985、211，那些不為人知的育人之道

每年6月，全國各地的高考考點門口，都能看見許多家長雙手合十，雙目緊閉，在漫長的等待中為自己正在考試的孩子默默祈福。

在中國，每年有近1000萬人參加高考

而本科錄取率卻只有約30%。

為了讓孩子接受高等教育，無數家長不遺餘力地督學，孩子們也從過去的6、7歲入學變成現在3、4歲就要開始接受早教，寒窗十數載比著學拼著學。

那麼重點高校到底是有怎樣的魅力使得家長「不求報得三春暉，只願考取雙一流」,

如何讓孩子們從小「不聞窗外紛繁事，只緣高考學習中」?

第四屆「問道教育」，聚焦高等教育，智立方總校長袁國華作為特邀嘉賓主持，攜手十餘位知名高校招辦主任，圍繞「創新與培養」，為我們揭曉知名高校的育人之道，招生之秘。

同濟大學招辦主任 鄧秋軍:

綜合校內外資源培養學生全面發展

培養學生通過本科、研究生的學習，成為社會精英，並具備紮實的專業基礎、較強的實踐能力、清晰的創新思維、廣闊的國際視野及社會責任等綜合素質。

華東師範大學招生辦主任 濮曉龍

推行「書院制」，促進學生文理滲透

目前閔行校區的學生全部進入四大書院進行學習，書院制的推進有利於實現通識教育和專才教育相結合，促進學生文理滲透、專業互補。

上海紐約大學中方招辦主任 周鴻:

用一流的師資培養一流的學生

上紐大面向世界召集一流的教授師資，營造師生比1:7的小班制學習環境，讓學生在課堂充分發揮主動性，在與教授、同學的思想碰撞中學有所獲。

上海外國語大學招辦主任 王斌華:

語言是國際化學習的基礎

上外培養的是擁有基礎思想素質，中外人文底蘊，跨文化溝通能力及專業能力等素養的國際化人才，當中，學好語言是重要的基礎。

華東理工大學招辦副主任 朱濤:

五大平台助力本科生綜合培養

華東理科大學為本科生的培養提供了五大平台：通識教育平台、學科技術平台、實踐教學平台、創新實踐平台及卓越工程師平台。

東華大學招生辦主任 方芸:

分層次，分類別進行人才培養

東華大學對學生進行分層次、分類別的培養，使學生多元成才。比如，對於想從事科學研究的，可以加強數學等學科的應用培養。

華東政法大學招辦副主任 谷向榮:

藉助法學優勢，打造複合型人才

所有法學專業的學生在文博書院進行一年的通識教育，一年後再根據自己的意願、現實狀況和大一的成績，再分流到具體的專業學院。

上海理工大學招辦主任 李筠:

定位"工程型、創新型和國際化"的人才培養

上海理工大學一直定位於「工程型、創新性和國際化」的人才培養特色，分別從卓越工程教育、創新創業教育和國際化教育來實施人才培養。

高考，猶如寒窗苦讀十數載的最後一道關卡。然而進入高等學府只是學子們真正進入社會的第一步。「等考上大學後就好了」實際上並沒有說起來那般輕鬆。

無論孩子們未來選擇怎樣的發展方向，都需要在求知過程中充分發揮自己的優勢，培養綜合能力，以成為社會所需要的複合型人才。

培養學生學習興趣，養成學生自主高效學習習慣，通過生動有趣的課堂教學找到適合每個學生的學習方法。因為我們不僅幫助學生提升學習效率，還注重培養學生綜合能力，讓每個孩子在未來都能夠在社會上實現自己的人生價值。

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