什麼是商業中的視覺設計

作者介紹

澧縣一中2011屆畢業生，受教於龔光元，羅曉芬，張運波，陳華麗等老師。本科就讀於華南理工大學工業設計系，目前在電商-視覺設計這一行業中尋找成長機會。

全文字數：2797字

閱讀時間：10分鐘

專業是隨緣的，推薦是認真的。

11年的我並沒有一個全面點的對專業和行業的了解，秉著少年熱血和對計算機行業的酷炫印象，腦海中浮現著多個矽谷創業神話，一口氣在學校後面的十多個專業欄上，填了七個計算機類和三個化學類，中間皮了一下，然後錄取結果你們已經知道了。

華南理工大學位於廣州，長於理工科，輕工/材料/化學均是國家一級重點學科，建築/土木/機械/電信都是就業無憂的強勢專業，戲稱「廣橫走」，這是因為廣州深圳兩座一線城市僅有中大和華工兩所985 ，所以名氣和實力都不算最拔尖的華工，是一個性價比很高的選擇。

我入學時明顯感覺到華工的設計學長還沉浸在「我為什麼在理工科學校讀設計」以及「工業設計是不是要下工廠」的對未來的迷惘中，以至於新生們都沒有感受到什麼專業熱情（學妹們可能有不同感受），直到電商行業和手機行業紛紛迎來爆發期，學長們開始抬頭挺胸走路，老師們紛紛喜報「就業率不用硬掰了」，我也找到了感興趣的行業並投身其中，所以有了這一次的介紹：

1. 誰適合視覺設計

2. 我在設計專業得到的啟發

3. 行業在哪兒

4. 從美到商業傳播

5. 工作中的設計探究

對工業設計感興趣的同學，就請移步「澧好|畢業生」-「大學輯」的第一篇的介紹吧。

Part.1

誰適合視覺設計

高考填志願的困難，我想不在於選擇這個動作，就像早餐選包子還是油條還是牛肉粉，瞭然於胃，就沒什麼壓力。

不是因為選擇本身變的神聖，而是因為不了解。

這個選擇的出發點是自己的特長和內心，目的地是進入社會的發展路線，這與繁忙而充實的高中生活里，我們吸收的信息和思考的重點是不相符的，就像你畢業了以為可以到上海廣州吃點好吃的，卻發現各種沒味道的小菜、發甜的葷菜和滿桌的湯湯水水，最後還是換個地方吃川湘菜。

我的觀點是：對繪畫、藝術有感知有愛好，一貫喜歡鑽研技術的同學，適合設計專業；滿足這兩者後，對商品（包含實體產品/虛擬產品/服務系統等）怎麼產生感興趣的話，適合工業設計，對商品如何包裝/傳播/流轉感興趣的話，適合視覺設計。

Part.2

我在設計專業得到的啟發

那年的夏天很熱，填完志願的我，是一個剛剛完成CS五殺的冷酷殺手，心中的程序員大學生活就是手拿《電腦畫報》背著鍵盤滑鼠，白天給網路基建添磚加瓦，晚上在網路世界裡攻城略地為了部落而戰。即使進了設計學院，我也初衷不改。

不打遊戲是不可能的，不學編程是不可能的，學了編程還能自己改遊戲，從此走上遊戲人生巔峰？直到在高數課上，我準備換個理想。

幸運的是，工業設計是一個服務於商業的複合型學科，在它誕生的百年里，可以看到不同年代的商業經濟里如何複合工學、美學、經濟學對工業產品及其體系進行設計，從產品構造、生產和使用到傳播與展現以及設計管理，形成了一副百年工業產品發展和優化的歷史長卷，鵝妹子嚶（amazing）。

而設計課程，傳授不同類型的設計技法之後，不再有標準答案。當知道了有人從大二到大四的所有作業都是圍繞著餐具、餐桌、外賣品牌包裝和餐廳點餐系統，每次展示都配上各式美食，饞的教室里一陣陣吸哈喇子聲的時候，我突然間就對從前諸多不曾實現也不曾探究的理想釋懷了。

後來電商和移動端行業爆發，我從前者開始了解視覺設計的甲乙方模式，了解到其中設計管理的效率問題，畢業後投身其中。

Part.3

行業在哪兒

字面意思，就是把內容傳遞給眼睛的設計。

這是一個服務於商業的百年歷史專業，1960年開始流行起「視覺傳達」這個術語，總結為「給人看的設計，告知的設計」，內容上它包含海報設計/書籍設計/插畫設計/字體設計/包裝設計等。翻譯為大白話，就是海報要如何告知內容，書籍外觀要如何吸引人，插畫要如何匹配書里情節，字體要如何變化得與主題一致，產品包裝要如何讓人感覺物超所值。

不過，以上都是上個世紀的課本內容了。當下的視覺傳達設計廣泛投身於廣告業、出版業、電子商務、互聯網、遊戲、快消品等行業，相較於工業設計，它是服務於商業的傳播與成交階段的。

因此，十年前的汽車、家電、快消品行業的黃金期，帶動的就是對廣告業設計和出版業設計的需求，五年前的電商行業爆發，帶動的就是對複合的電商設計的需求，當下的互聯網、遊戲、新媒體行業的快速變化，以及流量碎片化趨勢，帶動的就是更廣泛化的廣告設計、品牌包裝和動畫設計。

當這些信息流轉的過程，不再被少量的報紙雜誌和電視所掌握，無數細分的新生品牌在尋找它們的細分人群，視覺設計師是不可或缺的。

Part.4

從美到商業傳播

設計不是藝術，必然是感性與理性的結合。

視覺設計也不是只做美觀，而是滿足商業需要。當新一代的消費者不再滿足於簡單的視覺衝擊，視覺設計師也有了更多的個人發展方向。

從個人發展角度來講：

1）管理方向 設計總監（部門負責人）

從團隊管理、效率提升、多元協作等方面來滿足業務上的設計需求

2）專家方向 設計專家

研究商業目標人群的視覺需求、增加品牌的整體內涵、讓品牌/產品在傳播環境中凸顯優勢

3）創業方向 合伙人創業／自創品牌／自媒體／品牌策劃公司／自由職業 / 培訓

在視覺設計服務的商業鏈條中，為商家、平台、消費者、設計師等各個群體的痛點提供解決途徑，轉化為價值產出點

這三個發展方向也是與線上流量碎片化、銷售信息傳遞與衰減加速、視覺效應日趨凸顯等趨勢相對應。

Part.5

工作中的設計探究

大家都知道，學校知識和社會實踐有差距。好像設計師有個方向，有個點子靈光一閃，就能設計一個解決方法，這個方法里需要產品就做產品，需要系統就做系統。因為在設計課程里，練習和構想都是圍繞著已知的需求和痛點，從主事者角度提出設計解決方案，是不用考慮生產和市場因素的。

實際上作為一項複合專業技術，設計們面臨的問題與程序員類似。設計成果最終面向的用戶們少則幾千幾萬，多則幾十上百萬乃至更多，如何正確理解他們的訴求；企業/乙方公司/設計單位的需求方並不一定經過設計訓練，他們從第一線總結回來的問題和需求的描述可能不夠全面和準確，每一個遺漏都會導致設計返工和成本上升；整理完用戶使用和設計需求後，考慮實現方案時，可能要面對生產技術難度和成本、中端運輸和倉儲的安全和成本以及前端的市場競爭情況和銷售難度，這些也是老師教授不了的。

因此，會有找不準市場需求而業務發展受阻的公司，會有需求改來改去做不完的設計師，會有設計方案考慮不周導致的生產和運輸中大量損耗虧損，也會有不滿意設計改動而離去的用戶。

我的工作經歷里，除了保持設計視野和技能的更新外，還要學習如何從需求方和用戶的溝通中挖掘出真實需求，如何將有效的溝通方式模板化而讓其他設計師一起提高效率；從生產-運輸-展示-傳播整個鏈條考慮設計方案，將整個團隊有序的安排在不同環節進行設計，人力可以避免重複浪費，在專業經驗上也有所累積；電商業務有大量用戶交易行為數據，從這些數據中尋找設計促進業務提升的機會，從而用視覺和產品上的改良，更好的滿足用戶需要。

祝各位大學生活愉快，前程似錦~

E n d

文 | 匿名

編 | 羔羊

圖 | 網路

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