這裡也有蚊子，他們為什麼不把蚊子擋在外面呢？」

——「因為非洲很窮，沒有錢去買蚊帳。」

……

沒過多久，便接到學校老師的電話，原來小女孩把自己的牛奶費，偷偷攢起來想給非洲小朋友買蚊帳，而媽媽為了鼓勵孩子，真的帶她去非洲的基金會「Nothing But Net」捐贈，Katherine還因此獲得了一張獎狀——「致敬最年輕的捐贈者」。

一個看似不著調的問題，一場親子間不經意的討論，可能爆發出巨大的能量。

要想孩子會提問

家長須知這三點

回顧整個過程，可以看出善於激發其問題意識，並巧妙引導提問的家長對孩子多麼重要！如果你也想激發孩子的提問和解決問題的能力，這三點你必須知道：

第一，敏銳地捕捉到了孩子的問題意識。當孩子流露出對某個議題的興趣時，停下來做深入的討論，而不是打斷孩子的思路，拒絕和孩子溝通。

第二，耐心地啟發孩子提問的技巧。這是孩子主動學習的起點。

引導孩子弄清楚「這是怎樣一回事」，同時引導孩子思考「為什麼會發生這件事」、「這件事和我關係是什麼」。這個思考的過程，就是孩子提升學習力的過程。

第三，對孩子的問題擺出平視的姿態，不把孩子當孩子，不把自己當老師。非洲為什麼每30秒會有一個小朋友去世？我們一起查資料找答案。怎麼才能幫到這些小朋友？我們一起買蚊帳寄過去……這樣的親子互動，於孩子、於大人都大有裨益。

然而，並不是所有問題都是當爸當媽的能回答得出來的。

如果你家孩子好奇心足夠強，那麼他一定問過關於人類起源的一些終極問題。

「爸爸媽媽，我是從哪裡來的呢？」

「爸爸媽媽，人是怎麼從猴子變來的？」

「爸爸媽媽，我們為什麼不長尾巴呀？」

「爸爸媽媽，為什麼電視里那些人那麼黑呢?」

這些問題看似簡單又有點可愛，其實它們涉及生物學，地理學，歷史學等多個學科與領域的知識，晦澀難懂，一般的家長很難回答清楚。

比如最常見的問題「我從哪裡來」？

對哲學家而言，這是追問人的本質，與人類生存的意義緊密相關；

對生物學家而言，就是細胞分裂，受精，胚胎髮育，到最終媽媽孕育並生下寶寶的過程；

對化學家而言，就是碳、水、氧等元素相互組合反應，形成的有機體；

對歷史學家而言，就是追溯千百萬年，考據中國人祖先，及整個人類的祖先和起源

…………

而如果讓孩子能從相關知識的提問中，掌握物理、化學、生物、地理甚至哲學等多個學科的思考方式，讓思維更加靈活，那該多好！

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